Este documento describe un proyecto educativo sobre el tema del conteo en matemáticas para estudiantes de 4-5 años. El proyecto utilizará páginas web y actividades lúdicas con tecnología para que los estudiantes aprendan a contar, identificar y seleccionar objetos de una manera entretenida e interactiva. El objetivo es desarrollar habilidades de conteo a través de cuatro sesiones que involucran juegos en línea sobre memoria y números.

1. Profesor:Angie Gómez InstituciónEducativa: Martín Restrepo Área: Dimensiones Asignatura: Matemáticas
Tema: El conteo CompetenciasSigloXXI: creatividad, innovaciónycomunicaciónycolaboración Grado/Edad: 4-5
Estándar Educativo: Dimensión cognitiva en el área de matemática Tiempo 1 hora / Cantidad de Sesiones
Objetivo de Aprendizaje:
Desarrollar en los niños las habilidades para contar, identificar y seleccionar objetos por medio de
actividadeslúdicas utilizandolasTICyincorporarladentrodelaulade clase,dondelosestudiantes puedan
interactuar y mirar cada una, así puedan aprender en los temas que se realizaran.
1 Cuentacuantoshay?
2 Aprendiendoarelacionarycontar
3 Activandomi imaginación
4 Jugandocon losnúmeros
Recursos TIC : www/vivajuegos.com/juegos-de-memoria/bingo-matematicas.html
http/roble.pntic.mec.es/arum0010/
sala de sistemas y computadores
Requisitos: Disponibilidad de los estudiantes
Actividades por Sesión
Docente Estudiante
El docente debe de orientary reforzarlesalos estudiantesel conteo por mediode
actividades de una forma clara, brindándoles una comodidad donde ellos puedan
tener un aprendizaje enriquecedor y avancen en sus conocimientos.
El estudiante aprendae identifique conceptosdel conteopormediode lasTIC.
ReflexiónFinal :
Con este proyectome di cuenta de que una manerade involucraralos estudiantesenel mundode lasTICes haciéndolode una formalúdica,lograndoque ellos
puedaninteresarseporaprendersobre ellasyque se dencuentade loimportante que sonennuestravida si le damosun buenuso.
Los estudiantesse divirtieron, jugaron, activaron sucreatividad yconesasganas de seguirexplorandoyconocer.
Evaluación
Aspectos Superior Alto Básico Bajo
TRABAJAMOS EN
EQUIPO
Algunosestudiantesno
compartieronlos
computadoresconaquellos
que no tenían.
PARTICIPAMOS EN
CLASES
Si todos estuvieronatentos,concentradosy
receptivosdurante lasactividades,y estohiso
que cada uno participaraenclase.
NOS DIVERTIMOS No todosse divirtieron
igual puescasi no había
computadores.
APRENDIMOS Al final de clase pude notarel aprendizaje
obtenidode cadaestudiante ycomoya ellos
mismoprendían,apagabanloscomputadores,y

2. entrabana la páginasque lesenseñe parahacer
actividadesyjugar.
Nombre del Proyecto: JuedulanconTIC.com
Descripción:
Este proyectose desarrollarápormediode laspaginaswed,losestudiantesaprenderányconoceránde lasTIC de unaforma lúdicaydidácticadonde ellosvana
realizaractividadesenel áreade matemáticas.
Observaciones:
Los computadoresenlasalade internetse dañanconfrecuencia.