evaluación

1. Diario de clase

2. ¿Qué es?
REGISTRO INDIVIDUAL
DONDE SE PLASMA LA
EXPERIENCIA PERSONAL.
PARA EXPRESAR
COMENTARIOS,
OPINIONES, DUDAS Y
SUGERENCIAS CON LAS
ACTIVIDADES
REALIZADAS

3. Finalidad:
 PROMOVER LA AUTOEVALUACIÓN.
 PRIVILEGIAR AL REGISTRO LIBRE Y
CONTEXTUALIZADO DE
OBSERVACIONES
 SERVIR DE INSUMO PARA VERIFICAR
EL NIVEL DE LOGRO DE LOS
APRENDIZAJES

4. ¿Cómo se elabora?
 Definir la periodicidad del diario; es decir, por cuánto
tiempo va a realizarse y con qué propósito.
 Seleccionar qué se incluirá en el diario, cómo y para qué.
 Realizar un seguimiento de los diarios de los alumnos.
 Propiciar la reflexión entre pares y docente-alumno acerca
del contenido del diario.

5. Preguntas que orientan su
elaboración
 ¿Qué aprendí hoy?
 ¿Qué me gustó más y
por qué?
 ¿Qué fue lo más difícil?
 Si lo hubiera hecho de
otra manera, ¿cómo
sería?
 ¿Qué dudas tengo sobre
lo que aprendí?
 ¿Qué me falta por
aprender acerca del
tema y cómo lo puedo
hacer?