APLICACIÓN DEL SOFTWARE SEBRAN EN UN PROYECTO PEDAGÓGICO

2. Proyecto «Sebran»

3. Es un aplicativo, una herramienta tecnológica divertida para mejorar procesos de suma y resta, lectura y escritura en 6 estudiantes de grado segundo del colegio Ángeles de la guarda, ya que presentan dificultades en estos procesos educativos.

4. El Proyecto Sebran se llevó a cabo en el Colegio Ángeles de la Guarda, la cual es una institución de carácter privado con una población escolar de 95 niños; desde el nivel de Preescolar hasta la Básica Primaria; ubicado en el barrio Farfán del municipio de Tuluá, Valle del Cauca; donde son matriculados niños de estratos sociales 1 y 2.

5. En el grado segundo de básica
primaria, se observa que algunos estudiantes han obtenido un desempeño bajo en las pruebas durante todo el proceso.
Después de un minucioso análisis se ha llegado a la conclusión que estos resultados se deben a que estos niños presentan dificultades de lectoescritura, análisis e interpretación de textos, así como el análisis para solucionar problemas matemáticos, debido a que presentan alguna dificultad específica en su aprendizaje.

6. Fomentar el desarrollo de competencias digitales, estimular la comprensión lectora y producción textual, análisis y procesos matemáticos, usando las TIC como herramienta educativa

8. Área de Lengua castellana
Lectura: identifica los fonemas y grafemas correctamente según su parecido con la pronunciación a través del software en mención.
Escritura: copias y dictados de textos. Completar textos. Aprendizaje de una correcta mecanografía, redacción de historietas y cuentos.
Ortografía y gramática: corrección ortográfica y gramatical de textos con la ayuda de correctores ortográficos y gramaticales que el software proporciona.
Selección de actividades que se adapten a cada nivel de aprendizaje, incorporadas en el software didáctico.

9. Numeración y ordenación de cantidades en orden ascendente y descendente.
Aprendizaje de las tablas de multiplicar mediante juegos motivadores.
Cálculos mentales de operaciones matemáticas.
Dibujos geométricos.
Actividades diversas de recuperación
y de ampliación.
Área de Matemáticas

10. Objeto población
El proyecto será realizado con un total de 6 estudiantes del grado segundo que presentan dificultades para la adquisición del aprendizaje en las áreas de Lengua Castellana y matemáticas.
Estos estudiantes son tres niñas y tres niños, uno de los cuales es diagnosticado con Síndrome de Down Leve.

11. PRESENTACIÓN DE LOS
ESTUDIANTES

12. Lo que se logró hacer:
Implementar el software “Sebran”, como herramienta tecnológica y divertida para el afianzamiento de la Lengua Castellana y las Matemáticas.
Reforzar los procesos matemáticos y lectoescriturales, de una manera atractiva y entretenida; tratando de este modo nivelar los estudiantes y evitar el fracaso escolar.
Satisfacer las necesidades educativas de 6 niñ@s entre las edades de 6 y 7 años, matriculados en el grado segundo.
Familiarizar a los estudiantes con la tecnología y lograr que aprovechen al máximo las herramientas que nos proporcionan las TICS para facilitar el aprendizaje y mejorar la calidad educativa.

18. Teniendo en cuenta que los estudiantes de hoy son más visuales que en otras generaciones; las tics son herramientas que brindan una ayuda amena y didáctica para el afianzamiento de conocimientos y habilidades en las aulas de clase; es por esto que todo docente debe aprovechar estas herramientas tecnológicas para lograr que los estudiantes participen activamente de su educación.
CONCLUSIÓN…

19. Claudia Ximena Vélez Navia
Sandra Cristina Valencia López
María Fernanda Useche Varela
Ingris Pieranyeli Valencia Reyes
Integrantes:

20. ¡Muchas gracias!