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SandovalFlores, Etelvina (2000). Elseguimiento de los alumnos,en La trama de la escuela
secundaria. Institución relaciones y saberes, México, UPN/Plaza y Valdés pp. 252 – 259.
Problemáticas de algunos alumnos
Problema individual
El alumno presenta actitudes de indisciplina, se para
constantemente durante la clase, no acata indicaciones, no
respeta las participaciones de sus compañeros,quiere salir
constantemente al baño, platica en clase, se dirige a sus
compañeros llamándolos con apodos, molesta
constantemente a las mujeres y mantiene una enemistad
con la líder del grupo (Monserrat).
Datos del alumno
Nombre: Nicolás Ramírez Juárez.
Género: hombre.
Edad: 12 años.
Inteligencias desarrolladas: kinestésica/corporal y
musical/rítmica.
Características físicas: cabello negro y lacio, tés morena,
complexión ancha/robusta, Estatura: media de entre 1.50
m/1.60 m.
Datos de su contexto
Nicolás procedede la comunidad de El Jiadi, su contexto
es semirural.
Dentro de su contexto familiar, tanto su padre como su
madre trabajan, él también lo hace, ayuda a un familiar en
su frutería ubicada en Actopan, ésta actividad la realiza
por las tardes despues de clase, y los fines de semana.
Tiene hermanos menores.
En el contexto áulico, el alumno tiene amistad con los
varones ya que las mujeres tienden a rechazarlo,
Repercusiones en el
grupo
Durante las clases, sus constantes interrupciones generan
el desorden, y que los demás alumnos también platiquen,
el comportamiento repercute en el ambiente que se crea
dentro del salón de clases,
Acciones que realizó el
maestro
Constantemente es mandado a dirección, para que el
director sea quien lo sancione acerca de su conducta, es
separado de todos sus compañeros para que trabaje de
manera individual. Es mandado constantemente por
reportes, es el alumno con más reportes de 1er., año.
Resultados de las
acciones
Las acciones no surten el efecto esperado, ya que el
alumno no modifica su conducta, hay un cambio despues
de la sanción que dura uno o dos días, despues de eso, el
alumno retoma sus actitudes de indisciplina.

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  • 1. SandovalFlores, Etelvina (2000). Elseguimiento de los alumnos,en La trama de la escuela secundaria. Institución relaciones y saberes, México, UPN/Plaza y Valdés pp. 252 – 259. Problemáticas de algunos alumnos Problema individual El alumno presenta actitudes de indisciplina, se para constantemente durante la clase, no acata indicaciones, no respeta las participaciones de sus compañeros,quiere salir constantemente al baño, platica en clase, se dirige a sus compañeros llamándolos con apodos, molesta constantemente a las mujeres y mantiene una enemistad con la líder del grupo (Monserrat). Datos del alumno Nombre: Nicolás Ramírez Juárez. Género: hombre. Edad: 12 años. Inteligencias desarrolladas: kinestésica/corporal y musical/rítmica. Características físicas: cabello negro y lacio, tés morena, complexión ancha/robusta, Estatura: media de entre 1.50 m/1.60 m. Datos de su contexto Nicolás procedede la comunidad de El Jiadi, su contexto es semirural. Dentro de su contexto familiar, tanto su padre como su madre trabajan, él también lo hace, ayuda a un familiar en su frutería ubicada en Actopan, ésta actividad la realiza por las tardes despues de clase, y los fines de semana. Tiene hermanos menores.
  • 2. En el contexto áulico, el alumno tiene amistad con los varones ya que las mujeres tienden a rechazarlo, Repercusiones en el grupo Durante las clases, sus constantes interrupciones generan el desorden, y que los demás alumnos también platiquen, el comportamiento repercute en el ambiente que se crea dentro del salón de clases, Acciones que realizó el maestro Constantemente es mandado a dirección, para que el director sea quien lo sancione acerca de su conducta, es separado de todos sus compañeros para que trabaje de manera individual. Es mandado constantemente por reportes, es el alumno con más reportes de 1er., año. Resultados de las acciones Las acciones no surten el efecto esperado, ya que el alumno no modifica su conducta, hay un cambio despues de la sanción que dura uno o dos días, despues de eso, el alumno retoma sus actitudes de indisciplina.