SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 10
COMPETENCIAS
SIGLO XXI DE
ESTUDIANTES
“No se resolverán los
problemas, con la misma mentalidad que los creó”. Nuevas formas de
pensar deben emerger de las circunstancias actuales y aprovechar las
opciones tecnológicas que facilitan el alcance de estas elevadas metas
comunes.
Albert Einstein
Logros
indispensables para los
estudiantes del Siglo XXI”
Hacen referencia a las habilidades, el conocimiento y
las competencias que deben dominar los estudiantes
para tener éxito tanto en la vida personal como en el
trabajo, en el presente Siglo.
Competencias de Aprendizaje e
Innovación
Las habilidades de aprendizaje e innovación se
están reconociendo como aquellas que separan a
los estudiantes preparados para los ambientes de
vida y de trabajo del Siglo XXI, cada vez más
complejos, de aquellos que no lo están.
Habilidades del Siglo XXI.
Hacer énfasis en creatividad, pensamiento crítico,
comunicación y colaboración es esencial en la
preparación de los estudiantes para el futuro.
Competencias de creatividad e
innovación
• Demostrar originalidad e inventiva en el trabajo.
• Desarrollar, implementar y comunicar nuevas
ideas a otros.
• Tener apertura y responder a perspectivas
nuevas y diversas.
• Actuar con ideas creativas para realizar una
contribución tangible y útil en el campo en el
que ocurre la innovación.
Competencias de pensamiento
crítico y solución de problemas
• Ejercer un razonamiento completo para la
comprensión.
• Tomar decisiones y realizar escogencias complejas.
• Entender la interconexión entre sistemas.
• Identificar y formular preguntas significativas que
aclaren varios puntos de vista y conduzcan a mejores
soluciones.
• Enmarcar, analizar y sintetizar información con el
objeto de solucionar problemas y responder
preguntas.
Competencias de comunicación y
colaboración
• Articular pensamientos e ideas con claridad y
efectividad, mediante comunicación oral y
escrita
• Demostrar habilidad para trabajar efectivamente
con diversos grupos.
• Actuar con flexibilidad y voluntad para ayudar en
la realización de los acuerdos necesarios para
alcanzar una meta común.
• Asumir responsabilidad compartida para trabajar
de manera colaborativa.
CONCLUSIONES
Los estudiantes del siglo XXI deben ser:
• Ordenados, que busquen, extraigan y ensamblen
información de múltiples fuentes disímiles y la
conviertan en conocimientos útiles para él y los
demás.
• Creativos, propositivos y solucionador de
problemas.
• Respetuosos de la diversidad, capaz de apreciar
y valorar las diferencias individuales y colectivas,
haciendo del sujeto un elemento integrador.
CONCLUSIONES
• ética, capaz de considerar muy importante su
aporte a la sociedad con irrestricto respeto de
los derechos propios y ajenos como de sus
obligaciones y responsabilidades.
WEBGRAFIA
• http://www.ceide-fsm.com/wp-
content/uploads/2012/07/Habilidades-del-Siglo-
XXI.pdf
Diapositivas competencias de estudiantes diglo xxi

Más contenido relacionado

Similar a Diapositivas competencias de estudiantes diglo xxi

Destrezas del siglo xxi
Destrezas del siglo xxiDestrezas del siglo xxi
Destrezas del siglo xxiwilson silva
 
Logros indispensables para_los_estudiantes_del_siglo_xxi
Logros indispensables para_los_estudiantes_del_siglo_xxiLogros indispensables para_los_estudiantes_del_siglo_xxi
Logros indispensables para_los_estudiantes_del_siglo_xxijuankramirez
 
Destrezas siglo xxi.pdf docentes que saben pero no aplican
Destrezas siglo xxi.pdf docentes que saben pero no aplicanDestrezas siglo xxi.pdf docentes que saben pero no aplican
Destrezas siglo xxi.pdf docentes que saben pero no aplicanSusana Sanchez
 
Habilidades del siglo xxi
Habilidades del siglo xxiHabilidades del siglo xxi
Habilidades del siglo xxiomar yesid
 
Habilidades del siglo XXI
Habilidades del siglo XXIHabilidades del siglo XXI
Habilidades del siglo XXIomar yesid
 
Destrezas del Siglo XXI
Destrezas del Siglo XXIDestrezas del Siglo XXI
Destrezas del Siglo XXIdianajd
 
Tte1 riojas actividad 4.1
Tte1 riojas actividad 4.1Tte1 riojas actividad 4.1
Tte1 riojas actividad 4.1denissriojas
 
Habilidades esenciales del siglo XXI
Habilidades esenciales del siglo XXIHabilidades esenciales del siglo XXI
Habilidades esenciales del siglo XXIlilliam.amore
 
Logros indispensables para siglo xxi
Logros indispensables para siglo xxiLogros indispensables para siglo xxi
Logros indispensables para siglo xxijmachuca
 
Enfocando las habilidades del siglo XXI
Enfocando las habilidades del siglo XXI Enfocando las habilidades del siglo XXI
Enfocando las habilidades del siglo XXI educarchile
 
Habilidades del siglo XXI............pdf
Habilidades del siglo XXI............pdfHabilidades del siglo XXI............pdf
Habilidades del siglo XXI............pdfDulceGuevara13
 
Habilidades del siglo xxi jorge-
Habilidades del siglo xxi jorge-Habilidades del siglo xxi jorge-
Habilidades del siglo xxi jorge-estivenrock
 
Experiencias, retos y perspectivas del uso de la tecnología en la educación m...
Experiencias, retos y perspectivas del uso de la tecnología en la educación m...Experiencias, retos y perspectivas del uso de la tecnología en la educación m...
Experiencias, retos y perspectivas del uso de la tecnología en la educación m...Ana María Prieto Hernández
 
Competencias de un docente eficas o docente deseado
Competencias de  un docente eficas o docente deseadoCompetencias de  un docente eficas o docente deseado
Competencias de un docente eficas o docente deseadomanueloyarzun
 
Habilidades del siglo XXI
Habilidades del siglo XXIHabilidades del siglo XXI
Habilidades del siglo XXILisbethmachacca
 
Habilidades siglo xxi mena
Habilidades siglo xxi menaHabilidades siglo xxi mena
Habilidades siglo xxi menadirestre
 
Habilidades siglo xxi mena
Habilidades siglo xxi menaHabilidades siglo xxi mena
Habilidades siglo xxi menadirestre
 

Similar a Diapositivas competencias de estudiantes diglo xxi (20)

Destrezas del siglo xxi
Destrezas del siglo xxiDestrezas del siglo xxi
Destrezas del siglo xxi
 
Logros indispensables para_los_estudiantes_del_siglo_xxi
Logros indispensables para_los_estudiantes_del_siglo_xxiLogros indispensables para_los_estudiantes_del_siglo_xxi
Logros indispensables para_los_estudiantes_del_siglo_xxi
 
Destrezas siglo xxi.pdf docentes que saben pero no aplican
Destrezas siglo xxi.pdf docentes que saben pero no aplicanDestrezas siglo xxi.pdf docentes que saben pero no aplican
Destrezas siglo xxi.pdf docentes que saben pero no aplican
 
Habilidades del siglo xxi
Habilidades del siglo xxiHabilidades del siglo xxi
Habilidades del siglo xxi
 
Habilidades del siglo XXI
Habilidades del siglo XXIHabilidades del siglo XXI
Habilidades del siglo XXI
 
Logros indispensables para los estudiantes del siglo XXI
Logros indispensables para los estudiantes del siglo XXILogros indispensables para los estudiantes del siglo XXI
Logros indispensables para los estudiantes del siglo XXI
 
Destrezas del Siglo XXI
Destrezas del Siglo XXIDestrezas del Siglo XXI
Destrezas del Siglo XXI
 
Destrezas siglo xxi
Destrezas siglo xxiDestrezas siglo xxi
Destrezas siglo xxi
 
Tte1 riojas actividad 4.1
Tte1 riojas actividad 4.1Tte1 riojas actividad 4.1
Tte1 riojas actividad 4.1
 
Habilidades esenciales del siglo XXI
Habilidades esenciales del siglo XXIHabilidades esenciales del siglo XXI
Habilidades esenciales del siglo XXI
 
Logros indispensables para siglo xxi
Logros indispensables para siglo xxiLogros indispensables para siglo xxi
Logros indispensables para siglo xxi
 
Logros indispensables para_los_estudiantes_del_siglo_xxi
Logros indispensables para_los_estudiantes_del_siglo_xxiLogros indispensables para_los_estudiantes_del_siglo_xxi
Logros indispensables para_los_estudiantes_del_siglo_xxi
 
Enfocando las habilidades del siglo XXI
Enfocando las habilidades del siglo XXI Enfocando las habilidades del siglo XXI
Enfocando las habilidades del siglo XXI
 
Habilidades del siglo XXI............pdf
Habilidades del siglo XXI............pdfHabilidades del siglo XXI............pdf
Habilidades del siglo XXI............pdf
 
Habilidades del siglo xxi jorge-
Habilidades del siglo xxi jorge-Habilidades del siglo xxi jorge-
Habilidades del siglo xxi jorge-
 
Experiencias, retos y perspectivas del uso de la tecnología en la educación m...
Experiencias, retos y perspectivas del uso de la tecnología en la educación m...Experiencias, retos y perspectivas del uso de la tecnología en la educación m...
Experiencias, retos y perspectivas del uso de la tecnología en la educación m...
 
Competencias de un docente eficas o docente deseado
Competencias de  un docente eficas o docente deseadoCompetencias de  un docente eficas o docente deseado
Competencias de un docente eficas o docente deseado
 
Habilidades del siglo XXI
Habilidades del siglo XXIHabilidades del siglo XXI
Habilidades del siglo XXI
 
Habilidades siglo xxi mena
Habilidades siglo xxi menaHabilidades siglo xxi mena
Habilidades siglo xxi mena
 
Habilidades siglo xxi mena
Habilidades siglo xxi menaHabilidades siglo xxi mena
Habilidades siglo xxi mena
 

Más de Martha Miranda

Plan de evaluacion del proyecto
Plan de evaluacion del proyectoPlan de evaluacion del proyecto
Plan de evaluacion del proyectoMartha Miranda
 
Mi propósito de ahora en adelante
Mi propósito de ahora en adelanteMi propósito de ahora en adelante
Mi propósito de ahora en adelanteMartha Miranda
 
Transformando el aprendizaje
Transformando el aprendizajeTransformando el aprendizaje
Transformando el aprendizajeMartha Miranda
 
Pentagono de competencias
Pentagono de competenciasPentagono de competencias
Pentagono de competenciasMartha Miranda
 
Mirando hacia atrás y revisando mi yo
Mirando hacia atrás y revisando mi yoMirando hacia atrás y revisando mi yo
Mirando hacia atrás y revisando mi yoMartha Miranda
 
Cartelera de mis sueños
Cartelera de mis sueñosCartelera de mis sueños
Cartelera de mis sueñosMartha Miranda
 
Ciencia tecnologia y sociedad
Ciencia tecnologia y sociedadCiencia tecnologia y sociedad
Ciencia tecnologia y sociedadMartha Miranda
 
Cuestionario comunidades virtuales de practica
Cuestionario comunidades virtuales de practicaCuestionario comunidades virtuales de practica
Cuestionario comunidades virtuales de practicaMartha Miranda
 
Rubrica de evaluación
Rubrica de evaluaciónRubrica de evaluación
Rubrica de evaluaciónMartha Miranda
 
Rubrica de evaluación
Rubrica de evaluaciónRubrica de evaluación
Rubrica de evaluaciónMartha Miranda
 
Alfabetización mediática ( reflexión)
Alfabetización mediática ( reflexión)Alfabetización mediática ( reflexión)
Alfabetización mediática ( reflexión)Martha Miranda
 
Copiade estrategiasdeaprendizaje.docx
Copiade estrategiasdeaprendizaje.docxCopiade estrategiasdeaprendizaje.docx
Copiade estrategiasdeaprendizaje.docxMartha Miranda
 

Más de Martha Miranda (20)

Crónica
CrónicaCrónica
Crónica
 
Rubrica pid copia
Rubrica pid   copiaRubrica pid   copia
Rubrica pid copia
 
Plan de evaluacion del proyecto
Plan de evaluacion del proyectoPlan de evaluacion del proyecto
Plan de evaluacion del proyecto
 
Mi propósito de ahora en adelante
Mi propósito de ahora en adelanteMi propósito de ahora en adelante
Mi propósito de ahora en adelante
 
Transformando el aprendizaje
Transformando el aprendizajeTransformando el aprendizaje
Transformando el aprendizaje
 
Pentagono de competencias
Pentagono de competenciasPentagono de competencias
Pentagono de competencias
 
Mirando hacia atrás y revisando mi yo
Mirando hacia atrás y revisando mi yoMirando hacia atrás y revisando mi yo
Mirando hacia atrás y revisando mi yo
 
Cartelera de mis sueños
Cartelera de mis sueñosCartelera de mis sueños
Cartelera de mis sueños
 
Ciencia tecnologia y sociedad
Ciencia tecnologia y sociedadCiencia tecnologia y sociedad
Ciencia tecnologia y sociedad
 
Cuestionario comunidades virtuales de practica
Cuestionario comunidades virtuales de practicaCuestionario comunidades virtuales de practica
Cuestionario comunidades virtuales de practica
 
Rubrica
RubricaRubrica
Rubrica
 
Rubrica pid copia
Rubrica pid   copiaRubrica pid   copia
Rubrica pid copia
 
Rubrica de evaluación
Rubrica de evaluaciónRubrica de evaluación
Rubrica de evaluación
 
Rubrica de evaluación
Rubrica de evaluaciónRubrica de evaluación
Rubrica de evaluación
 
Rubrica
RubricaRubrica
Rubrica
 
Rubrica
RubricaRubrica
Rubrica
 
Alfabetización mediática ( reflexión)
Alfabetización mediática ( reflexión)Alfabetización mediática ( reflexión)
Alfabetización mediática ( reflexión)
 
Ple ampliado
Ple  ampliadoPle  ampliado
Ple ampliado
 
Copiade estrategiasdeaprendizaje.docx
Copiade estrategiasdeaprendizaje.docxCopiade estrategiasdeaprendizaje.docx
Copiade estrategiasdeaprendizaje.docx
 
Matriz tpack
Matriz tpackMatriz tpack
Matriz tpack
 

Último

Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesMarisolMartinez707897
 
AEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptx
AEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptxAEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptx
AEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptxhenarfdez
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxPosición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxBeatrizQuijano2
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxFernando Solis
 
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfJonathanCovena1
 
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxAEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxhenarfdez
 
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptxPLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptxCamuchaCrdovaAlonso
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIAFabiolaGarcia751855
 
Educacion Basada en Evidencias SM5 Ccesa007.pdf
Educacion Basada en Evidencias  SM5  Ccesa007.pdfEducacion Basada en Evidencias  SM5  Ccesa007.pdf
Educacion Basada en Evidencias SM5 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
LA JUNGLA DE COLORES.pptx Cuento de animales
LA JUNGLA DE COLORES.pptx  Cuento de animalesLA JUNGLA DE COLORES.pptx  Cuento de animales
LA JUNGLA DE COLORES.pptx Cuento de animalesanllamas
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxroberthirigoinvasque
 
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfPlan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfcarolinamartinezsev
 
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por ValoresDesarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por ValoresJonathanCovena1
 
Código Civil de la República Bolivariana de Venezuela
Código Civil de la República Bolivariana de VenezuelaCódigo Civil de la República Bolivariana de Venezuela
Código Civil de la República Bolivariana de Venezuelabeltranponce75
 
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdfLa Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...jlorentemartos
 

Último (20)

Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
 
AEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptx
AEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptxAEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptx
AEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptx
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxPosición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxAEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
 
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptxPLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
 
Educacion Basada en Evidencias SM5 Ccesa007.pdf
Educacion Basada en Evidencias  SM5  Ccesa007.pdfEducacion Basada en Evidencias  SM5  Ccesa007.pdf
Educacion Basada en Evidencias SM5 Ccesa007.pdf
 
LA JUNGLA DE COLORES.pptx Cuento de animales
LA JUNGLA DE COLORES.pptx  Cuento de animalesLA JUNGLA DE COLORES.pptx  Cuento de animales
LA JUNGLA DE COLORES.pptx Cuento de animales
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
 
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptxPower Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
 
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfPlan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
 
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por ValoresDesarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
 
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la VerdadLos dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
 
Código Civil de la República Bolivariana de Venezuela
Código Civil de la República Bolivariana de VenezuelaCódigo Civil de la República Bolivariana de Venezuela
Código Civil de la República Bolivariana de Venezuela
 
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdfLa Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
 

Diapositivas competencias de estudiantes diglo xxi

  • 1. COMPETENCIAS SIGLO XXI DE ESTUDIANTES “No se resolverán los problemas, con la misma mentalidad que los creó”. Nuevas formas de pensar deben emerger de las circunstancias actuales y aprovechar las opciones tecnológicas que facilitan el alcance de estas elevadas metas comunes. Albert Einstein
  • 2. Logros indispensables para los estudiantes del Siglo XXI” Hacen referencia a las habilidades, el conocimiento y las competencias que deben dominar los estudiantes para tener éxito tanto en la vida personal como en el trabajo, en el presente Siglo.
  • 3. Competencias de Aprendizaje e Innovación Las habilidades de aprendizaje e innovación se están reconociendo como aquellas que separan a los estudiantes preparados para los ambientes de vida y de trabajo del Siglo XXI, cada vez más complejos, de aquellos que no lo están. Habilidades del Siglo XXI. Hacer énfasis en creatividad, pensamiento crítico, comunicación y colaboración es esencial en la preparación de los estudiantes para el futuro.
  • 4. Competencias de creatividad e innovación • Demostrar originalidad e inventiva en el trabajo. • Desarrollar, implementar y comunicar nuevas ideas a otros. • Tener apertura y responder a perspectivas nuevas y diversas. • Actuar con ideas creativas para realizar una contribución tangible y útil en el campo en el que ocurre la innovación.
  • 5. Competencias de pensamiento crítico y solución de problemas • Ejercer un razonamiento completo para la comprensión. • Tomar decisiones y realizar escogencias complejas. • Entender la interconexión entre sistemas. • Identificar y formular preguntas significativas que aclaren varios puntos de vista y conduzcan a mejores soluciones. • Enmarcar, analizar y sintetizar información con el objeto de solucionar problemas y responder preguntas.
  • 6. Competencias de comunicación y colaboración • Articular pensamientos e ideas con claridad y efectividad, mediante comunicación oral y escrita • Demostrar habilidad para trabajar efectivamente con diversos grupos. • Actuar con flexibilidad y voluntad para ayudar en la realización de los acuerdos necesarios para alcanzar una meta común. • Asumir responsabilidad compartida para trabajar de manera colaborativa.
  • 7. CONCLUSIONES Los estudiantes del siglo XXI deben ser: • Ordenados, que busquen, extraigan y ensamblen información de múltiples fuentes disímiles y la conviertan en conocimientos útiles para él y los demás. • Creativos, propositivos y solucionador de problemas. • Respetuosos de la diversidad, capaz de apreciar y valorar las diferencias individuales y colectivas, haciendo del sujeto un elemento integrador.
  • 8. CONCLUSIONES • ética, capaz de considerar muy importante su aporte a la sociedad con irrestricto respeto de los derechos propios y ajenos como de sus obligaciones y responsabilidades.