universidad yacambu

1. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
SUPERIOR
LICENCIATURA EN PSICOLOGIA
UNIVERSIDAD YACAMBU
BARQUISIMETO EDO. LARA
Barinas, Octubre del 2017
Autor(a):
Sánchez Serrano María Valentina
Expediente:
HPS-171-00109V
LA IRA

2. LA IRA
La ira, rabia, enojo o furia
es una emoción que se
expresa a través del
resentimiento o de la
irritabilidad. Los efectos
físicos de la ira incluyen
aumento del ritmo
cardiaco, de la presión
sanguínea y de los
niveles de adrenalina y
noradrenalina.
Psicólogos antiguos ven
la ira como una emoción
primordial, natural y
madura experimentada
por todos los humanos
en ocasiones, y como
algo que tiene valor
funcional para sobrevivir.

3. LOCALIZACION DE LA IRA EN EL CEREBRO
La inducción de emociones, genera cambios profundos en el sistema nervioso,
autónomo y en el sistema endocrino, destacando que se altera también la
actividad cerebral, en especial en los lóbulos frontales y temporales. Tal como
Charles Darwin (1809-1882) señalo, que cada una de las seis emociones básicas
entre ellas la ira se acompaña de patrones de respuestas fisiológica específicos.

4. INFLUENCIAS DEL APRENDIZAJE
Con el aprendizaje inicial comenzamos a asimilar
representaciones simbólicas en la memoria que con lleva
posteriormente a expresarnos, asimilamos el lenguaje, luego
la escritura y los aspectos culturales y mediante ese bagaje de
símbolos interpretáramos nosotros mismos. Este bagaje
simbólico tiene limitaciones para la interpretación de los
procesos interiores personales y transpersonales por lo que
exigen de un trabajo interpretación o modelización de los
mismos para el desenvolvimiento y también es una necesidad
conocer la existencia de esa limitación.
El aprendizaje familiar es un proceso que se produce en gran
medida de forma inconsciente mediante el trato cotidiano, el
origen de futuras respuestas inadaptadas que podamos tener
puede estar motivado por estímulos que actúan de refuerzo y
que condiciones respuestas que hayan sido aprendidas en
ambientes disfuncionales y situaciones disfuncionales vividas
sin que hayan sido aprendidas en ambientes disfuncionales y
situaciones disfuncionales vividas sin que haya intención de
haber sido transmitidas como tales.

5. MODIFICACIONES Y TOLERANCIA
Modificaciones: Cambio que se produce en los caracteres anatómicos o
fisiológicos de un ser vivo uy que no se transmite por herencia.
Tolerancia: Se basa en el respeto hacia lo otro o lo que es diferente de lo propio,
y puede manifestarse como un acto de indulgencia ante algo que no se quiere o
no se pueda impedir, o como el hecho de soportar o aguantar a alguien o algo.

6. TRASTORNOS COMUNES:
Desorden de Ansiedad
Trastorno de pánico: Los repetidos ataques de miedo y pánico. 2,7% de la población
experimenta este.
Fobia Social : miedo y la ansiedad en torno a otras personas. 6,8% de la población padece
de este trastorno.
Los trastornos de ansiedad se tratan con frecuencia con una mezcla de medicamentos (mas
comúnmente medicamentos contra la ansiedad, pero en ocasiones los antidepresivos )
Adicción: al redor del 10% de la población sobre la edad de doce años tiene una adicción.
Una adicción es cuando una persona llega a ser psicológicamente independiente y se siente
que cada día necesitan.
El tratamiento de la adicción es muy complejo. Puede tratarse de una tratamiento en una
unidad segura, donde no habría un periodo de abstinencia. La terapia cognitivo- conductual se
utiliza con frecuencia.
Esquizofrenia: la esquizofrenia se encuentra en 1,1% de la población. Se puede presentar
síntomas positivos (síntomas que se encuentran en las personas con esquizofrenia, pero no la
población en general, como alucinaciones o delirios).
La esquizofrenia se debe tratar con la educación. Se utiliza con frecuencia anti-psicóticos
como la clorpromazina y haloperidol.