MODELO TPACK

1. COLEGIO
PARROQUIAL
SANTIAGO APÓSTOL
ÁREA DE
MATEMÁTICAS
DOCENTE
MARÍA AMPARO DÍAZ
SANTIAGO DE CALI,
MAYO 31 DE 2016

2. TEMA
NÚMEROS ENTEROS
OBJETIVOS
• RECONOCER EL CONCEPTO DE NÚMERO ENTERO
EN LA VIDA DIARIA
• RECONOCER EL CONCEPTO DE NUMERO ENTERO
• RESOLVER EJERCICIOS Y SITUACIONES PROBLEMA
CON NÚMEROS ENTEROS (POSITIVOS Y
NEGATIVOS)

13. Si ,b se cumple que:
+ b
a
a


Z
Z
Si ,b se cumple que:
+ b = b +
a
a a
 Z

14.    
Si ,b, c se cumple que:
+ b + c = + b + c
a
a a
 Z
Si se cumple que:
+ 0 = 0 + =
a
a a a
 Z

15.    
Si ,b, c se cumple que:
+ = +
a
a a a a

 
Z

19. Tipo de
actividad
Breve
descripción
Posibles
tecnologías
Elegir un
software
El estudiante
selecciona un
software donde
realizará ejercicios
aplicando la
temática vista.
Software para
ejercitar las
operaciones básicas
(tux of math
command entre
otros)
Aplicar una
representación
El estudiante
aplica una
representación
matemática a una
situación de la
vida real
gráfico,
ilustración,
modelo,
animación, etc.).
Software de dibujo,
Software editor de
imágenes
Rendir una
prueba
El estudiante
demuestra su
conocimiento
matemático
dentro del
contexto en un
entorno
evaluativo, como
por ejemplo,
con un software
de evaluación
asistido
Software de pruebas
objetivas,
Blackboard,
software para
encuestas en línea,
sistema de
respuesta interactiva
(por
ejemplo, “clickers”)