Estrategias del diseño instruccional

2. Proceso sistemático y planificado que
se fundamenta con algún enfoque psicopedagógico
del aprendizaje

3. Preparar la elaboración de cursos presenciales o a
distancia, materiales educativos de acuerdo a las
necesidades de aprendizaje de los alumnos

4. HABILIDADE
S
COGNITIVAS
INTERPERSONAL
ES
PSICOMOTOR
AS

5. Charles Reigeluth
(1999)
Descriptivas y
Prescriptivas
Enfoques
Conductistas
Richard Mayer
(1999)
Teoría de la
Elaboración
Aprendizaje por
respuesta
Aprendizaje por
conocimiento
Aprendizaje por
construcción

6. Teoría del
Esquema
Aprendizaje por
Descubrimiento
Constructivismo
Teoría de la
Asimilación
Aprendizaje
Social
Cognitivo

7. MODELO DE
DISEÑO
INSTRUCCIONAL
DE 4
COMPONENTES
COMPOSICIÒN DE
LA ESTRATEGIA
FORMATIVA
DESCOMPOSICIÒN
DE HABILIDADES
EN PRINCIPIOS
SELECCIÒN DE
MATERIAL
DIDÀCTICO
ANÀLISIS DE
HABILIDADES Y
CONOCIMIENTO
RELACIONADO

9. RECEPTIVA DIRECTIVA
DESCUBRIMIENTO
GUIADO
EXPLORATORIA

10. Planteamiento conceptual
Diseño formativo
Diseño del contenido
Diseño de la interacción
Diseño de la presentación

11. FASES
Presentación de metas y
establecimientos de esquemas
Demostración de ejemplos y
contraejemplos
Estrategias de enseñanza y aprendizaje
Evaluación de las competencias

12. Comparta y
discuta
contenidos
Aplique la
información
Adquiera
autonomía
Realice
búsquedas
estructuradas
Analice la
información

13. La organización de
contenidos en el aprendizaje
en entornos virtuales
depende de dos métodos:
-MÉTODO LÓGICO
-MÉTODO PSICOLÓGICO

14. *TÉCNICA DE LA VISUALIZACIÓN
*TÉCNICA DE LA ASOCIACIÓN DE
IMÁGENES
*TÉCNICA DE LA CADENA DE
IMÁGENES

15. PREGUNTAS DE REFLEXIÓN
DIAGNÓSTICA:
-¿Qué has aprendido acerca de…?
-¿Puedes describir lo que sucede
si…?
-¿Cuál ha sido tu experiencia
respectos a…?

16. *TARJETA INFORMATIVA
*AMPLIAR LA INFORMACIÓN
“PARA SABER MÁS”
*BUSQUEDA DE IDEAS
PRINCIPALES Y SECUNDARIAS

17. Promover en el estudiante,
herramientas cognitivas de
procedimiento y solución
de problemas.