Exámen

1. Instituto de Estudios Superiores
Nancy Mariel Echeverría Díaz
Tipografía Experimental
16035
De Tamaulipas

2. Actividad sobre la integración en la escuela.
La actividad consistia en colocar con cinta
la palabra “IEST” en el piso de jardineras
y que los alumnos de la escuela
rellenaran las letras con objetos de perspectivas carreras
y así fortalecer la unión de los alumnos y reforzar
el compañerismo.
Los participantes fueron alumnos que fueron avisados con
anticipación sobre la actividad y también
hubo alumnos que no conocian sobre la actividad
pero se interesaron y decidieron participar.

3. Reacciones de los participantes
Al inicio los participantes se mostraron apáticos
respecto a la actividad ya que estos
acababan de salir de examenes
o iban a presentar un examen.
Después empezó a haber más actividad,
las personas empezaron a llegar y a colocar sus objetos
también algunos empezaron a ayudar acomodando
bien las cosas, hubo otros que nada mas llegaron a poner
sus objetos e irse, y también como era la hora de salida de
los de prepa empezaron a tener curiosidad sobre la actividad
haciendo preguntas como ¿Para que es? ¿Cual es la finalidad?
y se respondieron sus dudas recibiendo comentarios como
“Que divertido” “Se ve bien” “Me gustaría tener un exámen así”
Otra de las reacciones fue que había mucho sol
entonces no querían dejar sus cosas ahí por que se podrian
calentar o algunos aparatos electricos se podían descomponer
entonces quitaron sus cosas y esperaron a que terminaramos
de montar todo para solo poner sus cosas para la foto final,
pero algunos se fueron y ya no pusieron nada.
Al final fué una actividad en la que participaron algunas
personas, y las que apoyaron en quedarse al final disfrutaron,
se divertieron y conocieron gente nueva.

4. Dificultades
La primera dificultad a la que me enfrenté fué
un error tanto mío y del tiempo, el ingeniero que
otorgaba el permiso estuvo ocupado toda la semana
y con los éxamenes fué dificil localizarlo y el día del
examen de puro milagro logré contactarlo
para que me otorgara el permiso.
Otra dificultad que se presentó fué
la falta de tiempo, como se consiguió
el permiso ese mismo día, hubo menos tiempo para montar
y para dejar las cosas exibiendose,
entonces la actividad duró mucho menos, ya que solo nos
dieron permiso de hora y media para poner todo eso
y lamentablemente por esta situación no se pudo conseguir
la idea principal, se tuvo que improvisar en reducir
el tamaño de las letras y la posición del lugar
por lo mismo que no me permitían estorbar el paso de
los alumnos y docentes.
Una dificultad que va relacionada con la anterior
es que por el corto tiempo que se tenía, no se pudo esperar
a los alumnos que salían más tarde y no se pudo poner
cada letra de diferente carrera como se había planeado,
simplemente se llenaron las letras con objetos que
utilizan o utilizaron los alumnos en su ciclo escolar.

5. Virtudes Destacables
Confianza: Los alumnos que si estuvieron apoyando al 100%
confiaron en mi idea, mi proyecto y en prestarme sus objetos
para ponerlos en el pisp, bajo el sol durante dos horas.
Amistad: La amstad que se fortalecío por los que me ayudaron
y la amistad que se creó en esa actividad con nuevas personas
Voluntad: Hubo alumnos que decidieron ayudar sin si quiera pedirselo,
tambien hubo quienes decidieron irse por que no les agrado la idea
del Sol.

6. Conclusiones
La actividad fué exitosa hasta cierto punto,
se cumplió el objetivo de integración entre los alumnos
con el IEST y se reconocío que hay ciertas cosas que solo
usamos o hacemos lo que estudiamos en esta Institución.
La actividad fué masomenos lo que esperaba,
no estaba muy confiada de que fuera gente y que participara,
me gusto recibir el apoyo de los demás pero lo más importante es que
gente que no conocia y nisiquiera había visto fué
a apoyar.
Lo que cambiaría de esta actividad sería no volver a cometer
el error de no pedir permiso confirmado con anticipación
y ser más extrovertida como para hablar con personas
con las que no tengan relación y así incrementar mis
relaciones.