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“MAPAS Y SIGNIFICADOS”
¿CÓMO ES LA ENSEÑANZA DE LA
 GEOGRAFÍA CON RECURSOS
 DIDÁCTICOS?
   Existen dos tipos de materiales didácticos que son
    utilizados por los profesores con mayor frecuencia:

III.Libros   y programas



VI.Las   TIC´S
¿CUÁL ES TU ARGUMENTO DE LAS
DESTREZAS CRÍTICAS Y CREATIVAS DE LOS
PROFESORES?


 Lo que se pretende es aumentar la comprensión
  critica de los medios por parte de los alumnos y
  profesores; debido a que actualmente la mayoría
  de los profesores adquieren los materiales
  educativos sin revisar el contenido, ya sea porque
  es dictamen institucional o por simple
  comodidad.
 Para algunos profesores sigue siendo cómodo
  mantener a los alumnos pasivos en el
  conocimiento para no crear conflictos y así no
  hacer más pasada su carga de trabajo.
 Los que debería ser primordial para nosotros es
  desarrollar una actitud critica y propositiva en
  los estudiantes y que sean autodidactas.
EL PROFESOR Y EL ALUMNO EN LA EMPRESA
EDUCATIVA. CUÁL ES TU OPINIÓN EN RELACIÓN
A CONSUMIDORES O CREADORES.

   Es de suma importancia que tanto profesores
    como alumnos sean capaces de diseñar material
    educativo y que esté sea adecuado y apto para los
    contenidos que se quieren trabajar; de esta
    manera se desarrollaría su interés, creatividad y
    personalidad, así como la responsabilidad y
    compromiso del trabajo individual y en equipo.
EN LA CREACIÓN DE MAPAS POR ALUMNOS CUÁL ES
O HA SIDO TU APORTACIÓN EN LA ESCUELA DE
PRÁCTICAS

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  • 2. ¿CÓMO ES LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA CON RECURSOS DIDÁCTICOS?  Existen dos tipos de materiales didácticos que son utilizados por los profesores con mayor frecuencia: III.Libros y programas VI.Las TIC´S
  • 3. ¿CUÁL ES TU ARGUMENTO DE LAS DESTREZAS CRÍTICAS Y CREATIVAS DE LOS PROFESORES?  Lo que se pretende es aumentar la comprensión critica de los medios por parte de los alumnos y profesores; debido a que actualmente la mayoría de los profesores adquieren los materiales educativos sin revisar el contenido, ya sea porque es dictamen institucional o por simple comodidad.  Para algunos profesores sigue siendo cómodo mantener a los alumnos pasivos en el conocimiento para no crear conflictos y así no hacer más pasada su carga de trabajo.  Los que debería ser primordial para nosotros es desarrollar una actitud critica y propositiva en los estudiantes y que sean autodidactas.
  • 4. EL PROFESOR Y EL ALUMNO EN LA EMPRESA EDUCATIVA. CUÁL ES TU OPINIÓN EN RELACIÓN A CONSUMIDORES O CREADORES.  Es de suma importancia que tanto profesores como alumnos sean capaces de diseñar material educativo y que esté sea adecuado y apto para los contenidos que se quieren trabajar; de esta manera se desarrollaría su interés, creatividad y personalidad, así como la responsabilidad y compromiso del trabajo individual y en equipo.
  • 5. EN LA CREACIÓN DE MAPAS POR ALUMNOS CUÁL ES O HA SIDO TU APORTACIÓN EN LA ESCUELA DE PRÁCTICAS