1. Etapa de Formación y Acompañamiento Región Amazonía- Andina 2010-2011
Plan de Acción para la Articulación de TIC en la Gestión Escolar
Universidad Pedagógica Nacional – Computadores para Educar
Municipio: MOTAVITA Institución: I.E.T.A. SOTE PANELAS Directivo: MARILUZ MONROY MATEUS

2. CRONOGRAMA
OBJETIVOS PROPÓSITOS ACCIONES INDICADOR RESPONSABLES
INICIA TERMINA
O1. Incrementar el porcentaje de docentes en P1. Que todos los docentes A1. Abrir correos. I1.Porcentaje de docentes Rectora Marzo diciembre
el uso de las TICs. tengan correo electrónico con correo electrónico
A2.Talleres de
P2.Que aprendan a usar capacitación I2 Porcentaje de
algunas herramientas. herramientas utilizadas
A3. Enviar y recibir
P3. Que utilicen las TICs en el información por e- I3. Porcentaje de
desarrollo de sus clases mail. docentes que usan TICs
Hacer seguimiento
del uso efectivo de
las TICs en clases.
ARTICULACIÓN DE TIC EN LA GESTIÓN ESCOLAR
O2. Mejorar el ancho de banda de internet. P1. Gestionar mejoramiento de A1. Gestión ante la I1. Número de acciones Rectora Marzo Diciembre
la capacidad de la internet. SEB. realizadas para conseguir
el objetivo.
P2. Prestar un mejor servicio a A2.Talleres de
la comunidad educativa. capacitación sobre I2. Número de talleres
uso de la red. realizados.
P3. Incrementar el uso de la
Internet en la comunidad A3.Realización de I3. Número de consultas
trabajos que realizadas
requieran uso de la
internet
.
O3. P1.
A1. I1.
P2.
A2. I2.
P3.
A3. I3.
O4.
P1. A1. I1.
P2. A2. I2.
P3. A3. I3.