1. 2°<br />Escuela normal superior del distrito de barranquilla<br />Maestra a cargo: Análida Carvajal <br />Maestro en formación: Maria José Palomino Vargas.<br />Curso: 11°E <br /> <br />Presentación<br />ompetencias, logros, indicadores de logros<br />Pasos a seguir<br />Criterios de evaluación<br />Material didáctico<br />Referentes bibliográficos<br />Indicadores de logros:<br />Reconozco mi entorno, me ubico en él y establezco <br />Relaciones entre los distintos espacios geográficos.<br />Temas:<br />Me oriento<br />Los paisajes<br />Clases de paisajes<br />El lugar donde vivo<br />Logros:<br />Identificar los elementos que caracterizan los paisajes.<br />Relacionar las actividades que realizan las personas con el paisaje que crean.<br />Plantear alternativas para conservar el paisaje.<br />El paisaje es todo lo que me rodea, lo que alcanzo ver y a sentir en mí entorno. Son parte del paisaje una vereda, un pueblo o una ciudad.<br />En los paisajes hay elementos naturales como las montañas, la vegetación y los ríos. También hay elementos culturales como carreteras, puentes, edificios y cultivo.<br /> <br /> Clases de paisajes<br /> Los paisajes pueden ser naturales o culturales, según si han sido intervenidos por los seres humanos. <br />El paisaje natural, es aquel que el ser humano no ha transformado o intervenido. Corresponde a las zonas de selva, páramo y parques naturales, entre otros.<br />El paisaje cultural es aquel que el ser humano ha transformado o intervenido. Corresponde a los paisajes urbanos y paisajes rurales.<br />El paisaje cultural <br />También se transforma:<br />Por acción de la naturaleza; por ejemplo, cuando ocurren terremotos o inundaciones.<br />Por las nuevas construcciones, como puentes y edificios.<br />Por la misma destrucción humana.<br />Lo primero que tenemos que tener en cuenta para el desarrollo del texto es la buena comprensión, que se obtiene mediante el análisis e interpretación de los paisajes y clases de paisaje.<br />Explicar paso a paso las diferencias que hay entre el paisaje natural y el paisaje cultural, por medio de la creatividad y así memorizar fácilmente.<br />Leer todo y tratar de interpretarlo, si no sabes algunas palabras, consulta en diccionarios e enciclopedias.<br />Para trabajar en grupo<br />El trabajo en grupo me permite aprender de los demás.<br />Para trabajar por escrito<br />El trabajo por escrito permite el manejo de la ortografía.<br />Para trabajar oral<br />El trabajo oral permite ampliar nuestro lenguaje y expresar nuestras opiniones y emociones.<br />Para trabajar creativamente<br />Para trabajar, se tendrán los siguientes materiales:<br />Cartulina<br />Plastilina<br />Escarcha<br />Cartón paja<br />Temperas<br />Colores<br />Papel silueta<br />Goma<br />El objetivo de esto, es poder construir el material didáctico para el aprendizaje. Además se crearán diferentes tipos de paisajes.<br />ZonaActiva sociales 2°<br />www.educacion.com.uy<br />www.wikipedia.paisajesnaturales.com<br />