MODELO DE PLANEAMIENTO

1. PLANEAMIENTO ANUAL DE ANTROPOLOGÍA SOCIAL. PRIMER CURSO
COLEGIO: __________________________________________________________ Año: _______________
PROFESOR/RA: ________________________________________________________________________________
TIEMPO MES CAPACIDADES EJE TEMÁTICO/
CONTENIDO
INDICADORES ESTRATEGIAS
METODOLÓGICAS
MEDIO DE
VERIFICACIÓN
8 HS
MARZO
Reconoce la
relevancia de la
disciplina en el
desarrollo de las
ciencias sociales.
Concepto de Antropología
social. Objeto de estudio.
Relación con otras disciplina.
Evolución de la Antropología
social.
Características del trabajo
sociológico y antropológico
respectivamente.
Importancia e influencia de
las ciencias sociales.
Evolución de la Especie
Humana.
 Define el término antropología.
 Identifica el campo de estudio de la Antropología
Social.
 Explica el objeto de estudio de la Antropología
Social.
 Explica el objeto de estudio Antropología Social.
 Establece diferencias entre Antropología cultural y
física.
 Identifica las características de la antropología
Social con las otrr4as ciencias.
 Reconoce los exponentes de la Antropología en la
época moderna.
 Elabora una síntesis sobre la evolución de la
Antropología.
 Identifica las características del trabajo
antropológico.
 Reflexiona sobre la importancia de la antropología
Social en las Ciencias Sociales.
Resumen y análisis
Investigación bibliográfica
Cuadro sinóptico
Mapa conceptual.
Presentación Oral
(Individual y Grupal) y
debates.
Autoevaluación.
Prueba Oral y escrita en
forma individual.
Producción Escrita.
Individual y Grupal.
Exposición oral.
Trabajo práctico grupal e
individual.
Prueba escrita y Oral.
Evaluación de Portafolio.
Trabajo Práctico Grupal e
individual.
Registro de Secuencia de
Aprendizaje.
Corrección de contenidos.
6 HS
ABRIL
Busca solución a
los planteamientos
que surgen de la
diversidad social
que caracteriza a
los grupos
humanos.
La sociedad: Concepto.
Características.
La cultura: Concepto.
Características.
Componentes.
Cu Cultura y subcultura. Cultura
de masas en nuestra
sociedad. Casos.
C Caracterización de la
diversidad social, cultural y
étnica en el Paraguay.
Formas de organización
social.
 Reconoce las características de la sociedad.
 Identifica las funciones de la sociedad.
 Elabora un cuadro sinóptico de la clasificación de la
sociedad.
 Identifica el origen de la sociedad paraguaya.
 Reconoce la evolución sociocultural de la sociedad
paraguaya.
 Elabora un esquema de las diferentes formas de la
organización social.
 Reconoce el concepto de cultura.
 Identifica los tipos de cultura.
 Distingue los componentes de la cultura.
Investigación bibliográfica
Cuadro sinóptico
Mapa conceptual.
Presentación Oral
(Individual y Grupal) y
debates.
Autoevaluación.
Prueba Oral y escrita en
forma individual.
Producción Escrita.
Individual y Grupal.
Exposición oral.
Trabajo práctico grupal e
individual.
Prueba escrita y Oral.
Evaluación de Portafolio.
Trabajo Práctico Grupal e
individual.
Registro de Secuencia de
Aprendizaje.
Corrección de contenidos.

2. 4 HS
MAYO
Reflexiona sobre
los saberes,
creencias y
religiones de la
sociedad
contemporánea.
S
Saberes populares.
Religiosidades y creencias
contemporáneas.
Religiosidad popular.
Fenómenos sagrados y
simbólicos.
 Elabora un mapa conceptual con las características
 de la cultura.
 Identifica el concepto de cultura.
 Elabora un mapa conceptual sobre los principales
agentes de socialización.
 Explica el fenómeno de la globalización en la cultura
de masas.
 Determina la diferencia entre aspectos contradictorios
y efectivos de la cultura de masas.
 Propone conclusiones a los diversos planteamientos.
 identifica los grupos socioculturales que existen en el
Paraguay.
 Reconoce la importancia de la caracterización de la
diversidad social, cultural, y étnica.
 Propone alternativas de solución de la diversidad
social, cultural y étnica en el Paraguay.
Identifica los saberes populares del Paraguay.
Reconoce las creencias contemporáneas.
Elabora un cuadro sobre la clasificación del folclore.
Describe sobre las religiosidades y creencias
contemporáneas.
Identifica los saberes populares del Paraguay.
Reconoce las creencias contemporáneas.
Distingue sobre las costumbres y festividades actuales
de tu comunidad.
Investigación bibliográfica
Cuadro sinóptico
Mapa conceptual.
Presentación Oral
(Individual y Grupal) y
debates.
Autoevaluación.
Prueba Oral y escrita en
forma individual.
Investigación bibliográfica
Cuadro sinóptico
Mapa conceptual.
Presentación Oral
(Individual y Grupal) y
debates.
Autoevaluación.
Prueba Oral y escrita en
forma individual.
Producción Escrita.
Individual y Grupal.
Exposición oral.
Trabajo práctico grupal e
individual.
Prueba escrita y Oral.
Evaluación de Portafolio.
Trabajo Práctico Grupal e
individual.
Registro de Secuencia de
Aprendizaje.
Corrección de contenidos.
Producción Escrita.
Individual y Grupal.
Exposición oral.
Trabajo práctico grupal e
individual.
Prueba escrita y Oral.
Evaluación de Portafolio.
Trabajo Práctico Grupal e
individual.
Registro de Secuencia de
Aprendizaje.
Corrección de contenidos.

3. TIEMPO MES CAPACIDADES EJE TEMÁTICO/
CONTENIDO
INDICADORES ESTRATEGIAS
METODOLÓGICAS
MEDIO DE
VERIFICACIÓN
8 HS
JUNIO
Plantea solución a
los grandes
problemas sociales
de la realidad
nacional.
Problemas rurales:
posesión de la tierra,
expulsión.
Problemas urbanos:
zonas marginales,
mendicidad, delincuencia
juvenil e infantil, niños de
la calle.
Problemas sociopolíticos:
clientelismo, apatía social,
protagonismo juvenil.
Problemas
socioeconómicos:
pobreza, acceso a la
salud, la educación y al
campo laboral.
 Identifica los principales problemas rurales de la
realidad nacional.
 Reconoce la función del Instituto Nacional de
Desarrollo Rural y de Tierra.
 Explica sobre el problema de la posesión de
tierra.
 Emite una opinión sobre las marchas campesinas
en el Paraguay.
 Identifica conceptos de los problemas sociales en
nuestro país.
 Reconoce características que presentan las
zonas marginales.
 Elabora un mapa conceptual sobre los problemas
urbanos.
 Reflexiona sobre la prevención de la violencia
juvenil.
 Identifica el concepto de clientelismo.
 Reconoce la definición de apatía social.
 Distingue los problemas sociopolíticos de nuestro
país.
 Explica en qué consiste la participación juvenil.
 Propone alternativas de solución sociopolíticos.
 Identifica los problemas socioeconómicos del
Paraguay.
 Reconoce las principales causas para el acceso
laboral.
 Explica las causas de la pobreza en nuestro país.
 Determina la importancia del Estado para
enfrentar el problema de acceso a la educación.
Resumen y análisis
Investigación
bibliográfica.
Mapa conceptual.
Presentación Oral
(Individual y Grupal) y
debates.
Autoevaluación.
Prueba Oral y Escrita en
forma individual.
Producción Escrita.
Individual y Grupal.
Exposición oral.
Trabajo práctico grupal e
individual.
Prueba escrita y Oral.
Evaluación de Portafolio.
Trabajo Práctico Grupal e
individual.
Registro de Secuencia de
Aprendizaje.
Corrección de contenidos.

4. TIEMPO MES CAPACIDADES EJE TEMÁTICO/
CONTENIDO
INDICADORES ESTRATEGIAS
METODOLÓGICAS
MEDIO DE
VERIFICACIÓN
4hs
JULIO
Reconoce los
aportes teóricos en
la interpretación y
formulación de
soluciones a
fenómenos socio
antropológicos.
.
Teorías sociales.
Políticas sociales actuales.
 Identifica los aportes teóricos en las teorías sociales.
 Elabora un mapa conceptual sobre las teorías
antropológicas contemporáneas.
 Explica los fundamentos de las escuelas
sociológicas.
 Identifica el concepto de política social.
 Distingue los diversos programas de protección
social en el Paraguay.
 Reconoce el alcance de las políticas sociales
actuales en el país.
Resumen y análisis
Investigación
bibliográfica.
Mapa mental.
Presentación Oral
(Individual y Grupal) y
debates.
Autoevaluación.
Prueba Oral y Escrita en
forma individual.
Producción Escrita.
Individual y Grupal.
Exposición oral.
Trabajo práctico grupal e
individual.Prueba escrita y
Oral. Trabajo Práctico
Grupal e individual.
Registro de Secuencia de
Aprendizaje.
Corrección de contenidos.
8 HS
AGOSTO
2HS.
SETIEMBRE
Reflexiona sobre
los contextos
contemporáneos a
nivel mundial y
local.
Colonialismos, post
colonialismos y
neocolonialismos.
Antropología del
desarrollo, cooperación y
ayuda humanitaria
Impacto socio cultural de
las migraciones.
 Identifica las particularidades del Colonialismo-
Neocolonialismo-Post Colonialismo.
 Reconoce los tipos de colonialismo.
 Describe las consecuencias del colonialismo.
 Elabora una síntesis sobre los grandes imperios
coloniales con los respectivos países colonizados.
 Establece diferencias entre el Neocolonialismo y
Colonialismo.
 Identifica el término Antropología del Desarrollo.
 Reconoce los organismos internacionales de
Cooperación.
 Describe la importancia de la Ayuda Humanitaria.
 Toma conciencia de la función de la ONG en nuestro
país.
 Identifica el concepto de migración.
 Reconoce el impacto social de las migraciones.
 Elabora un mapa conceptual sobre las causas de
migraciones.
 Establece diferencias entre migración interna y
migración externas. Elabora un mapa conceptual
ejemplificando los tipos de migraciones.
Resumen y análisis
Investigación bibliográfica
Cuadro sinóptico
Mapa mental.
Presentación Oral
(Individual y Grupal) y
debates.
Autoevaluación.
Prueba Oral y Escrita en
forma individual.
Producción Escrita.
Individual y Grupal.
Exposición oral.
Trabajo práctico grupal e
individual.
Prueba escrita y Oral.
Evaluación de Portafolio.
Trabajo Práctico Grupal e
individual.
Registro de Secuencia de
Aprendizaje.
Corrección de contenidos.

5. TIEMPO MES CAPACIDADES EJE TEMÁTICO/
CONTENIDO
INDICADORES ESTRATEGIAS
METODOLÓGICAS
MEDIO DE
VERIFICACIÓN
6HS
SETIEMBRE
Analiza el impacto
de la globalización
en el ámbito
sociocultural de los
pueblos.
Globalización: Definición.
Aspectos. Alcances positivos
y negativos.
Aportes de la tecnología a la
interacción social.
 Identifica el término de globalización.
 Describe los aspectos positivos y negativos de la
globalización.
 Explica los aportes de las tecnologías en la
interacción social.
 Determina los beneficios de la tecnología en la
interacción social.
 Determina los beneficios de la tecnología en la
interacción con los demás.
Resumen y análisis
Investigación bibliográfica
Presentación Oral
(Individual y Grupal) y
debates.
Autoevaluación.
Prueba Oral y Escrita en
forma individual.
Producción Escrita.
Individual y Grupal.
Exposición oral.
Prueba escrita y Oral.
Evaluación de Portafolio.
Trabajo Práctico Grupal e
individual.
Registro de Secuencia de
Aprendizaje.
Corrección de contenidos.
8hs
octubre
Identifica la
evolución de los
cambios
sociopolíticos en la
resolución de
problemas de las
sociedades.
Cambios sociales: grupo,
clase, familia, comunidad,
sociedad.
Cambios políticos: banda,
tribu, jefatura, nación,
Estado.
Movimientos sociales como
agentes de cambios
sociopolíticos de las
sociedades: movimientos de
mujeres, movimientos
campesinos.
Factores del cambio social.
.
 Identifica los cambios sociales en la sociedad.
 Reconoce los aspectos del cambio social.
 Distingue los factores del cambio social.
 Identifica el concepto de grupo social.
 Reconoce los subtipos de organización social.
 Clasifica las diferentes organizaciones sociales.
 Describe las características del grupo social.
 Reconoce la estructura del ciclo familiar.
 Distingue los tipos de familia.
 Clasifica los tipos de matrimonio.
 Explica la importancia de la familia en la sociedad.
 Identifica el significado de comunidad.
 Reconoce las clases sociales de la sociedad.
 Distingue las formas de organización sociopolítica.
 Determina las funciones de la organización política.
 Identifica el término nación.
 Describe las características de la Nación paraguaya.
 Reconoce los elementos de la nación paraguaya.
 Reconoce e significado de Estado.
 Establece diferencia entre Nación y Estado.
 Identifica los tipos de Estados.
 Distingue sobre los cambios sociopolíticos de los
movimientos en la sociedad paraguaya.
Resumen y análisis
Investigación bibliográfica
Presentación Oral
(Individual y Grupal) y
debates.
Autoevaluación.
Prueba oral y escrita en
forma individual.
Evaluación de portafolio.
Trabajo práctico grupal e
individual.
Corrección de contenidos.
Producción Escrita.
Individual y Grupal.
Exposición oral.
Trabajo práctico grupal e
individual.
Prueba escrita y Oral.
Evaluación de Portafolio.
Trabajo Práctico Grupal e
individual.
Registro de Secuencia de
Aprendizaje.
Corrección de contenidos.

6. TIEMPO MES CAPACIDADES EJE TEMÁTICO/
CONTENIDO
INDICADORES ESTRATEGIAS
METODOLÓGICAS
MEDIO DE
VERIFICACIÓN
8HS
NOVIEMBRE
Investiga la
incidencia de los
fenómenos sociales
en el contexto
nacional.
Asentamientos humanos:
Urbano-rural. Barrios de
exclusión.
Tribus urbanas. Ocupación.
Expansión.
Búsqueda de la dignificación
y condiciones de miseria y
marginalidad.
Emigración e inmigración.
Factores socio económicos
de expulsión.
 Identifica el concepto de asentamiento.
 Reconoce las características de la población rural a
las zonas urbanas.
 Determina los barrios de exclusión de la comunidad
 Reconoce el término tribus urbanas.
 Identifica las características de las tribus urbanas.
 Describe algunos tipos de tribus urbanas.
 Identifica los elementos de la dignificación humana.
 Reconoce los factores que lleva a la marginalidad.
 Distingue la incidencia de la emigración e
inmigración en el contexto nacional.
 Describe las causas que generan la pobreza en la
zona urbana.
Resumen y análisis
Investigación bibliográfica
Presentación oral
(Individual y Grupal) y
debates.
Autoevaluación.
Prueba oral y escrita en
forma individual.
Evaluación de Portafolio.
Trabajo práctico grupal e
individual.
Corrección de contenidos.
Producción Escrita.
Individual y Grupal.
Exposición oral.
Trabajo práctico grupal e
individual.
Prueba escrita y Oral.
Evaluación de Portafolio.
Trabajo Práctico Grupal e
individual.
Registro de Secuencia de
Aprendizaje.
Corrección de contenidos.