SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
Problemáticas de algunos alumnos
Problema individual
El alumno presenta actitudes de indisciplina, se para
constantemente durante la clase, no acata indicaciones, no
respeta las participaciones de sus compañeros,quiere salir
constantemente al baño, platica en clase, se dirige a sus
compañeros llamándolos con apodos, molesta
constantemente a las mujeres y mantiene una enemistad
con la líder del grupo (Monserrat).
Datos del alumno
Nombre: Nicolás Ramírez Juárez.
Género: hombre.
Edad: 12 años.
Inteligencias desarrolladas: kinestésica/corporal y
musical/rítmica.
Características físicas: cabello negro y lacio, tés morena,
complexión ancha/robusta, Estatura: media de entre 1.50
m/1.60 m.
Datos de su contexto
Nicolás procedede la comunidad de El Jiadi, su contexto
es semirural.
Dentro de su contexto familiar, tanto su padre como su
madre trabajan, él también lo hace, ayuda a un familiar en
su frutería ubicada en Actopan, ésta actividad la realiza
por las tardes despues de clase, y los fines de semana.
Tiene hermanos menores.
En el contexto áulico, el alumno tiene amistad con los
varones ya que las mujeres tienden a rechazarlo,
Repercusiones en el
grupo
Durante las clases, sus constantes interrupciones generan
el desorden, y que los demás alumnos también platiquen,
el comportamiento repercute en el ambiente que se crea
dentro del salón de clases,
Acciones que realizó el
maestro
Constantemente es mandado a dirección, para que el
director sea quien lo sancione acerca de su conducta, es
separado de todos sus compañeros para que trabaje de
manera individual. Es mandado constantemente por
reportes, es el alumno con más reportes de 1er., año.
Resultados de las
acciones
Las acciones no surten el efecto esperado, ya que el
alumno no modifica su conducta, hay un cambio despues
de la sanción que dura uno o dos días, despues de eso, el
alumno retoma sus actitudes de indisciplina.

Más contenido relacionado

Destacado

Metodología capitulo 3
Metodología capitulo 3Metodología capitulo 3
Metodología capitulo 3Katy Romero
 
Nbnc act5 reflexión sobre la entrevista
Nbnc act5 reflexión sobre la entrevistaNbnc act5 reflexión sobre la entrevista
Nbnc act5 reflexión sobre la entrevistaNorma Najera
 
Diapocitiva de estatutos
Diapocitiva  de estatutosDiapocitiva  de estatutos
Diapocitiva de estatutosAdel Ustate
 
Material de apoyo para enseñanza luis dominguez
Material de apoyo para enseñanza luis dominguezMaterial de apoyo para enseñanza luis dominguez
Material de apoyo para enseñanza luis dominguezCamila Domínguez
 
Subgrupo27 e estudiando, cosechandoy reciclando con las tic
Subgrupo27 e estudiando, cosechandoy reciclando con las ticSubgrupo27 e estudiando, cosechandoy reciclando con las tic
Subgrupo27 e estudiando, cosechandoy reciclando con las ticJavierche Lek
 
Estrategias didácticas para favorecer las
Estrategias didácticas para favorecer lasEstrategias didácticas para favorecer las
Estrategias didácticas para favorecer lasmezakaren
 
Bridal lingerie lingerie
Bridal lingerie   lingerieBridal lingerie   lingerie
Bridal lingerie lingeriecanny813
 
Tugas UAS Bahasa Indonesia
Tugas UAS Bahasa IndonesiaTugas UAS Bahasa Indonesia
Tugas UAS Bahasa IndonesiaRini Rahayu
 

Destacado (17)

Metodología capitulo 3
Metodología capitulo 3Metodología capitulo 3
Metodología capitulo 3
 
Terminologia
TerminologiaTerminologia
Terminologia
 
Analisis bahasa tator
Analisis bahasa tatorAnalisis bahasa tator
Analisis bahasa tator
 
Curso virtual
Curso virtualCurso virtual
Curso virtual
 
Opener p.point
Opener p.pointOpener p.point
Opener p.point
 
Nbnc act5 reflexión sobre la entrevista
Nbnc act5 reflexión sobre la entrevistaNbnc act5 reflexión sobre la entrevista
Nbnc act5 reflexión sobre la entrevista
 
Diapocitiva de estatutos
Diapocitiva  de estatutosDiapocitiva  de estatutos
Diapocitiva de estatutos
 
Material de apoyo para enseñanza luis dominguez
Material de apoyo para enseñanza luis dominguezMaterial de apoyo para enseñanza luis dominguez
Material de apoyo para enseñanza luis dominguez
 
9月3日
9月3日9月3日
9月3日
 
Primeros pasos caratula
Primeros pasos   caratulaPrimeros pasos   caratula
Primeros pasos caratula
 
Andrea 1
Andrea 1Andrea 1
Andrea 1
 
Subgrupo27 e estudiando, cosechandoy reciclando con las tic
Subgrupo27 e estudiando, cosechandoy reciclando con las ticSubgrupo27 e estudiando, cosechandoy reciclando con las tic
Subgrupo27 e estudiando, cosechandoy reciclando con las tic
 
Estrategias didácticas para favorecer las
Estrategias didácticas para favorecer lasEstrategias didácticas para favorecer las
Estrategias didácticas para favorecer las
 
How To Fix A Noisy Window Air Conditioner
How To Fix A Noisy Window Air ConditionerHow To Fix A Noisy Window Air Conditioner
How To Fix A Noisy Window Air Conditioner
 
New doc 7
New doc 7New doc 7
New doc 7
 
Bridal lingerie lingerie
Bridal lingerie   lingerieBridal lingerie   lingerie
Bridal lingerie lingerie
 
Tugas UAS Bahasa Indonesia
Tugas UAS Bahasa IndonesiaTugas UAS Bahasa Indonesia
Tugas UAS Bahasa Indonesia
 

Similar a Opd problemáticas de alumnos

Opd problemáticas de alumnos
Opd problemáticas de alumnosOpd problemáticas de alumnos
Opd problemáticas de alumnosCeleste Mejia
 
Problrmaticassss subirn blogger
Problrmaticassss subirn bloggerProblrmaticassss subirn blogger
Problrmaticassss subirn bloggerYajaira Madeliin
 
Problemáticas de Algunos Alumnos
Problemáticas de Algunos AlumnosProblemáticas de Algunos Alumnos
Problemáticas de Algunos AlumnosYajaira Madeliin
 
Trayectoria de Vida-8voA.doc
Trayectoria de Vida-8voA.docTrayectoria de Vida-8voA.doc
Trayectoria de Vida-8voA.docZulmaQuispe8
 
Introducción y capitulo 1 violencia en la escuela
Introducción y capitulo 1 violencia en la escuelaIntroducción y capitulo 1 violencia en la escuela
Introducción y capitulo 1 violencia en la escuelaliz_26
 
Introducción y capitulo 1 violencia en la escuela
Introducción y capitulo 1 violencia en la escuelaIntroducción y capitulo 1 violencia en la escuela
Introducción y capitulo 1 violencia en la escuelaYareniCanteraBautista
 
Introducción y capitulo 1 violencia en la escuela
Introducción y capitulo 1 violencia en la escuelaIntroducción y capitulo 1 violencia en la escuela
Introducción y capitulo 1 violencia en la escuelaYesseniaBenignoHernandez
 
Introducción y capitulo 1 violencia en la escuela
Introducción y capitulo 1 violencia en la escuelaIntroducción y capitulo 1 violencia en la escuela
Introducción y capitulo 1 violencia en la escueladisriptivo
 
Problemáticas de algunos alumnos
Problemáticas de algunos alumnosProblemáticas de algunos alumnos
Problemáticas de algunos alumnosAndii Andii
 
TRASTORNOS DE LA CONDUCTA.pptx
TRASTORNOS DE LA CONDUCTA.pptxTRASTORNOS DE LA CONDUCTA.pptx
TRASTORNOS DE LA CONDUCTA.pptxLuis Fernando
 
ejemplo Informe de derivación psicológica
ejemplo Informe de derivación psicológica ejemplo Informe de derivación psicológica
ejemplo Informe de derivación psicológica Fabián Cuevas
 
La genética en el aula...
La genética  en el aula...La genética  en el aula...
La genética en el aula...Juan Crovetto
 
El acoso escolar dentro del subsistema de educación en Venezuela
El acoso escolar dentro del subsistema de educación en VenezuelaEl acoso escolar dentro del subsistema de educación en Venezuela
El acoso escolar dentro del subsistema de educación en VenezuelaFátima De Sá
 
Acoso escolar
Acoso escolarAcoso escolar
Acoso escolarGlemi31
 
Bullying (3) bullying
Bullying (3) bullyingBullying (3) bullying
Bullying (3) bullyingAndrea Milena
 

Similar a Opd problemáticas de alumnos (20)

Opd problemáticas de alumnos
Opd problemáticas de alumnosOpd problemáticas de alumnos
Opd problemáticas de alumnos
 
Problrmaticassss subirn blogger
Problrmaticassss subirn bloggerProblrmaticassss subirn blogger
Problrmaticassss subirn blogger
 
Problemáticas de Algunos Alumnos
Problemáticas de Algunos AlumnosProblemáticas de Algunos Alumnos
Problemáticas de Algunos Alumnos
 
Trayectoria de Vida-8voA.doc
Trayectoria de Vida-8voA.docTrayectoria de Vida-8voA.doc
Trayectoria de Vida-8voA.doc
 
BLOQUE 2ACTIVIDAD 8 Ensayo
BLOQUE 2ACTIVIDAD 8 EnsayoBLOQUE 2ACTIVIDAD 8 Ensayo
BLOQUE 2ACTIVIDAD 8 Ensayo
 
Perfil
PerfilPerfil
Perfil
 
Introducción y capitulo 1 violencia en la escuela
Introducción y capitulo 1 violencia en la escuelaIntroducción y capitulo 1 violencia en la escuela
Introducción y capitulo 1 violencia en la escuela
 
Introducción y capitulo 1 violencia en la escuela
Introducción y capitulo 1 violencia en la escuelaIntroducción y capitulo 1 violencia en la escuela
Introducción y capitulo 1 violencia en la escuela
 
Introducción y capitulo 1 violencia en la escuela
Introducción y capitulo 1 violencia en la escuelaIntroducción y capitulo 1 violencia en la escuela
Introducción y capitulo 1 violencia en la escuela
 
Introducción y capitulo 1 violencia en la escuela
Introducción y capitulo 1 violencia en la escuelaIntroducción y capitulo 1 violencia en la escuela
Introducción y capitulo 1 violencia en la escuela
 
Problemáticas de algunos alumnos
Problemáticas de algunos alumnosProblemáticas de algunos alumnos
Problemáticas de algunos alumnos
 
Bullying
Bullying  Bullying
Bullying
 
TRASTORNOS DE LA CONDUCTA.pptx
TRASTORNOS DE LA CONDUCTA.pptxTRASTORNOS DE LA CONDUCTA.pptx
TRASTORNOS DE LA CONDUCTA.pptx
 
ejemplo Informe de derivación psicológica
ejemplo Informe de derivación psicológica ejemplo Informe de derivación psicológica
ejemplo Informe de derivación psicológica
 
La genética en el aula...
La genética  en el aula...La genética  en el aula...
La genética en el aula...
 
Diagnóstico grupal de tutorias
Diagnóstico grupal de tutoriasDiagnóstico grupal de tutorias
Diagnóstico grupal de tutorias
 
proyecto de valores.
proyecto de valores.proyecto de valores.
proyecto de valores.
 
El acoso escolar dentro del subsistema de educación en Venezuela
El acoso escolar dentro del subsistema de educación en VenezuelaEl acoso escolar dentro del subsistema de educación en Venezuela
El acoso escolar dentro del subsistema de educación en Venezuela
 
Acoso escolar
Acoso escolarAcoso escolar
Acoso escolar
 
Bullying (3) bullying
Bullying (3) bullyingBullying (3) bullying
Bullying (3) bullying
 

Más de Celeste Mejia

Plan de estudios 2011 y modelo educativo 2016
Plan de estudios 2011 y  modelo educativo 2016Plan de estudios 2011 y  modelo educativo 2016
Plan de estudios 2011 y modelo educativo 2016Celeste Mejia
 
Presentación coloquio
Presentación coloquioPresentación coloquio
Presentación coloquioCeleste Mejia
 
Presentación coloquio
Presentación coloquioPresentación coloquio
Presentación coloquioCeleste Mejia
 
Parte 1 ensayo análisis
Parte 1 ensayo análisisParte 1 ensayo análisis
Parte 1 ensayo análisisCeleste Mejia
 
Parte 1 ensayo análisis
Parte 1 ensayo análisisParte 1 ensayo análisis
Parte 1 ensayo análisisCeleste Mejia
 
Categorización de patrones emergentes 2
Categorización de patrones emergentes 2Categorización de patrones emergentes 2
Categorización de patrones emergentes 2Celeste Mejia
 
Diario de práctica con patrones emergentes 2
Diario de práctica con patrones emergentes 2Diario de práctica con patrones emergentes 2
Diario de práctica con patrones emergentes 2Celeste Mejia
 
Técnicas para el análisis del desempeño portafolio
Técnicas para el análisis del desempeño portafolioTécnicas para el análisis del desempeño portafolio
Técnicas para el análisis del desempeño portafolioCeleste Mejia
 
Técnicas para el análisis del desempeño lista de cotejo
Técnicas para el análisis del desempeño lista de cotejoTécnicas para el análisis del desempeño lista de cotejo
Técnicas para el análisis del desempeño lista de cotejoCeleste Mejia
 
Técnicas de observación registro anecdótico
Técnicas de observación registro anecdóticoTécnicas de observación registro anecdótico
Técnicas de observación registro anecdóticoCeleste Mejia
 
Técnicas de observación guía de observación
Técnicas de observación guía de observaciónTécnicas de observación guía de observación
Técnicas de observación guía de observaciónCeleste Mejia
 
Técnicas de observación: escala de actitudes
Técnicas de observación: escala de actitudesTécnicas de observación: escala de actitudes
Técnicas de observación: escala de actitudesCeleste Mejia
 
Técnicas de observación diario de trabajo
Técnicas de observación diario de trabajoTécnicas de observación diario de trabajo
Técnicas de observación diario de trabajoCeleste Mejia
 
Técnicas de observación: diario de clase
Técnicas de observación: diario de claseTécnicas de observación: diario de clase
Técnicas de observación: diario de claseCeleste Mejia
 
Técnicas de interrogatorio: tipos textuales orales y escritos
Técnicas de interrogatorio: tipos textuales orales y escritosTécnicas de interrogatorio: tipos textuales orales y escritos
Técnicas de interrogatorio: tipos textuales orales y escritosCeleste Mejia
 
Técnicas de interrogatorio: pruebas escritas
Técnicas de interrogatorio: pruebas escritasTécnicas de interrogatorio: pruebas escritas
Técnicas de interrogatorio: pruebas escritasCeleste Mejia
 
Técnica de desempeño: preguntas sobre el procedimiento
Técnica de desempeño: preguntas sobre el procedimientoTécnica de desempeño: preguntas sobre el procedimiento
Técnica de desempeño: preguntas sobre el procedimientoCeleste Mejia
 

Más de Celeste Mejia (20)

Plan de estudios 2011 y modelo educativo 2016
Plan de estudios 2011 y  modelo educativo 2016Plan de estudios 2011 y  modelo educativo 2016
Plan de estudios 2011 y modelo educativo 2016
 
Presentación coloquio
Presentación coloquioPresentación coloquio
Presentación coloquio
 
Presentación coloquio
Presentación coloquioPresentación coloquio
Presentación coloquio
 
Parte 2 ensayo
Parte 2 ensayoParte 2 ensayo
Parte 2 ensayo
 
Parte 2 ensayo
Parte 2 ensayoParte 2 ensayo
Parte 2 ensayo
 
Cuadro pni final
Cuadro pni finalCuadro pni final
Cuadro pni final
 
Parte 1 ensayo análisis
Parte 1 ensayo análisisParte 1 ensayo análisis
Parte 1 ensayo análisis
 
Parte 1 ensayo análisis
Parte 1 ensayo análisisParte 1 ensayo análisis
Parte 1 ensayo análisis
 
Categorización de patrones emergentes 2
Categorización de patrones emergentes 2Categorización de patrones emergentes 2
Categorización de patrones emergentes 2
 
Diario de práctica con patrones emergentes 2
Diario de práctica con patrones emergentes 2Diario de práctica con patrones emergentes 2
Diario de práctica con patrones emergentes 2
 
Técnicas para el análisis del desempeño portafolio
Técnicas para el análisis del desempeño portafolioTécnicas para el análisis del desempeño portafolio
Técnicas para el análisis del desempeño portafolio
 
Técnicas para el análisis del desempeño lista de cotejo
Técnicas para el análisis del desempeño lista de cotejoTécnicas para el análisis del desempeño lista de cotejo
Técnicas para el análisis del desempeño lista de cotejo
 
Técnicas de observación registro anecdótico
Técnicas de observación registro anecdóticoTécnicas de observación registro anecdótico
Técnicas de observación registro anecdótico
 
Técnicas de observación guía de observación
Técnicas de observación guía de observaciónTécnicas de observación guía de observación
Técnicas de observación guía de observación
 
Técnicas de observación: escala de actitudes
Técnicas de observación: escala de actitudesTécnicas de observación: escala de actitudes
Técnicas de observación: escala de actitudes
 
Técnicas de observación diario de trabajo
Técnicas de observación diario de trabajoTécnicas de observación diario de trabajo
Técnicas de observación diario de trabajo
 
Técnicas de observación: diario de clase
Técnicas de observación: diario de claseTécnicas de observación: diario de clase
Técnicas de observación: diario de clase
 
Técnicas de interrogatorio: tipos textuales orales y escritos
Técnicas de interrogatorio: tipos textuales orales y escritosTécnicas de interrogatorio: tipos textuales orales y escritos
Técnicas de interrogatorio: tipos textuales orales y escritos
 
Técnicas de interrogatorio: pruebas escritas
Técnicas de interrogatorio: pruebas escritasTécnicas de interrogatorio: pruebas escritas
Técnicas de interrogatorio: pruebas escritas
 
Técnica de desempeño: preguntas sobre el procedimiento
Técnica de desempeño: preguntas sobre el procedimientoTécnica de desempeño: preguntas sobre el procedimiento
Técnica de desempeño: preguntas sobre el procedimiento
 

Último

el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en VenezuelaMovimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuelacocuyelquemao
 
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfMARIAPAULAMAHECHAMOR
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxOscarEduardoSanchezC
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuaDANNYISAACCARVAJALGA
 

Último (20)

el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en VenezuelaMovimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
 
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDIUnidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 

Opd problemáticas de alumnos

  • 1. Problemáticas de algunos alumnos Problema individual El alumno presenta actitudes de indisciplina, se para constantemente durante la clase, no acata indicaciones, no respeta las participaciones de sus compañeros,quiere salir constantemente al baño, platica en clase, se dirige a sus compañeros llamándolos con apodos, molesta constantemente a las mujeres y mantiene una enemistad con la líder del grupo (Monserrat). Datos del alumno Nombre: Nicolás Ramírez Juárez. Género: hombre. Edad: 12 años. Inteligencias desarrolladas: kinestésica/corporal y musical/rítmica. Características físicas: cabello negro y lacio, tés morena, complexión ancha/robusta, Estatura: media de entre 1.50 m/1.60 m. Datos de su contexto Nicolás procedede la comunidad de El Jiadi, su contexto es semirural. Dentro de su contexto familiar, tanto su padre como su madre trabajan, él también lo hace, ayuda a un familiar en su frutería ubicada en Actopan, ésta actividad la realiza por las tardes despues de clase, y los fines de semana. Tiene hermanos menores.
  • 2. En el contexto áulico, el alumno tiene amistad con los varones ya que las mujeres tienden a rechazarlo, Repercusiones en el grupo Durante las clases, sus constantes interrupciones generan el desorden, y que los demás alumnos también platiquen, el comportamiento repercute en el ambiente que se crea dentro del salón de clases, Acciones que realizó el maestro Constantemente es mandado a dirección, para que el director sea quien lo sancione acerca de su conducta, es separado de todos sus compañeros para que trabaje de manera individual. Es mandado constantemente por reportes, es el alumno con más reportes de 1er., año. Resultados de las acciones Las acciones no surten el efecto esperado, ya que el alumno no modifica su conducta, hay un cambio despues de la sanción que dura uno o dos días, despues de eso, el alumno retoma sus actitudes de indisciplina.