1.
Revisión de
antecedentes y
marco teórico
LA REVISIÓN DE ANTECEDENTES.

2.
¿Qué es el marco teórico?
(Cubo, L.; Lacon, H. & Puiatti, N. 2011)
El marco teórico es
el sustento científico
que sirve de base a
la investigación que
se encara.

3.
BUSQUEDA DE ANTECEDENTES TEÓRICOS Y EMPIRICOS
OBJETIVOS DEL MARCO TEÓRICO
Sustentar teóricamente
el estudio.
Previene errores que se
han cometido en otros
estudios.
Orienta sobre cómo
habrá de realizarse el
estudio (sujetos, datos,
diseño, etc.)
Provee un marco de
referencia para
interpretar los resultados
del estudio.
Inspira nuevas líneas y
áreas de investigación.
Ayuda al
establecimiento de las
hipótesis que más tarde
se someterán a prueba
con este grupo
específico.

4.
¿Qué es el marco teórico?
(Cubo, L.; Lacon, H. & Puiatti, N. 2011)
¿qué se ha investigado
y qué se sabe sobre el
tema a tratar?
¿cuáles son los
antecedentes más
valiosos acerca del
mismo?
¿qué relación tienen las
teorías ya existentes con
el problema en estudio?

5.
Revisión de la literatura y construcción
del marco teórico.
Lea de forma
generosa y
crítica
Tome notas
completas
Registre
referencias
bibliográficas
precisas
Compare
contenidos
Utilice
críticamente
las fuentes

6.
BUSQUEDA DE ANTECEDENTES TEÓRICOS Y
EMPIRICOS
Proceso de inmersión en el conocimiento existente
y disponible vinculado al problema de
investigación.
Exponer y analizar las teorías, las
conceptualizaciones, las investigaciones y
antecedentes que se consideren válidos para
ENCUADRAR el estudio.
Rastreo bibliográfico.
Normas APA.

7.
Construcción del marco teórico
Un buen marco teórico no tiene que
ver con la cantidad de páginas, sino
aquel que trata con profundidad
únicamente los aspectos
relacionados con el problema.
No solo reúne información sino que
la integra.
Vincula lógica y coherentemente
conceptos y proposiciones
publicados en estudios previos.

8.
Revisión de la literatura y construcción
del marco teórico.
Se ubica el
problema a
investigar en el
estado de debate
en que se
encuentra.
Se identifican
escuelas, autores,
perspectivas que
han estudiado el
campo
problemático objeto
de estudio.

9.
¿Qué es el marco teórico?
Proceso de
producción:
planificación,
redacción y revisión.

10.
Estrategias de planificación
implica consultar estudios previos
relacionados con nuestra investigación,
sistematizarlos, evaluarlos críticamente
y seleccionar de los mismos, los
aspectos pertinentes que nos servirán
de apoyo para la construcción de
nuestro objeto de estudio.
a) el de rastreo y recopilación de
conocimientos previos y
b) el de selección, sistematización y
valoración de las fuentes.

11.
Estrategias de planificación
El de rastreo y
recopilación de
conocimientos
previos
Implica la
consulta de
expertos y la
búsqueda, la
lectura y la
exploración de
fuentes.

12.
Rastreo y recopilación de
antecedentes previos
Fuentes primarias (directas) o datos de primera mano.
•Libros
•Antologías
•Artículos de publicaciones periódicas
•Monografías
•Tesis y disertaciones
•Documentos oficiales
•Reportes de asociaciones
•Trabajos presentados en conferencias o seminarios
•Artículos periodísticos
•Testimonios de expertos
•Películas
•Documentales
•Videocintas
•Foros y páginas en Internet

13.
Rastreo y recopilación de
antecedentes previos
Fuentes secundarias
•Son compilaciones, resúmenes y listados
de fuentes primarias, por ejemplo, ciertas
publicaciones periódicas que comentan
artículos, libros, tesis, ponencias, entre
otros, publicadas en determinado lapso o
para determinadas disciplinas científicas.

14.
Rastreo y recopilación de
antecedentes previos
Fuentes terciarias
•Son compendios de fuentes
secundarias, como, por
ejemplo, un catálogo de
revistas periódicas.

15.
Rastreo y recopilación de
antecedentes previos
Ud. puede recopilar la información de la que hará uso en su
tesis, por el sistema que prefiera: fichas, cuadernos, hojas sueltas,
en carpetas en la computadora, etc., pero lo importante en
todos los casos es que se indique siempre la procedencia de la
información. Esto es necesario para que, en el momento de
acceder a este material recopilado, sepamos con seguridad de
dónde proviene. Es decir, deberán consignarse todos los datos
correspondientes a lo consultado, incluso el número de páginas
y hasta la fecha de la consulta en el caso de que el material
provenga de Internet.

16.
Selección, sistematización y
valoración de las fuentes
Realizar una valoración
crítica del material que
será el sustento de nuestro
trabajo
Análisis detenido de la
información, hacer
observaciones,
comentarios, aclaraciones,
interpretaciones, señalar
discrepancias o acuerdos

17.
Marco teórico
El contexto conceptual de un estudio NO SE
ENCUENTRA sino que se CONSTRUYE incorporando
piezas que son prestadas de otros trabajos, pero
cuya ESTRUCTURA y COHERENCIA global es algo
que cada uno elabora en el marco de su propio
estudio.

18.
Marco teórico
La elaboración del marco teórico no es un
resumen de la bibliografía existente sino que
constituye una construcción personal, selectiva
y en cierta medida original en su combinatoria
específica de componentes conceptuales.

19.
Marco teórico
No es un listado de
explicaciones posibles
de un fenómeno, define
una manera particular
de definir la realidad que
se está estudiando.
Al construirlo estamos
definiendo qué es lo
relevante sobre un tema
y, por omisión, qué no lo
es.
Cómo es conveniente
interpretar los hallazgos
de la investigación.

20.
Estructura de los capítulos del
marco teórico
•Presentación sucinta del tema específico a desarrollar en el capítulo.
•Exposición de consideraciones breves acerca de su conexión con la
problemática general de la tesis.
•Explicitación del orden de lo que se tratará en el capítulo.
Introducción
•Exposición detallada y reflexiva de cada una de las fuentes que hacen al
tema tratado y formulación de consideraciones críticas acerca de las
mismas.
Desarrollo:
apartados y
subapartados
•Exposición sintética de los temas desarrollados en el capítulo
•Mención y valoración de los principales aportes
•Consideraciones finales personales
Conclusiones del
capítulo

21.
Revisión de la literatura y construcción
del marco teórico Detectar
publicaciones
especializadas
Bibliotecas, bases de
datos virtuales, revistas
digitales y redes de
investigadores.
Descriptores
Estado del arte: los
últimos cinco años

22.
Revisión de la literatura y
construcción del marco teórico
ELEMENTOS A REGISTRAR UTILIDAD
AUTORES Desarrollos específicos en el tema
AÑO DE PUBLICACIÓN Reconstruye la evolución de los
conocimientos.
TIPO DE ESTUDIO Modelos, estrategias y diseños para
analizar el fenómeno.
VARIABLES INCLUIDAS Comparación o replicación de estudios.
TÉCNICAS DE EVALUACIÓN Conveniencia, ventajas, limitaciones.
POBLACIÓN Y MUESTRA Alcance de los trabajos relevados.
OBSERVACIONES CRÍTICAS Comparar datos con otros estudios. Evitar
errores y delinear futuras líneas de
investigación.