El documento presenta un ejercicio de gramática sobre el atributo en oraciones. Incluye oraciones de ejemplo con atributos identificados y una tabla para formular oraciones combinando elementos dados. También incluye un breve texto sobre la historia del progreso científico y tecnológico, en particular sobre el desarrollo de los aviones a reacción y su superación por nuevos diseños.

1. 363࡯ LENGUA Y LITERATURA 2.° ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯
EL ATRIBUTO
FICHA 3
RECURSOSCOMPLEMENTARIOS
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GRAMÁTICA
1. Identifica los atributos en las oraciones siguientes:
• La casa estaba cerrada desde hacía años.
• Ese amigo de tus padres es muy divertido.
• Las razones de su dimisión fueron políticas.
• Las tentativas de arreglo fueron inútiles.
• Tus amigos están en Barcelona.
• Las cosas no están tan claras.
• El asunto parece sencillo.
2. Escribe con cada uno de los adjetivos siguientes una oración de predicado nominal:
• obvio • elegante
• silencioso • espacioso
• tímido • ligero
• simple • recio
• oscuro • incompatible
3. Identifica los atributos que están presentes en el texto.
El progreso
4. Formula oraciones con los verbos ser, estar y parecer combinando los elementos
de ambas columnas.
• La noche • fáciles
• El puerto • fría
• Mis amigos • maravillosos
• Su explicación • a dos kilómetros
• La situación • impecable
• Las cosas • insostenible
Los niños son por naturaleza desagradecidos, cosa
comprensible puesto que no hacen más que imi-
tar a sus amantes padres; así los de ahora vuelven
de la escuela, aprietan un botón y se sientan a ver
el teledrama del día, sin ocurrírseles pensar un so-
lo instante en esa maravilla tecnológica que repre-
senta la televisión. Por eso, no será inútil insistir an-
te los párvulos en la historia del progreso científico,
aprovechando la primera ocasión favorable, diga-
mos el paso de un estrepitoso avión a reacción, a fin
de mostrar a los jóvenes los admirables resultados
del esfuerzo humano.
El ejemplo del jet es una de las mejores pruebas.
Cualquiera sabe, aun sin haber viajado en ellos, lo
que representan los aviones modernos: velocidad,
silencio en la cabina, estabilidad, radio de acción.
Pero la ciencia es por antonomasia una búsqueda
sin término, y los jets no han tardado en quedar
atrás, superados por nuevas y más portentosas
muestras del ingenio humano. Con todos sus ade-
lantos esos aviones tenían numerosas desventajas,
hasta el día en que fueron sustituidos por aviones
de hélice.
JULIO CORTÁZAR
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