Rubrica para evaluar el proyecto de lectura digital.

1. CATEGORIA SUPERIOR ALTO BASICO BAJO
MOTIVACION
USO DE LAS TICS
Se Evidenciaun
gran interés,
motivacióny
manejohaciala
incorporación
del usode las
tics ensu vida
cotidiana.
Es claro su
interés,
motivacióny
manejohaciala
incorporación
del usode las
tics ensu vida
cotidiana.
Posee interés,
motivacióny
manejohaciala
incorporación
del usode las
tics ensu vida
cotidiana.
No se evidencia
interés,
motivaciónni
manejohaciala
incorporación
del usode las
tics ensu vida
cotidiana.
ETICA DE LA
COMUNICACION
Tiene encuenta
losprincipios
básicosde la
comunicación,
reconocimiento
al otro como
interlocutor
válido,respetoa
loscriteriosde
losdemás.
Respeta los
criteriosde los
demás,cuando
interactúa
En algunas
ocasionestiene
encuenta los
principios
básicosde la
comunicación,
puesse le olvida
tenerrespeto
hacia los
criteriosde los
demás.
No tiene en
cuentalos
principios
básicosde la
comunicación,
reconocimiento
al otro como
interlocutor
válido, ni
respetoalos
criteriosde los
demás.
COMPRENSION
LECTORA
Demuestra
entusiasmoal
leerdiversos
tiposde textose
información,los
cualesanalizay
comprende para
emitirunjuicio
sobre ellos.
Lee diversos
tiposde textose
información,
analizay
comprende para
emitirunjuicio
sobre ellos.
Lee algunos
textose
información,
perole cuesta
emitirunjuicio
sobre ellos.
No lee diversos
tiposde textose
información,no
analizani
comprende para
emitirunjuicio
sobre ellos.
PRODUCCION
TEXTUAL
Produce un
excelente texto
escrito,teniendo
encuenta un
propósito,su
interlocutorylas
exigenciasdel
contexto
Produce un
adecuado texto
escrito,teniendo
encuenta un
propósito
Le cuesta
Producirun
textoescrito,
teniendoen
cuentaun
propósito,su
interlocutorylas
exigenciasdel
contexto
No Produce un
textoescrito,
acorde a las
exigenciasdel
contexto