asignatura:Microplaneación y Elaboración de Programas

1. EJERCICIO 2
GUÍA PARA CARACTERIZAR
EL MODELO A SEGUIR PARA
UNA PLANEACIÓN
INSTITUCIONAL.
.
Nombre: María Guadalupe Morales Mares
LP315 Microplaneación y Elaboración de
Programas

2. Una institución es un sistema de normas para alcanzar alguna meta o actividad
que las personas consideran importante, o, mas formalmente, un grupo
organizado de costumbres y tradiciones centradas en una actividad humana
importante. Son procesos estructurados mediante los cuales las personas llevan
a cabo sus actividades
La institución, plantea las estrategias y líneas de acción necesarias
para su cumplimiento, así como los indicadores que permiten dar
seguimiento a los resultados alcanzados.
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Programas
LA PLANEACIÓN INSTITUCIONAL

3. OBJETIVOS GENERALES
• Liderar procesos de desarrollo
institucional para el cumplimiento de
las metas de calidad y la
implementación de las políticas
educativas oficiales, a partir del
proceso de planeación estratégica, y
de la formulación de planes de
mejoramiento institucional
• Promover el cambio educativo hacia
la articulación de la institución
educativa con las aspiraciones,
condiciones y necesidades de las
comunidades educativas, a partir de
la planeación institucional
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Programas

4. OBJETIVOS ESPECIFICOS
• Orientar la formación de los
futuros gerentes educativos para
que utilicen el conocimiento
científico y tecnológico en función
del proceso de planeación
educativa, que generen cambios
en las instituciones educativas.
• Fortalecer la autonomía, la
participación y la capacidad de
gerencia y gestión de las
instituciones educativas, a través
del proceso de planeación.
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Programas

5. CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS
• Formulación, ejecución y evaluación de estrategias o proyectos de
mejoramiento, de acuerdo con la realidad institucional y del entorno.
• Diseño y ejecución de planes de acción y de cronogramas de desarrollo
programático.
• Evaluación.
• Autoevaluaciones, control y seguimiento permanentes a los planes de
mejoramiento.
• Referentes teóricos y conceptuales de los Planes de mejoramiento Institucional.
• PMI- como instrumentos que viabilizan y operacionalizan los proyectos
Educativos Institucionales
• PEI-, hacia el mejoramiento de la calidad de la educación en las Instituciones
Educativas.
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Programas

6. LA PLANEACIÓN INSTITUCIONAL
• Es el proceso mediante el cual
hacemos un análisis de la situación
pasada y presente (diagnostico) con
base al cual construimos una visión
de futuro.
• Es un proceso de participación de los
principales agentes locales
(agremiados) para analizar su
institución (empresa) y el entorno,
con el fin de establecer un objetivo
de futuro que la haga competitiva y
mejore la calidad de su labor.
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Programas

7. LA PLANEACIÓN INSTITUCIONAL, SIRVE PARA
• Reducir incertidumbre
• Ordenar y priorizar problemas y acciones.
• Ahorro de tiempo y dinero.
• Mejorar la situación de la institución.(empresa)
• Determinar recursos humanos, materiales y
financieros.
• Base para elaborar planes de desarrollo.
• Incorporar diversos sectores al proceso de desarrollo.
• Verificar y desarrollar las hipótesis básicas en que se
sustentan nuestras propuestas de desarrollo.
• Reforzar la Misión y la Visión..
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8. FUNCIONES DE LA PLANEACIÓN
INSTITUCIONAL.
• Debe ser una guía de las acciones a
desarrollar.
• Una visión de lo que la institución podría
ser.
• Ser una expresión de lo que los
agremiados quieren.
• Proveer medios para guiar e influenciar
las decisiones.
• Base para la definición de proyectos
articulados a las necesidades reales de la
institución (colegio) y de sus agremiados.
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9. PASOS DE LA PLANEACIÓN INSTITUCIONAL.
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NÚMERO DE: NOMBRE DE LA FASE ELEMENTOS
FASE I ORGANIZACIÓN ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL
EQUIPO TÉCNICO
ESTRATEGIAS DE COMUNICACIÓN
FASE II DIAGNOSTICO ANALISIS INTERNO
ANALISIS EXTERNO
FODA
FASE III OBJETIVO CENTRAL ESCENARIOS DE FUTURO
OBJETIVO CENTRAL
LINEA ESTRATEGICAS
FASE IV PPROYECTOS ESTRATEGICOS PROYECTOS CONCRETOS
PRIORIZACION DE PROYECTOS
FASE V EJECUCIÓN EJECUCIÓN DE PROYECTOS
GRUPOS DE IMPULSIÓN
FASE V EJECUCIÓN EJECUCIÓN DE PROYECTOS
GRUPOS DE IMPULSIÓN
FASE VI EVALUCACIÓN Y
REVISIÓN
COMISIÓN DE SEGUIMIENTOS
BALANCE
REVISIÓN Y AJUSTES REFERENCIA
MATERIAL DE LA PLATAFORMA DE
IESPE