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- 1. LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA COMO UN FACTOR DE DESARROLLO DE LOS PAÍSES MARTHA ESPERANZA YANQUÉN RAMÍREZ UNIVERSIDAD DE SANTANDER MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA MÓDULO TECNOLOGÍA EDUCATIVA BUCARAMANGA 2017
- 2. LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA COMO UN FACTOR DE DESARROLLO DE LOS PAÍSES MARTHA ESPERANZA YANQUÉN RAMÍREZ Dirigido a: Docente PAOLA ANDREA BACCA PACHÓN UNIVERSIDAD DE SANTANDER MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA MÓDULO TECNOLOGÍA EDUCATIVA BUCARAMANGA 2017
- 3. 3 LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA COMO UN FACTOR DE DESARROLLO DE LOS PAÍSES Según la guía 30 u Orientaciones Generales para la Educación en Tecnología “…la tecnología busca resolver problemas y satisfacer necesidades individuales y sociales transformando el entorno y la naturaleza mediante la utilización racional, crítica y creativa de recursos y conocimientos…” pues bien, el auge de la tecnología ha sido tal en los últimos tiempos que por todos lados se observa diversidad de artefactos tecnológicos, procesos y sistemas que desde luego cumplen alguna determinada función y son el fruto o materialización del esfuerzo de una o varias personas que trabajaron en su diseño y construcción. Cuando se habla de la Tecnología Educativa, como se menciona en el LEM, capítulo 2 se hace referencia al “Uso pedagógico de herramientas y equipos asociados a la tecnología; que permiten mediar y facilitar el proceso de enseñanza aprendizaje” o como lo afirman Seels & Richey (1994) la tecnología “…se comprende como la combinación de la teoría y la práctica para el diseñar, desarrollar, utilizar, organizar y evaluar los procesos y recursos del aprendizaje…” tomando como referente estas aseveraciones es posible afirmar que la tecnología educativa surge gracias a la necesidad de incorporar al sistema educativo las herramientas y los recursos que faciliten el aprendizaje del estudiante y lo acerquen a una educación que le aporte bases sólidas para un desempeño eficiente en el mundo laboral al cual deberá enfrentarse en un momento determinado y para el cual debe irse preparando desde ahora. Un individuo que se encuentra bien preparado es capaz de enfrentar los retos de una sociedad en constante cambio, es alguien que estará en capacidad de aportar y proponer alternativas de cambio que mejoren a una comunidad e incluso a toda una sociedad. Si un estudiante recibe una excelente formación de seguro tendrá éxito y crecerá no solo como profesional sino que también hará crecer a su comunidad y a todo un país. El progreso de un país depende en gran medida de la formación y de las oportunidades que se le brinden a sus habitantes, tarea que requiere un esfuerzo conjunto de muchos miembros de la sociedad, entre los que se destaca el rol del docente quienes cumplen una labor fundamental ya que en cierta medida son los responsables de la formación de los estudiantes y de encaminarlos hacia el éxito y el uso correcto de los tantos recursos puesto su disposición, ya que como se menciona en el LEM capítulo 1 “…la tecnología es una herramienta que debe permitir facilitar el proceso y no entorpecerlo o generar traumatismos en su ejecución” lo que resulta muy
- 4. 4 importante ya que no es solo adquirir los recursos tecnológicos que puedan contribuir a generar un cambio individual y social sino aprender a darle un uso adecuado para que se logre tal fin. Tal como lo afirma Joan Majo (2003). “La escuela y el sistema educativo no solamente tiene que enseñar las nuevas tecnologías, ni tampoco no solo tiene que seguir enseñando materias a través de las tecnologías, sino que estas nuevas tecnologías aparte de producir unos cambios en la escuela producen un cambio en el entorno”, cambios que afectarán en gran medida el desarrollo de un individuo, una comunidad y por qué no un país. También es necesario comprender que si las condiciones del entorno cambian de igual manera deben cambiar las actividades de la educación, ya que el reto es preparar al profesional del futuro para un desempeño éxitos y como lo afirma Marques (2011) “…la escuela debe acercar a los estudiantes a la cultura de hoy y no a la cultura de ayer…” lo que significa que es muy importante que en las instituciones se adapten los currículos y planes de estudio a un aprendizaje basado en las necesidades actuales de la sociedad y que brinde herramientas a los estudiantes para que al salir de un claustro educativo puedan responder a los demandas del mundo real. Pero no es solo contar con herramientas y recursos tecnológicos, es asumir un una actitud responsable especialmente en el rol de docente quien debe conocer y orientar a sus estudiantes sobre su uso, ya que como lo afirma Maques (2011)”…es importante analizar el rol del docente ante las nuevas tecnologías, cómo aplicar las diversas metodologías, en función de los recursos disponibles, de las características de los estudiantes, de los objetivos que se pretenden”. Según Cabero (2006) “Las TIC configuran nuevos entornos y escenarios para la formación con unas características significativas…”. En síntesis un país progresa según los recursos y oportunidades que le brinde a su población pero también del buen manejo que estos le den a los mismos y la capacidad para aprovecharlas.