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produzca aprendizaje y transferencia a la tarea.
•Modalidades de formación disponibles, cuáles son las
más usadas, y cuáles las más efectivas.
•Las nuevas tendencias en formación, para comprender
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tener.
Temario
•Principales problemas de la formación online, y cómo
resolverlos para aprovechar bien esta modalidad.
•Cómo elegir la modalidad más adecuada para ti, y
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a las organizaciones Líderes en Servicio.
•Preguntas en vivo.
Los 6 elementos de la formación
Instructor
Los 6 elementos de la formación
Alumno
Los 6 elementos de la formación
Alumno Instructor
APRENDIZAJE
TRANSFERENCIA A LA TAREA
Tendencias en formación
Según el CIPD (Chartered Institute of Personnel and Development):
•Menos instrucción y más interacción.
•Formación en comportamiento y cultura.
•La modalidad de formación será sólo una herramienta,
un medio que lleva a un fin, no un fin en sí misma.
•Cada vez son menos importantes los títulos y
certificados, y toman relevancia las habilidades y
competencias.
Modalidades
De las más tradicionales a las más modernas:
•Entrenamiento en el puesto.
•Educación formal.
•Capacitaciones en la empresa.
•Capacitaciones fuera del trabajo dirigidas por un
instructor.
•Conferencias externas, talleres y eventos.
•Coaching de los gerentes de línea.
•Coaching de profesionales externos.
•Métodos de e-learning.
Según su uso
Fuente:Encuestaanual2013CIPD
Según su uso + efectividad
Fuente:Encuestaanual2013CIPD
Por cercanía alumno - instructor
•
Entrenamientoenelpuesto.
•
Coaching de los gerentes de línea.
•Coachingdeprofesionalesexternos.
•
Capacitaciones fuera del trabajo
dirigidas por un instructor.
•
Educaciónformal.
•
E-learning.
•
Conferencias externas,
talleres y eventos.
Modalidades e-learning
•Separación física entre
profesor y alumno
•Uso masivo de medios
técnicos
•El alumno como centro de
la formación
•Tutorización
Ejemplos e-learning
•Contenidos interactivos
personalizados.
•Cursos de idiomas.
•E-contenidos (e-books).
•Coaching o consultoría a
distancia.
•Cursos multimedia.
•Video-conferencias,
teleconferencias, seminarios
virtuales.
Ejemplos e-learning
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personalizados.
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•E-contenidos (e-books).
•Coaching o consultoría a
distancia.
•Cursos multimedia.
•Video-conferencias,
teleconferencias, seminarios
virtuales.
Cursos sobre finanzas y
contabilidad para dirección:
Sevilla Finances Leadership
(LinkedIn)
Por interacción alumno – instructor
(E-learning)
•
Coachingoconsultoríaa
distancia.
•
Cursos interactivos con
clases en vivo.
•
Video-conferencias
•
E-contenidos.
¿Es efectivo el e-learning?
•La mayoría de los encuestados cree que el e-learning es
más efectivo cuando se combina con otros tipos de
aprendizaje (blended-learning).
•Cerca del 75% coincide en que no es un sustituto de la
formación presencial.
•Resulta más efectivo en niveles de liderazgo, que en los
niveles de primera línea.
•La mayoría coincide en que deben mejorarse los
diseños e implementación del e-learning para que sea
realmente efectivo.
Fuente:Encuestaanual2012-2013CIPD
Problemas del e-learning (y sus soluciones)
1. La falta de interacción entre alumno e instructor. La
despersonalización del proceso.
• Necesidad generacional (libros).
• Tener en cuenta las necesidades personales.
• La interacción es diferente (no está
concentrada en el momento del curso).
• Habilidad del instructor para “simular” su
presencia.
• No hay como la interacción cara a cara
(formación endógena). Formar a formadores.
Ciclo de aprendizaje
Ciclo de aprendizaje (consultas sincrónicas)
Ciclo de aprendizaje (consultas asincrónicas)
Ciclo de aprendizaje (consultas asincrónicas)
ConsultaConsulta
ResoluciónResoluciónAsimilaciónAsimilación
Ciclo de aprendizaje (consultas asincrónicas)
ConsultaConsulta
ResoluciónResoluciónAsimilaciónAsimilación
•Menos dinámico
•Más eficiente
•Favorece el ciclo de reflexión
Problemas del e-learning (y sus soluciones)
2. Requiere hábitos de auto-aprendizaje, disciplina y
orden.
• Generar espacios y momentos fijos.
• Facilitar rutinas.
• Dinamizador de contenidos (¿agrega valor?)
Problemas del e-learning (y sus soluciones)
3. Desconfianza con los medios virtuales: en el pago,
en la integridad y veracidad de la información,
páginas utilizadas para otros fines, etc.
• Entrar en relación con el proveedor (con una
persona real).
• Buscar referencias.
• Enviar consultas.
• Pagos:
• https:// (páginas seguras)
• Paypal (no revelas tu número de tarjeta)
Problemas del e-learning (y sus soluciones)
4. Poca diferencia de costos con respecto a otras
modalidades (se espera al menos un 80% de
ahorro).
• Tener en cuenta la interacción con el
instructor que ofrece cada modalidad.
• Analizar costo-beneficio con los 6 factores, no
sólo con la modalidad.
• 1 hora online puede equivaler a más de 1 hora
presencial (eficiencia).
• Instructores locales generalistas vs.
instructores expertos a distancia.
Problemas del e-learning (y sus soluciones)
5. Horarios internacionales, incompatibilidad con
ciertos países.
• Sólo con interacción en vivo.
• Interacciones asincrónicas, o modalidades
mixtas.
• Acceso a grabación.
• Consultas asincrónicas.
Problemas del e-learning (y sus soluciones)
6. Dificultades tecnológicas: manejo de las
plataformas, conexión no segura.
• Conexión: factor decisivo. Más relevante con
interacciones en vivo.
• Acceso a demostraciones para analizar si las
plataformas son amigables.
• Acceso a soporte técnico.
Kit tecnológico del alumno online
Apps para iOS:
GPlayer, MoviePlayer,
etc.
Permisos de administrador para
instalar programas especiales.
www.TestDeVelocidad.es
(1 Mega de bajada es bueno)
Problemas del e-learning (y sus soluciones)
7. No tener material escrito físico.
• Analizar el material que entrega cada curso.
• ¿Textos o presentaciones?
• Imprimir y compilar (disciplina).
Cómo decidir la modalidad más adecuada
para cada caso
•Por alumno (o grupo)
•Por área
Cómo decidir la modalidad más adecuada
para cada caso
•Plan de capacitación, con objetivos para
cada persona.
•Se busca la modalidad más adecuada para
alcanzar esos objetivos, en su situación
particular (medio, no fin).
Evaluador de alternativas de capacitación
•Hay acceso a especialistas locales/internos
•El alumno está familiarizado con la tecnología y tiene buena
disponibilidad de recursos tecnológicos
•Se necesita contenido personalizado
•El alumno requiere un nivel de formación avanzado en la temática
•El alumno tiene un alto nivel jerárquico dentro de la organización
•El tema es crítico para el desarrollo del alumno o para la
organización
•El alumno tiene capacidad para organizarse de manera autónoma
•El alumno necesita flexibilidad de horarios y lugar
•El presupuesto es un problema
Evaluar con 1 (en desacuerdo), 2 (parcialmente de acuerdo) o 3 (totalmente de acuerdo)
Costos comparativos diferentes modalidades
Modalidad Costo horario Extensión Alcance
MBA 25-40 dólares 300 - 700 horas 1 persona
Título no oficial 3-10 dólares 500 - 3000 horas 1 persona
Master online 1,50 - 3 dólares 500 - 1200 horas 1 persona
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Seminario formación empresarial

  • 1. La formación empresarial que se viene. Cómo adaptarse a las nuevas tendencias, para capacitar más, mejor y con menos presupuesto. con Mariana Pizzo La conferencia comenzará en minutos… CIERRA TODAS LAS APLICACIONES (Skype, email, chat, Facebook, Linkedin, etc.)
  • 2. La formación empresarial que se viene. Cómo adaptarse a las nuevas tendencias, para capacitar más, mejor y con menos presupuesto. con Mariana Pizzo ¡BIENVENIDOS!
  • 4. Mi estilo de impartir formación •Usar imágenes •Evitar tecnicismos •Adaptarme al público
  • 5. Mariana Pizzo (Mendoza, Argentina) •Esposa y madre de 3 niñas. •Ing. Industrial •Fundadora de “Cómo Servir Con Excelencia”, un centro de formación para líderes de servicios. •NO tengo educación formal en Pedagogía, pero me considero una formadora natural.
  • 7. La formación empresarial que se viene. Cómo adaptarse a las nuevas tendencias para capacitar más, mejor y con menos presupuesto. •Bombardeo de tantas ofertas. •Sistemas nuevos que te generan desconfianza. •No eres experto en formación, pero necesitas formar(te) •Quieres prepararte bien para no perder el tiempo o desaprovechar oportunidades.
  • 8. Temario •Los 6 elementos para conseguir que la formación produzca aprendizaje y transferencia a la tarea. •Modalidades de formación disponibles, cuáles son las más usadas, y cuáles las más efectivas. •Las nuevas tendencias en formación, para comprender qué oportunidades te presentan, y qué cuidados debes tener.
  • 9. Temario •Principales problemas de la formación online, y cómo resolverlos para aprovechar bien esta modalidad. •Cómo elegir la modalidad más adecuada para ti, y armar un combo de formación efectivo. •Mis propuestas de formación, para que puedas sumarte a las organizaciones Líderes en Servicio. •Preguntas en vivo.
  • 10. Los 6 elementos de la formación Instructor
  • 11. Los 6 elementos de la formación Alumno
  • 12. Los 6 elementos de la formación Alumno Instructor APRENDIZAJE TRANSFERENCIA A LA TAREA
  • 13. Tendencias en formación Según el CIPD (Chartered Institute of Personnel and Development): •Menos instrucción y más interacción. •Formación en comportamiento y cultura. •La modalidad de formación será sólo una herramienta, un medio que lleva a un fin, no un fin en sí misma. •Cada vez son menos importantes los títulos y certificados, y toman relevancia las habilidades y competencias.
  • 14. Modalidades De las más tradicionales a las más modernas: •Entrenamiento en el puesto. •Educación formal. •Capacitaciones en la empresa. •Capacitaciones fuera del trabajo dirigidas por un instructor. •Conferencias externas, talleres y eventos. •Coaching de los gerentes de línea. •Coaching de profesionales externos. •Métodos de e-learning.
  • 16. Según su uso + efectividad Fuente:Encuestaanual2013CIPD
  • 17. Por cercanía alumno - instructor • Entrenamientoenelpuesto. • Coaching de los gerentes de línea. •Coachingdeprofesionalesexternos. • Capacitaciones fuera del trabajo dirigidas por un instructor. • Educaciónformal. • E-learning. • Conferencias externas, talleres y eventos.
  • 18. Modalidades e-learning •Separación física entre profesor y alumno •Uso masivo de medios técnicos •El alumno como centro de la formación •Tutorización
  • 19. Ejemplos e-learning •Contenidos interactivos personalizados. •Cursos de idiomas. •E-contenidos (e-books). •Coaching o consultoría a distancia. •Cursos multimedia. •Video-conferencias, teleconferencias, seminarios virtuales.
  • 20. Ejemplos e-learning •Contenidos interactivos personalizados. •Cursos de idiomas. •E-contenidos (e-books). •Coaching o consultoría a distancia. •Cursos multimedia. •Video-conferencias, teleconferencias, seminarios virtuales. Cursos sobre finanzas y contabilidad para dirección: Sevilla Finances Leadership (LinkedIn)
  • 21. Por interacción alumno – instructor (E-learning) • Coachingoconsultoríaa distancia. • Cursos interactivos con clases en vivo. • Video-conferencias • E-contenidos.
  • 22. ¿Es efectivo el e-learning? •La mayoría de los encuestados cree que el e-learning es más efectivo cuando se combina con otros tipos de aprendizaje (blended-learning). •Cerca del 75% coincide en que no es un sustituto de la formación presencial. •Resulta más efectivo en niveles de liderazgo, que en los niveles de primera línea. •La mayoría coincide en que deben mejorarse los diseños e implementación del e-learning para que sea realmente efectivo. Fuente:Encuestaanual2012-2013CIPD
  • 23. Problemas del e-learning (y sus soluciones) 1. La falta de interacción entre alumno e instructor. La despersonalización del proceso. • Necesidad generacional (libros). • Tener en cuenta las necesidades personales. • La interacción es diferente (no está concentrada en el momento del curso). • Habilidad del instructor para “simular” su presencia. • No hay como la interacción cara a cara (formación endógena). Formar a formadores.
  • 25. Ciclo de aprendizaje (consultas sincrónicas)
  • 26. Ciclo de aprendizaje (consultas asincrónicas)
  • 27. Ciclo de aprendizaje (consultas asincrónicas) ConsultaConsulta ResoluciónResoluciónAsimilaciónAsimilación
  • 28. Ciclo de aprendizaje (consultas asincrónicas) ConsultaConsulta ResoluciónResoluciónAsimilaciónAsimilación •Menos dinámico •Más eficiente •Favorece el ciclo de reflexión
  • 29. Problemas del e-learning (y sus soluciones) 2. Requiere hábitos de auto-aprendizaje, disciplina y orden. • Generar espacios y momentos fijos. • Facilitar rutinas. • Dinamizador de contenidos (¿agrega valor?)
  • 30. Problemas del e-learning (y sus soluciones) 3. Desconfianza con los medios virtuales: en el pago, en la integridad y veracidad de la información, páginas utilizadas para otros fines, etc. • Entrar en relación con el proveedor (con una persona real). • Buscar referencias. • Enviar consultas. • Pagos: • https:// (páginas seguras) • Paypal (no revelas tu número de tarjeta)
  • 31.
  • 32. Problemas del e-learning (y sus soluciones) 4. Poca diferencia de costos con respecto a otras modalidades (se espera al menos un 80% de ahorro). • Tener en cuenta la interacción con el instructor que ofrece cada modalidad. • Analizar costo-beneficio con los 6 factores, no sólo con la modalidad. • 1 hora online puede equivaler a más de 1 hora presencial (eficiencia). • Instructores locales generalistas vs. instructores expertos a distancia.
  • 33.
  • 34. Problemas del e-learning (y sus soluciones) 5. Horarios internacionales, incompatibilidad con ciertos países. • Sólo con interacción en vivo. • Interacciones asincrónicas, o modalidades mixtas. • Acceso a grabación. • Consultas asincrónicas.
  • 35. Problemas del e-learning (y sus soluciones) 6. Dificultades tecnológicas: manejo de las plataformas, conexión no segura. • Conexión: factor decisivo. Más relevante con interacciones en vivo. • Acceso a demostraciones para analizar si las plataformas son amigables. • Acceso a soporte técnico.
  • 36. Kit tecnológico del alumno online Apps para iOS: GPlayer, MoviePlayer, etc. Permisos de administrador para instalar programas especiales. www.TestDeVelocidad.es (1 Mega de bajada es bueno)
  • 37. Problemas del e-learning (y sus soluciones) 7. No tener material escrito físico. • Analizar el material que entrega cada curso. • ¿Textos o presentaciones? • Imprimir y compilar (disciplina).
  • 38. Cómo decidir la modalidad más adecuada para cada caso •Por alumno (o grupo) •Por área
  • 39. Cómo decidir la modalidad más adecuada para cada caso •Plan de capacitación, con objetivos para cada persona. •Se busca la modalidad más adecuada para alcanzar esos objetivos, en su situación particular (medio, no fin).
  • 40. Evaluador de alternativas de capacitación •Hay acceso a especialistas locales/internos •El alumno está familiarizado con la tecnología y tiene buena disponibilidad de recursos tecnológicos •Se necesita contenido personalizado •El alumno requiere un nivel de formación avanzado en la temática •El alumno tiene un alto nivel jerárquico dentro de la organización •El tema es crítico para el desarrollo del alumno o para la organización •El alumno tiene capacidad para organizarse de manera autónoma •El alumno necesita flexibilidad de horarios y lugar •El presupuesto es un problema Evaluar con 1 (en desacuerdo), 2 (parcialmente de acuerdo) o 3 (totalmente de acuerdo)
  • 41.
  • 42.
  • 43. Costos comparativos diferentes modalidades Modalidad Costo horario Extensión Alcance MBA 25-40 dólares 300 - 700 horas 1 persona Título no oficial 3-10 dólares 500 - 3000 horas 1 persona Master online 1,50 - 3 dólares 500 - 1200 horas 1 persona Curso presencial 40 - 150 dólares 4 - 20 horas 4 - 15 personas Curso online 0 - 20 dólares 2 - 80 horas 1 - 10 personas Coaching 50 - 500 dólares 10 - 50 horas 1 persona
  • 44. Mis propuestas de formación online
  • 45. Libro-Multimedia “Cómo servir con excelencia. Un sistema al alcance de su equipo de trabajo” Para líderes de equipos en busca de clientes recomendadores.
  • 46. •Información de vanguardia, para arrancar desde cero. •Instala en tu organización un sistema simple, sin burocracia, que no habla de la calidad, sino que la practica. •Explicado con total sencillez y accesible a cualquier tipo y tamaño de organización.
  • 47. Recibes: 9 videos en formato MP4 9 audios en formato MP3 9 juegos de diapositivas en PDF 9 textos en formato PDF 4 bonos: •El método 2-20. Encuestas de satisfacción efectivas •Los 5 asesinos que MATAN el servicio al cliente •Evalúa tu nivel de servicio, en 4 pasos •La pirámide del servicio. Construye tu tablero de indicadores
  • 48. Libro-Multimedia “Cómo servir con excelencia. Un sistema al alcance de su equipo de trabajo” www.ComoServirConExcelencia.com/libro-multimedia
  • 49. Libro-Multimedia “Cómo servir con excelencia. Un sistema al alcance de su equipo de trabajo” www.ComoServirConExcelencia.com/libro-multimedia u$s 77 Un 10% de lo que te costaría el curso en modalidad presencial.
  • 50. Programa online “Compite a lo Grande, Lidera en Servicio” Para organizaciones decididas a posicionarse como líderes de servicio.
  • 51. Un programa intensivo para elaborar e implementar tu propia estrategia de servicio. Te llevaré de la mano por un proceso que se enfoca en involucrar a tu equipo y conocer cada vez mejor a tus clientes. 6 meses de formación intensiva para un líder del proyecto, perfectamente alineado y coordinado con su director. Material completo para capacitar a los empleados de primera línea. Programa online “Compite a lo Grande, Lidera en Servicio”Programa online “Compite a lo Grande, Lidera en Servicio”
  • 52. Etapa 1: “Una visión clara de tu estrategia de servicio, y cómo prepararte para que ningún límite te impida hacerla realidad.” Etapa 2: “Cómo romper la inercia de un equipo estancado y transmitirles una visión que activará su vocación de servicio.” Etapa 3: “Mantener la motivación en alto, produciendo resultados tangibles que alimentarán su autoconfianza.” Programa online “Compite a lo Grande, Lidera en Servicio”
  • 53. Etapa 4: “Cómo controlar los aspectos críticos de tu servicio para reducir drásticamente las quejas de tus clientes” Etapa 5: “Cómo conseguir que tus clientes queden fascinados con tu servicio, pagándote felices el precio más alto del mercado.” Etapa 6: “Cómo articular el sistema de servicio completo para consolidar tu liderazgo por décadas”. Programa online “Compite a lo Grande, Lidera en Servicio”
  • 54. Programa online “Compite a lo Grande, Lidera en Servicio” Recibes:
  • 55. ¡TRANSFERENCIA A TUS EMPLEADOS GARANTIZADA! Programa online “Compite a lo Grande, Lidera en Servicio” Bonos gratuitos (valor u$s 449)
  • 56. •100% online. 6 meses de formación. •Involucra a los diferentes niveles de la organización, sin sobrecargar al director. •Te guía paso a paso a implementar y construir un sistema de gestión y mejora contínua. •Todas tus preguntas son respondidas por mí. •No es un curso solamente técnico; prevé las relaciones personales como parte de un proceso de transformación cultural. Programa online “Compite a lo Grande, Lidera en Servicio”
  • 57. •Garantía 100% por 30 días (sin letra chica) •Inscribiéndote durante SEPTIEMBRE, te llevas el Libro-multimedia GRATIS. Programa online “Compite a lo Grande, Lidera en Servicio”
  • 58. Programa online “Compite a lo Grande, Lidera en Servicio” 6 pagos de u$s 97 ó 1 pago de u$s 497 Un 10% de lo que te costaría el curso en modalidad presencial.
  • 59. Programa online “Compite a lo Grande, Lidera en Servicio” www.ComoServirConExcelencia.com/les
  • 60. Coaching VIP con Mariana Pizzo Para directivos obsesionados con la excelencia de su servicio.
  • 61. Coaching VIP con Mariana Pizzo Mi ayuda personal y exclusiva para apalancar tus esfuerzos y conseguir un resultado superior. Trabajaremos hombro a hombro en tu negocio, identificando las claves de éxito para tu estrategia de servicio. Te ayudaré a implementar los sistemas de trabajo que necesitas para alcanzar un liderazgo perdurable.
  • 62. Coaching VIP con Mariana Pizzo Aplica para una sesión gratuita conmigo, en la cual analizaremos la posibilidad de trabajar juntos en tu estrategia de servicio. (enlace de acceso debajo)
  • 63. Mis propuestas de formación online Contáctame: info@comoservirconexcelencia.com
  • 64. La formación empresarial que se viene. Cómo adaptarse a las nuevas tendencias, para capacitar más, mejor y con menos presupuesto. con Mariana Pizzo ¡MUCHAS GRACIAS! www.ComoServirConExcelencia.com/blog/regalo