FORMACION DE MAESTR@S ESCUELA TIC 2.0

1. FORMACIÓN
DEL PROFESORADO
MODULO II-
Aulas 2.0

3. OBJETIVOS
1. Ubicar y relacionar las competencias básicas ylos
procesos de enseñanza-aprendizaje dentro del marco de
la web 2.0.
2. Dar a conocer los aspectos básicos de la web 2.0:
glosario, herramientas, enlaces.
MODULO II Sesión 1:
Tecnología del aprendizaje (I):
De la información al conocimiento

4. CONTENIDOS
1. Uso didáctico de las herramientas más
significativas de la web 2.0: mapas conceptuales e
impress..
2. El video tutorial como instrumento de
autoformación.
3.Realización de mapas conceptuales con fines
didácticos
4.Realización de presentaciones con Impress para su
utilización en el aula.
MODULO II Sesión 1:
Tecnología del aprendizaje (I):
De la información al conocimiento

5. ACCESO A CEPINDALO
http://aula.cepindalo.es/moodle/
TUTORIAL PARA ACCESO A CEPINDALO
1- Entrar en esquina superior derecha.
2 - Identificación-(usuario: DNI sin letra,
Contraseña: NIF- con letra minúscula -
3 - Esquina superior izquierda "Redes de
CEPIndalo"
4- "Módulo II: Aula 2.0. Aplicaciones prácticas
(CEP de Almería)"
Clave: "almeria" ( minúscula y sin tilde)
MODULO II Sesión 1:
Tecnología del aprendizaje (I):
De la información al conocimiento

6. Web 2.0: definición
WEB 2.0
Herramientas web 2.0:
Presentaciones: Impress
(la que estamos viendo)
TUTORIAL
Mapas conceptuales: (Diapositiva nº 2)
Cmaps Tools Tutorial Cmaptools
Freemind Tutorial Freemind
MODULO II Sesión 1:
Tecnología del aprendizaje (I):
De la información al conocimiento

7. MODULO II Sesión 1:
Tecnología del aprendizaje (I):
De la información al conocimiento
TALLER
● Visualizar diversos tutoriales sobre mapas
conceptuales y presentaciones.
● Algunos ejemplos prácticos.
● Realización de mapa y presentación
● Registro para subir a la web:
Slidehare- Prezi

8. TAREAS
1.Finalización de las tareas del taller y/o elaborar un
nuevo mapa conceptual.
2. Proponer al alumnado realizar una presentación.
3. Colgar las presentaciones/mapas conceptuales en la
Red.
MODULO II Sesión 1:
Tecnología del aprendizaje (I):
De la información al conocimiento