Definición para niños de las ciencias sociales

1. ¿QUÉ SON LAS CIENCIAS
SOCIALES?

2. El Concepto de Ciencias

3. ¿Qué son las Ciencias Sociales?
El término Ciencias Sociales es un nombre genérico
y abarcador que se refiere a un conjunto de ciencias
que estudia al ser humano en sus relaciones con
otros seres humanos, a las sociedades con sus
respectivas historias, así como las fuerzas que
explican sus cambios y transformaciones.

4. Procesos
Biológicos
Procesos
Mentales
Procesos
Ambientales
Procesos
Culturales
Procesos
Sociales
Ser
Humano
El comportamiento del ser
humano, objeto primordial de
estudio de las ciencias sociales,
está condicionado por diversos
procesos:
Dra. Nilda López Cruz (2011),
Individuo, Cultura y Sociedad

5. ¿Qué son las Ciencias Sociales?
Son aquellas disciplinas o
campos del saber que
reclaman para sí mismas la
condición de ciencia y que se
ocupan principalmente de las
manifestaciones materiales e
inmateriales de los diversos
aspectos de los grupos
sociales y de los seres
humanos en sociedad.

7. Ciencias
Sociales
Evolución de
las Sociedades
Arqueología
Historia
Demografía
Ecología
Interacción
Social
Economía
Sociología
Antropología
Sistema
Cognitivo
Psicología
Lingüística
Aplicadas
Derecho
Pedagogía
Humamidades
Filosfía
Ciencias
Políticas
Semiología
Ciencias de la
Comunicación

8. Historia
de
las
Ciencias
Sociales

9. Orígenes
 Filosofía antigua
 No existen diferencias
entre las matemáticas y el
estudio de la historia, la
poesía o la política.
 En la Edad Medio
 Aportaciones del mundo
musulmán
 Escolástica
 Ciencia con restos
descriptivos y
razonamiento deductivo
de axiomas.

10. El Renacimiento
 Los humanistas del
Renacimiento favorecieron
los temas centrados en el
hombre, como política e
historia, sobre el estudio
de la filosofía natural o la
matemática aplicada.
 Se genera una nueva
concepción del ser
humano, imagen de Dios,
pero capaz de grandes
potencialidades.

11. La Revolución Científica
 Francis Bacon
 Desarrollo del razonamiento
inductivo.
 René Descartes
 Desarrollo de la duda
metódica:
 Pensamiento deductivo.
 La ciencia es medio de
progreso económico y de
estabilidad social.
 Es establecen los límites
entre la ciencia y la razón.

12. La Ilustración y el Siglo XVIII
 La Ilustración vio una
revolución con la entonces
denominada "filosofía natural",
con la cual se modificó el marco
básico por el cual los individuos
entendían lo que era "científico".
 David Hume aplicó el método
científico al estudio de la
sociedad.
 Las ciencias sociales se
desarrollan a partir de las
ciencias (experimentales y
aplicadas) o el conocimiento de
base sistemático o prácticas
prescriptivas, relaciones con el
progreso social de un grupo de
entidades interactuantes.

13. Siglo XIX
 Las ciencias sociales
reciben la influencia del
positivismo, centrado en la
experiencia real en sentido
positivo y evitando lo
negativo.
 Se elimina la especulación
metafísica.
 Augusto Comte es el
primero en utilizar el
término ciencias sociales.

14. Siglo XIX
 Cinco vías de desarrollo en las
ciencias sociales:
 Investigación social
 Se llevan a cabo grandes muestreos
estadísticos.
 Émile Durkheim y Vilfredo Pareto
 Estudio de los “hechos sociales”
 Introducción de las ideas metateóricas
y las teorías individuales.
 Dicotomía metodológica
 Max Weber
 Identificación y entendimiento del
fenómeno social.
 Fundamento económico
 El conocimiento económico es propio
de una ciencia dura.
 Correlación de conocimiento y valores
sociales
 La teoría (descripción) y la
prescripción eran discusiones
formales no superpuestas de un tema.

15. Primera Mitad del Siglo XX
 La filosofía ilustrada es
desafiada en varios frentes:
 Diversos campos
sustituyeron los estudios
matemáticos por
estudios experimentales
y analizaron ecuaciones
para construir una
estructura teórica.
 El desarrollo de
subcampos de las
ciencias sociales hizo
muy cuantitativa la
metodología.

16. Primera Mitad del Siglo XX
 El carácter inter y
transdisciplinar de la
investigación científica
en el comportamiento
humano y los factores
sociales y ambientales
que la afectaban hizo que
muchas de las ciencias
naturales se interesaran
en algunos aspectos de la
metodología de las
ciencias sociales.

17. Segunda Mitad del Siglo XX
 Cada vez más, la
investigación cuantitativa
y los métodos
cualitativos están siendo
integrados en el estudio
de la acción humana y
sus implicancias y
consecuencias.
 La estadística se
convirtió en una
disciplina independiente
de matemática aplicada,
por lo que los métodos
estadísticos cobraron
mayor confiabilidad.

18. Ciencias Sociales
Contemporáneas
 Karl Popper y Talcott Parsons influyen en
la promoción de las ciencias sociales.
 Los investigadores continúan en busca de
un consenso unificado sobre qué
metodología tendrá el poder y
refinamiento de conectar una "gran teoría
propuesta" con las múltiples teorías de
medio rango que siguen proveyendo con
considerable éxito marcos utilizables para
bases de datos masivos y crecientes
(consiliencia).
 En la actualidad, los distintos ámbitos de
las ciencias sociales evolucionan en una
miríada de formas, aumentando el
conocimiento general de la sociedad.

19. El
Método
y
Utilidad
de
las
Ciencias
Sociales

20. El Método de las Ciencias Sociales
 El método de investigación de las
ciencias sociales es básicamente
el mismo que el de las ciencias de
la naturaleza, pero con algunas
diferencias:
 En las disciplinas sociales no
siempre es posible realizar
experimentos. Hay fenómenos
que no se pueden repetir para
observarlos, aunque algunas
ciencias sociales como la
psicología han intentado aplicar la
experimentación como método de
estudio.

21. El Método de las Ciencias Sociales
 Como consecuencia de lo anterior, la verificación de la hipótesis
resulta difícil de realizar.
 En gran parte de estas ciencias es muy difícil establecer una
matematización de las leyes, salvo en casos como la economía.

22. Utilidad de las Ciencias Sociales
 La transformación constante del mundo actual y la adaptación del
individuo a esos cambios han impuesto a las ciencias sociales nuevos retos
y tareas. Por ello, la cooperación entre las distintas disciplinas tiene como
finalidad potenciar el desarrollo económico y social de los grupos y de las
personas, colaborando en la eliminación de la miseria, la explotación, la
ignorancia y el estancamiento de los individuos más desfavorecidos.

23. ECONOMÍA
COMO CIENCIA SOCIAL

24. CONCEPTO DE ECONOMÍA
CIENCIA SOCIAL
ECONOMÍA
SOCIOLOGÍA
POLÍTICA
PSICOLOGÍA
ANTROPOLOGÍA
HISTORIA
ESTUDIA
COMO LAS
SOCIEDADES
SATISFACEN SUS
NECESIDADES
CON
RECURSOS
ESCASOS
MACROECONOMÍA MICROECONOMÍA

25. CASA
ADMINISTRACIÓN