El documento compara el constructivismo y el eclecticismo. El constructivismo sostiene que el aprendizaje se logra a través de la construcción activa de conocimientos basados en las experiencias y esquemas previos del estudiante. El eclecticismo busca unir ideas de diferentes sistemas sin apegarse a un solo modelo, seleccionando estrategias didácticas de acuerdo al diagnóstico y organizándolas de manera pertinente, secuencial y coherente.

1. Sistema de InformaciónSistema de Información
EducativaEducativa
Análisis comparativo del constructivismo
versus eclecticismo
Profesor: Moisés Marquinez M.

2. Cuadro comparativoCuadro comparativo
constructivismo eclecticismo
 Sistema de Aprendizaje
relacionado con la
investigación
 Método que reúne
operaciones sacado
de in sistema que
difiere de elementos

3. Cuadro comparativoCuadro comparativo
 eclecticismo
 Busqueda
permanente de unir
ideas, formas
,figuras, de
diferentes tipos.
 Construye
conocimientos con
los esquemas que
ya posee.
 constrctivismo

4.  Es responsable de su propio aprendizaje

 Su actividades se aplica a los contenidos

 Reconstruye objetos de conocimientos


Fundamentación delFundamentación del
constructivismoconstructivismo

5. Principios delPrincipios del
eclecticismoeclecticismoEsta la selección que se realiza con el previo diagnostico.
Pertinencia determina el orden
Secuencia refiere a la útil implementación estrategias de enseñanza
coherencia tener pleno conocimeinto.

6.  El conocimiento se construye, y no se transmite,
dos personas no pueden intercambiar
conocimiento como si fuera una información.
El constructivismo en la practicaEl constructivismo en la practica
docentedocente

7.  Sostiene que no pude ser reñido o el
distanciamiento debido a que no suscribe en un
modelo especifico, es la suma de ambos
proceso o ambos modelos.
EclecticismoEclecticismo