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              Elaborado por Lourdes Ibáñez Mancera
 Mediante una lluvia de
     ideas
    Observar problemáticas
    Necesidad de mejorar una
     práctica
    etc.




Una vez que cuentes con un buen número de ideas,
organízalas y escríbelas de una manera amena y coherente.
             Elaborado por Lourdes Ibáñez Mancera
1. Elegir el tema y generar ideas


   2. Encontrar relaciones


       3. Utilizar recursos literarios


           4. Aportación al campo
           académico
          Elaborado por Lourdes Ibáñez Mancera
 Encontrar una problemática que se
  quiera aclarar, o
 Desarrollar un tema que nos interesó
 Observarlo desde diferentes
  perspectivas
 Hacer acopio de fichas bibliográficas




        Elaborado por Lourdes Ibáñez Mancera
 Consultar otras fuentes
 Hacer un análisis detallado de los
  conceptos
 Relacionarlo con:
    › Antecedentes históricos
    › Causas físicas, políticas, ambientales,
     económicas, sociales, culturales, etc.
   Pueden ser relaciones antagónicas o
    coincidentes
           Elaborado por Lourdes Ibáñez Mancera
 Pueden ser comentarios de personas
  expertas en el tema
 Costumbres o actividades específicas
  que se han observado
 Artículos en el periódico
 Documentales
 Películas
 Etc.

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 ¿Cuál fue el resultado
 ¿Se modificó mi idea principal?
 ¿En qué beneficia mi investigación al
  campo académico?




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Una vez que cuentes con un buen número de
ideas, organízalas y escríbelas de una manera
amena y coherente.



Encuentra algunas ideas para escribir en el
siguiente sitio:
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Cómo generar ideas

  • 1.
  • 2. Buscar No Seleccionarla Organizarla información divagar Elaborado por Lourdes Ibáñez Mancera
  • 3.  Mediante una lluvia de ideas  Observar problemáticas  Necesidad de mejorar una práctica  etc. Una vez que cuentes con un buen número de ideas, organízalas y escríbelas de una manera amena y coherente. Elaborado por Lourdes Ibáñez Mancera
  • 4. 1. Elegir el tema y generar ideas 2. Encontrar relaciones 3. Utilizar recursos literarios 4. Aportación al campo académico Elaborado por Lourdes Ibáñez Mancera
  • 5.  Encontrar una problemática que se quiera aclarar, o  Desarrollar un tema que nos interesó  Observarlo desde diferentes perspectivas  Hacer acopio de fichas bibliográficas Elaborado por Lourdes Ibáñez Mancera
  • 6.  Consultar otras fuentes  Hacer un análisis detallado de los conceptos  Relacionarlo con: › Antecedentes históricos › Causas físicas, políticas, ambientales, económicas, sociales, culturales, etc.  Pueden ser relaciones antagónicas o coincidentes Elaborado por Lourdes Ibáñez Mancera
  • 7.  Pueden ser comentarios de personas expertas en el tema  Costumbres o actividades específicas que se han observado  Artículos en el periódico  Documentales  Películas  Etc. Elaborado por Lourdes Ibáñez Mancera
  • 8.  ¿Cuál fue el resultado  ¿Se modificó mi idea principal?  ¿En qué beneficia mi investigación al campo académico? Elaborado por Lourdes Ibáñez Mancera
  • 9. Una vez que cuentes con un buen número de ideas, organízalas y escríbelas de una manera amena y coherente. Encuentra algunas ideas para escribir en el siguiente sitio: http://portafoliodeevidenciasmcyte.blogspot.mx/ 2011/11/como-empezar-escribir.html Elaborado por Lourdes Ibáñez Mancera
  • 10. https://www.google.com.mx/imghp?hl=es &tab=wi Elaborado por Lourdes Ibáñez Mancera