analisis de el aprendizaje colaborativo.

1. EL ESTUDIANTE NO
ESTÁ SÓLO
La mayor parte del
tiempo nuestro
estudiante está solo y
debe planificar su
tiempo y esfuerzo
para poder cumplir
con las distintas
actividades que se le
plantean durante el
curso. Pero también
es cierto que, cada
vez más, tiene que
compartir sus
opiniones,
inquietudes, dudas y
crear conocimiento
junto al resto de la

2. Los métodos
pedagógicos basados
en la transmisión de
información resultan
insuficientes y muy
limitados. La
utilización de
herramientas que
permitan la
comunicación, la
colaboración y la
producción del
conocimiento son
fundamentales para
mejorar los procesos
formativos.

3. La situación de
aprendizaje
consiste en la
tarea o conjunto
de tareas a
realizar por los
estudiantes que
han de permitir
alcanzar la
construcción
colaborativa de
conocimiento.

4. Podemos pensar en
múltiples tipos de
actividades
diseñadas para ser
trabajadas en grupo
en función de los
contenidos propios
de la materia y los
materiales de
aprendizaje
disponibles, pero
también hay que
tener presente que,
en cada caso, hay
que diseñar
aspectos
relacionados con el
proceso de gestión y
organización de la