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REALIDAD VIRTUAL NUEVO
ESCENARIO PARA EL APRENDIZAJE
Realidad Virtual inmersiva es aquella tecnología que posibilita al usuario,
mediante el uso de un visor VR, sumergirse en escenarios
tridimensionales, en primera persona y en 360º, sintiéndose inmerso
dentro de ellos e, incluso, pudiendo interactuar con los elementos que
componen dichos escenarios.
¿Qué posibilidades ofrece la RV en el ámbito educativo?
Mostrar a los alumnos un procedimiento in situ, para entender de forma más clara
el paso a paso o el resultado final de, por ejemplo, un proyecto o experimento.
¿Qué posibilidades ofrece la RV en el ámbito educativo?
Experimentar la representación de un acontecimiento, como por ejemplo un
hecho histórico.
Visitar virtualmente cualquier parte del mundo (real o ficticia) sin necesidad de
desplazarse de forma física, para explorar sus características.
¿Qué posibilidades ofrece la RV en el ámbito educativo?
Vivenciar, experiencias inmersivas capaces de emocionar, con la finalidad de
implicar y motivar aún más al alumnado.
Incluso crear, por parte del alumno, este tipo de contenidos para poner en
práctica diferentes contenidos transversales subyacentes que su puesta en
práctica implica.
Recomendaciones previas más importantes que se han de tener en
cuenta
1.No es aconsejable el USO de dispositivos VR a niños
menores de 8 o 9 años.
2. Supervisión deber ser de un adulto, para el caso de los
niños.
3.Advertencia para las personas que tienen marcapasos
4.Se recomienda un uso entre 15 y 20 minutos
5.Cuidar el contenido inmmersivo y administrar a las personas
según estados de salud.
6.No utilizar visores en actividades físicas.
7.No exponer un dispositivo VR de forma directa a la luz solar
8.Consentimiento e información previa
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Realidad Virtual

  • 1. REALIDAD VIRTUAL NUEVO ESCENARIO PARA EL APRENDIZAJE
  • 2. Realidad Virtual inmersiva es aquella tecnología que posibilita al usuario, mediante el uso de un visor VR, sumergirse en escenarios tridimensionales, en primera persona y en 360º, sintiéndose inmerso dentro de ellos e, incluso, pudiendo interactuar con los elementos que componen dichos escenarios.
  • 3. ¿Qué posibilidades ofrece la RV en el ámbito educativo? Mostrar a los alumnos un procedimiento in situ, para entender de forma más clara el paso a paso o el resultado final de, por ejemplo, un proyecto o experimento.
  • 4. ¿Qué posibilidades ofrece la RV en el ámbito educativo? Experimentar la representación de un acontecimiento, como por ejemplo un hecho histórico. Visitar virtualmente cualquier parte del mundo (real o ficticia) sin necesidad de desplazarse de forma física, para explorar sus características.
  • 5. ¿Qué posibilidades ofrece la RV en el ámbito educativo? Vivenciar, experiencias inmersivas capaces de emocionar, con la finalidad de implicar y motivar aún más al alumnado. Incluso crear, por parte del alumno, este tipo de contenidos para poner en práctica diferentes contenidos transversales subyacentes que su puesta en práctica implica.
  • 6. Recomendaciones previas más importantes que se han de tener en cuenta
  • 7. 1.No es aconsejable el USO de dispositivos VR a niños menores de 8 o 9 años. 2. Supervisión deber ser de un adulto, para el caso de los niños. 3.Advertencia para las personas que tienen marcapasos 4.Se recomienda un uso entre 15 y 20 minutos 5.Cuidar el contenido inmmersivo y administrar a las personas según estados de salud. 6.No utilizar visores en actividades físicas. 7.No exponer un dispositivo VR de forma directa a la luz solar 8.Consentimiento e información previa