SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 19
COMUNICACIÓN
PRODUCTIVA EN INGLÉS.
• SHOULD = Obligación o Recomendación
• OUGHT TO = Obligación o Recomendación, debería, tendría.
Sinónimo Should en forma educada.
• MUST =Obligación, Prohibición o Necesidad
• HAVETO = Obligación que viene de fuera, impuesta por una institución, una ley, una
autoridad.
Estructuración
• Afirmativas: Sujeto + Verbo modal + verbo principal + complemento
• Negativas: Sujeto + Verbo modal not (n’t) + verbo principal +
complemento.
• Interrogativas (yes – no): Verbo modal + Sujeto + verbo principal+
complemento ?
• Interrogativas Wh: Wh + Verbo modal + Sujeto + verbo principal+
complemento ?
AFIRMACIÓN
• En una afirmación, el orden de las palabras es:
sujeto + verbo modal + verbo principal.
•You have to be 18 to take the driving test in Mexico.
INTERROGACIÓN
• En preguntas, el orden de las palabras cambia:
verbo modal + sujeto + verbo principal.
•Should Paola Drive?
PREGUNTAS
• Con preguntas (Wh- questions).
Wh- + Verbo modal + sujeto + verbo principal
•When Should she go to my home ?
PREGUNTAS NEGATIVAS
• Al formar preguntas, el verbo modal y el adverbio negativo siempre se
contraen.
• Verbo modal + not + sujeto + verbo principal
• Shouldn´t you rest?
FRASES CON NEGACIÓN
• En frases negativas, el adverbio negativo not se mete entre el verbo
modal y el verbo principal.
• Sujeto + verbo modal + not + verbo principal
•They should not drive at night
• El modal must indica una recomendación o una obligación.
Así, lleva la misma significación que Tienes o Tienen .
• You must see this movie.
• Laura must see a doctor immediately.
• En las preguntas informativas, el modal must indica una
obligación y puede ser sinónimo con should. En america
should es mucho más corriente en el contexto.
• When should we be there?
• When must we be there?
• ¿Cúando deberemos estar allá?
SHOULD:
DEBERIA
• You should call your mother
• I should go home now
OUGHTTO:
DEBERIA
• You ought to call your mother
• I ought to go home now.
Los modales should y ought se usan para indicar una
obligación. En este contexto, ellos son sinónimos. Recordemos
que ought es el único verbo modal seguido por un infinitivo.
• En preguntas, se usa should para saber si existe una
obligación. En el inglés americano, nunca se
usa ought en preguntas.
•Should he call her?
•Should we pay now?
•When should we leave?
• En una frase o una pregunta, un verbo modal siempre
está seguido por un verbo principal en su forma base,
excepto el verbo modal ought está seguido por un
verbo principal en su forma infinitiva.
• Correcto el infinitivo en el verbo modal OUGHT:
She ougth to study
• Correcto el infinitivo en el verbo modal OUGHT:
She ougth to study
•They can to come (Incorrecto)
•They can come (correcto)
•Paola should to walk (Incorrecto)
•Paola should walk (correcto)
•You must to go (Incorrecto)
•You must go (correcto)
•We will to wait (Incorrecto)
•We will wait (correcto)
YOU SHOULD….
INSTRUCTIONS:
• Gather in groups of six
• Divide in two teams: three of you are the “experts” and three are the
ones needing help
• Cut and divide the cards
• The ones needing help take three cards each
• State your case to the “experts”
• Each of the “experts” will give an individual and unique advice
• When all the experts finish giving the advice the ones needing help
will decide which advice is the best.
Cards.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Grammar book
Grammar bookGrammar book
Grammar bookcasey023
 
Grammar book
Grammar bookGrammar book
Grammar bookcasey023
 
Subjunctive1
Subjunctive1Subjunctive1
Subjunctive1nbrashear
 
Grammar book
Grammar bookGrammar book
Grammar booknrovetto
 
Escollos ortográficos clase 15
Escollos ortográficos clase 15Escollos ortográficos clase 15
Escollos ortográficos clase 15Paola Batlle
 
Adverbios de afirmación las locas
Adverbios de  afirmación las locasAdverbios de  afirmación las locas
Adverbios de afirmación las locaspavaflome
 
Entender_a_los_hombres.
Entender_a_los_hombres.Entender_a_los_hombres.
Entender_a_los_hombres.celesceles
 
Escollos ortográficos clase 15
Escollos ortográficos clase 15Escollos ortográficos clase 15
Escollos ortográficos clase 15PAOBATLLE
 
Span102. repaso 2 slideshare
Span102.     repaso 2 slideshareSpan102.     repaso 2 slideshare
Span102. repaso 2 slidesharebrianjars
 
Gerundios e infinitivos
Gerundios e infinitivosGerundios e infinitivos
Gerundios e infinitivosFrancisco Bozo
 

La actualidad más candente (19)

Grammar book
Grammar bookGrammar book
Grammar book
 
Grammar book
Grammar bookGrammar book
Grammar book
 
Subjunctive1
Subjunctive1Subjunctive1
Subjunctive1
 
Predictions
PredictionsPredictions
Predictions
 
Grammar book
Grammar bookGrammar book
Grammar book
 
Sujetos Pronombres
Sujetos PronombresSujetos Pronombres
Sujetos Pronombres
 
Escollos ortográficos clase 15
Escollos ortográficos clase 15Escollos ortográficos clase 15
Escollos ortográficos clase 15
 
Adverbios de afirmación las locas
Adverbios de  afirmación las locasAdverbios de  afirmación las locas
Adverbios de afirmación las locas
 
Entender_a_los_hombres.
Entender_a_los_hombres.Entender_a_los_hombres.
Entender_a_los_hombres.
 
Escollos ortográficos clase 15
Escollos ortográficos clase 15Escollos ortográficos clase 15
Escollos ortográficos clase 15
 
How do you go to...?
How do you go to...?How do you go to...?
How do you go to...?
 
Clase 16 escollos
Clase 16 escollosClase 16 escollos
Clase 16 escollos
 
Span102. repaso 2 slideshare
Span102.     repaso 2 slideshareSpan102.     repaso 2 slideshare
Span102. repaso 2 slideshare
 
Potencialidad can
Potencialidad   canPotencialidad   can
Potencialidad can
 
Will y going to
Will y going toWill y going to
Will y going to
 
Gerundios e infinitivos
Gerundios e infinitivosGerundios e infinitivos
Gerundios e infinitivos
 
Adverbios
AdverbiosAdverbios
Adverbios
 
Going to ¨futuro idiomático¨
Going to ¨futuro idiomático¨Going to ¨futuro idiomático¨
Going to ¨futuro idiomático¨
 
Going to ¨futuro idiomático¨
Going to ¨futuro idiomático¨Going to ¨futuro idiomático¨
Going to ¨futuro idiomático¨
 

Destacado

A bofetada do_ano
A bofetada do_anoA bofetada do_ano
A bofetada do_anoJoão Couto
 
Projecto princesa malcriada
Projecto princesa malcriadaProjecto princesa malcriada
Projecto princesa malcriadajivermil
 
Gabarito pre 2012doc
Gabarito pre 2012docGabarito pre 2012doc
Gabarito pre 2012docIsaquel Silva
 
Injectorcar.ru
Injectorcar.ruInjectorcar.ru
Injectorcar.ruallanken
 
Assignment 2
Assignment 2Assignment 2
Assignment 2desadamai
 
Clip silky inside
Clip silky insideClip silky inside
Clip silky insideCamilo Lara
 
Dokumentasi Dalam Franchise
Dokumentasi Dalam FranchiseDokumentasi Dalam Franchise
Dokumentasi Dalam Franchiseevandemak
 
Gabarito 3° ano 2012doc
Gabarito 3° ano 2012docGabarito 3° ano 2012doc
Gabarito 3° ano 2012docIsaquel Silva
 
Organic certification
Organic certificationOrganic certification
Organic certificationandavar
 
Sumarga Pamplate Backside
Sumarga Pamplate BacksideSumarga Pamplate Backside
Sumarga Pamplate BacksideM. Sudhir Mane
 
Amyloid and alzheimer’s disease
Amyloid and alzheimer’s diseaseAmyloid and alzheimer’s disease
Amyloid and alzheimer’s diseaseNikhil Agrawal
 
La evolucion-del-ser-humano
La evolucion-del-ser-humanoLa evolucion-del-ser-humano
La evolucion-del-ser-humanoKarlita111213
 

Destacado (20)

Nag gabbar
Nag gabbarNag gabbar
Nag gabbar
 
A bofetada do_ano
A bofetada do_anoA bofetada do_ano
A bofetada do_ano
 
Projecto princesa malcriada
Projecto princesa malcriadaProjecto princesa malcriada
Projecto princesa malcriada
 
Gabarito pre 2012doc
Gabarito pre 2012docGabarito pre 2012doc
Gabarito pre 2012doc
 
Logo facebook
Logo facebookLogo facebook
Logo facebook
 
Historia
HistoriaHistoria
Historia
 
forca_na_fraqueza.pps
forca_na_fraqueza.ppsforca_na_fraqueza.pps
forca_na_fraqueza.pps
 
Injectorcar.ru
Injectorcar.ruInjectorcar.ru
Injectorcar.ru
 
Assignment 2
Assignment 2Assignment 2
Assignment 2
 
Presentation11
Presentation11Presentation11
Presentation11
 
Clip silky inside
Clip silky insideClip silky inside
Clip silky inside
 
Dokumentasi Dalam Franchise
Dokumentasi Dalam FranchiseDokumentasi Dalam Franchise
Dokumentasi Dalam Franchise
 
Gabarito 3° ano 2012doc
Gabarito 3° ano 2012docGabarito 3° ano 2012doc
Gabarito 3° ano 2012doc
 
Quemeochefe
QuemeochefeQuemeochefe
Quemeochefe
 
Organic certification
Organic certificationOrganic certification
Organic certification
 
Sumarga Pamplate Backside
Sumarga Pamplate BacksideSumarga Pamplate Backside
Sumarga Pamplate Backside
 
Mishelita....
Mishelita....Mishelita....
Mishelita....
 
Amyloid and alzheimer’s disease
Amyloid and alzheimer’s diseaseAmyloid and alzheimer’s disease
Amyloid and alzheimer’s disease
 
La evolucion-del-ser-humano
La evolucion-del-ser-humanoLa evolucion-del-ser-humano
La evolucion-del-ser-humano
 
Camelo
CameloCamelo
Camelo
 

Similar a Material didactico modales de obligacion

Tema 3. Gramática. Los complementos verbales
Tema 3. Gramática. Los complementos verbales Tema 3. Gramática. Los complementos verbales
Tema 3. Gramática. Los complementos verbales Pilar Alvarez
 
Obligación mustvs haveto
Obligación mustvs havetoObligación mustvs haveto
Obligación mustvs havetopvillacanas
 
Categorías Gramaticales 2020_EspañolEXANI
Categorías Gramaticales 2020_EspañolEXANICategorías Gramaticales 2020_EspañolEXANI
Categorías Gramaticales 2020_EspañolEXANIMoisesRamirez99
 
Grammar book
Grammar bookGrammar book
Grammar bookkdhall315
 
Should / shouldn´t - Imperativo (aff/neg)
Should / shouldn´t - Imperativo (aff/neg)Should / shouldn´t - Imperativo (aff/neg)
Should / shouldn´t - Imperativo (aff/neg)Dhoriz Hd
 
Grammar book
Grammar bookGrammar book
Grammar bookrmgenc
 
My Grammar book
My Grammar bookMy Grammar book
My Grammar bookrmgenc
 
Grammar book
Grammar bookGrammar book
Grammar bookkdhall315
 
Grammar book
Grammar bookGrammar book
Grammar bookkdhall315
 
240.Exam1.Rev. Spring24.pptxadsfadfadfdd
240.Exam1.Rev. Spring24.pptxadsfadfadfdd240.Exam1.Rev. Spring24.pptxadsfadfadfdd
240.Exam1.Rev. Spring24.pptxadsfadfadfddbrianjars
 
SPAN 240 Exam 2 Repaso.pptx
SPAN 240 Exam 2 Repaso.pptxSPAN 240 Exam 2 Repaso.pptx
SPAN 240 Exam 2 Repaso.pptxbrianjars
 

Similar a Material didactico modales de obligacion (20)

Tema 3. Gramática. Los complementos verbales
Tema 3. Gramática. Los complementos verbales Tema 3. Gramática. Los complementos verbales
Tema 3. Gramática. Los complementos verbales
 
Obligación mustvs haveto
Obligación mustvs havetoObligación mustvs haveto
Obligación mustvs haveto
 
Blog ingles
Blog inglesBlog ingles
Blog ingles
 
Grammar book
Grammar bookGrammar book
Grammar book
 
Categorías Gramaticales 2020_EspañolEXANI
Categorías Gramaticales 2020_EspañolEXANICategorías Gramaticales 2020_EspañolEXANI
Categorías Gramaticales 2020_EspañolEXANI
 
Grammar book
Grammar bookGrammar book
Grammar book
 
Should / shouldn´t - Imperativo (aff/neg)
Should / shouldn´t - Imperativo (aff/neg)Should / shouldn´t - Imperativo (aff/neg)
Should / shouldn´t - Imperativo (aff/neg)
 
los tiempos perfectos
los tiempos perfectos los tiempos perfectos
los tiempos perfectos
 
Grammar book
Grammar bookGrammar book
Grammar book
 
My Grammar book
My Grammar bookMy Grammar book
My Grammar book
 
Inglés 3° fines
Inglés 3° finesInglés 3° fines
Inglés 3° fines
 
Roberto a
Roberto aRoberto a
Roberto a
 
Past continuous
Past continuousPast continuous
Past continuous
 
Entrega virtual
Entrega virtualEntrega virtual
Entrega virtual
 
Grammar book
Grammar bookGrammar book
Grammar book
 
Grammar book
Grammar bookGrammar book
Grammar book
 
Oración compuesta
Oración compuestaOración compuesta
Oración compuesta
 
Unidad 7 lengua
Unidad 7 lenguaUnidad 7 lengua
Unidad 7 lengua
 
240.Exam1.Rev. Spring24.pptxadsfadfadfdd
240.Exam1.Rev. Spring24.pptxadsfadfadfdd240.Exam1.Rev. Spring24.pptxadsfadfadfdd
240.Exam1.Rev. Spring24.pptxadsfadfadfdd
 
SPAN 240 Exam 2 Repaso.pptx
SPAN 240 Exam 2 Repaso.pptxSPAN 240 Exam 2 Repaso.pptx
SPAN 240 Exam 2 Repaso.pptx
 

Último

Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoJosDanielEstradaHern
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesYanirisBarcelDelaHoz
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperiomiralbaipiales2016
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxnandoapperscabanilla
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosJonathanCovena1
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 

Último (20)

Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° grado
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperio
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 

Material didactico modales de obligacion

  • 2.
  • 3.
  • 4. • SHOULD = Obligación o Recomendación • OUGHT TO = Obligación o Recomendación, debería, tendría. Sinónimo Should en forma educada. • MUST =Obligación, Prohibición o Necesidad • HAVETO = Obligación que viene de fuera, impuesta por una institución, una ley, una autoridad.
  • 5. Estructuración • Afirmativas: Sujeto + Verbo modal + verbo principal + complemento • Negativas: Sujeto + Verbo modal not (n’t) + verbo principal + complemento. • Interrogativas (yes – no): Verbo modal + Sujeto + verbo principal+ complemento ? • Interrogativas Wh: Wh + Verbo modal + Sujeto + verbo principal+ complemento ?
  • 6. AFIRMACIÓN • En una afirmación, el orden de las palabras es: sujeto + verbo modal + verbo principal. •You have to be 18 to take the driving test in Mexico.
  • 7. INTERROGACIÓN • En preguntas, el orden de las palabras cambia: verbo modal + sujeto + verbo principal. •Should Paola Drive?
  • 8. PREGUNTAS • Con preguntas (Wh- questions). Wh- + Verbo modal + sujeto + verbo principal •When Should she go to my home ?
  • 9. PREGUNTAS NEGATIVAS • Al formar preguntas, el verbo modal y el adverbio negativo siempre se contraen. • Verbo modal + not + sujeto + verbo principal • Shouldn´t you rest?
  • 10. FRASES CON NEGACIÓN • En frases negativas, el adverbio negativo not se mete entre el verbo modal y el verbo principal. • Sujeto + verbo modal + not + verbo principal •They should not drive at night
  • 11. • El modal must indica una recomendación o una obligación. Así, lleva la misma significación que Tienes o Tienen . • You must see this movie. • Laura must see a doctor immediately.
  • 12. • En las preguntas informativas, el modal must indica una obligación y puede ser sinónimo con should. En america should es mucho más corriente en el contexto. • When should we be there? • When must we be there? • ¿Cúando deberemos estar allá?
  • 13. SHOULD: DEBERIA • You should call your mother • I should go home now OUGHTTO: DEBERIA • You ought to call your mother • I ought to go home now. Los modales should y ought se usan para indicar una obligación. En este contexto, ellos son sinónimos. Recordemos que ought es el único verbo modal seguido por un infinitivo.
  • 14. • En preguntas, se usa should para saber si existe una obligación. En el inglés americano, nunca se usa ought en preguntas. •Should he call her? •Should we pay now? •When should we leave?
  • 15. • En una frase o una pregunta, un verbo modal siempre está seguido por un verbo principal en su forma base, excepto el verbo modal ought está seguido por un verbo principal en su forma infinitiva. • Correcto el infinitivo en el verbo modal OUGHT: She ougth to study
  • 16. • Correcto el infinitivo en el verbo modal OUGHT: She ougth to study •They can to come (Incorrecto) •They can come (correcto) •Paola should to walk (Incorrecto) •Paola should walk (correcto) •You must to go (Incorrecto) •You must go (correcto) •We will to wait (Incorrecto) •We will wait (correcto)
  • 18. INSTRUCTIONS: • Gather in groups of six • Divide in two teams: three of you are the “experts” and three are the ones needing help • Cut and divide the cards • The ones needing help take three cards each • State your case to the “experts” • Each of the “experts” will give an individual and unique advice • When all the experts finish giving the advice the ones needing help will decide which advice is the best.