1. AREA: MATEMÁTICAS
TEMA: la medición

2.  Reconocer el uso y características de las magnitudes y
sus unidades de medidas en situaciones aditivas y
multiplicativas.
OBJETIVO:

3. - Utiliza correctamente los patrones de medida.
- Compara y ordena objetos respecto a atributos
medibles.
DESEMPEÑOS

4.  La metodología enfatiza el saber hacer y tiene en
cuenta una variedad de actividades de aprendizaje
para que el estudiantes asimile con mayor facilidad el
conocimiento.
 Los estudiantes aprenden a partir de experiencias en
forma significativa, tendiendo en cuenta sus pre
saberes; donde él mismo se convierte en constructor
de su propio aprendizaje y el maestro actúa como un
facilitador de la construcción del aprendizaje.
METODOLOGÍA

5.  Que conocimientos poseen y requieren los
estudiantes.
 Observación directa.
EXPLORACIÓN DE SABERES

6.  Qué conocimientos tienen y necesitan los
estudiantes.
 Indagar con preguntas.
EXPLORACION DE SABERES

7.  Se muestran elementos de medición.
ACTIVIDADES

8.  Exposición del tema
EJECUCIÓN DE LA CLASE

9.  Se rotan los elementos por los estudiantes.
ACTIVIDADES

10.  Taller de práctica grupal.
 Medir diferentes elementos utilizando los patrones
de medida conocidos en clase.
DESARROLLO DE LA CLASE

11.  Aleida Pérez Martínez
INTEGRANTES