El plan de gestión de uso de medios y TIC del Colegio Montebello tiene como objetivo capacitar al equipo docente en el uso pedagógico de las TIC e implementar estrategias que involucren las TIC en las diferentes áreas de conocimiento. Se conformará un equipo de trabajo para diseñar estrategias de capacitación y se capacitará a los docentes en el uso de las TIC. Además, se diseñarán e implementarán proyectos pedagógicos que integren las TIC en cada área de conocimiento. El plan incluye estrateg

1. Plan de Gestión de Uso de
Medios y Tics

2. IED Colegio Montebello
• _ Código Dane:111001015907

3. Equipo de Gestión Institucional
Cedula/iden Correo personal Telefono Institución/Se Cargo Código DANE
Nombre
completo tificación rector.montebell de de la
o@gmail.com A/B RECTOR institución o
91226450 2067680 sede
• LUIS
ALBERTO marigomitas@yahoo Coordinadora 1110010159
ORTIZ .es 2067680 Convivencia 07
41749363
DUARTE SEDE A
2067680 CORDINADOR
• MARIA ferarizafa@gmail. SEDE A/B
ACADEMICO
ELENA 19360424 com J.MAÑANA
GOMEZ
BERNAL 2067680 SEDE A/B CORDINADOR
carlos.montebello@
• FERNANDO gmail.com TARDE ACADEMICO
79626466
ARIZA 2067680 CORDINADOR
FAJARDO SEDE A CONVIVENCIA
• CARLOS 12954540 Olivardo.convivencia
PEÑA @gmail.com
POVEDA SEDE A
• OLIVARDO 95032100598
ESTUDIANTE
ANTONIO SEDE A
ESCOBAR
PEREZ 3670203
juliana-
• JULIANA PADRE
52678420 21@hotmail.es
CUESTA
3643453 FAMILIA
MUÑETON
lucitarincon@h
• LUCILA
otmail.com
RINCON

4. Diagnóstico Institucional
APROPIACIÓN PROFESIONAL DE TICs: TEMÁTICAS PARA DIRECTIVOS DOCENTES
ÁREAS DE GESTIÓN Dificultades Oportunidades Fortalezas Amenazas
ÁREAS DE GESTIÓN Dificultades Oportunidades Fortalezas Amenazas
Mejorar los servicios de
Motivación de los conectividad desde Redp
Tener conocimiento de
directivos y los de los por su baja velocidad.
los diferentes cursos
Faltan programas de docentes para Faltan recursos
virtuales que ofrece
Gestión Directiva capacitacion en el manejo capacitaciónen la tecnològicos en la
Redacademica y El portal
de las Tics Plataforma virtual para ionstituciòn No hay
del Ministerio de
mejorar la actividad en sentido de pertenencia y
Educación
las aulas. falta de cuidado de los
recurso de la institución
Falta de equipos
suficientes para poder
desarrollar nuevas
practicas pedagógicas en
El uso adecuado de la Hay algunos maestros
el aula. Resistencia al
Hay que fortalecen las plataforma virtual. que estan interesados en
cambio. …Los
Gestión Académica practicas pedagógicas Buscar la forma de aprender y aplicar con sus
estudiantes no valoran lo
haciendo uso de las Tics aprovechar los recursos estudiantes diferentes
que les brinda la
que hay en la instituciòn. practicas pedagogicas
institución y al terminar
el grado once buscan
hacer un curso de
sistemas

5. ÁREAS DE
Dificultades Oportunidades Fortalezas Amenazas
GESTIÓN
Las secretarias
de educación
brindan un
software para el Existe una mala comunicación dentro de
Falta de autonomía para
Gestión Hay colaboración desarrollo de las la comunidad y no se puede desarrollar
adquirir nuevos equipos
Administrativ en la gestion de actividades todo lo planteado desde la Secretaria de
tecnológicos para las
o - Financiera pagos administrativas Educación.
instituciones públicas.
software de
matriculas,
programas
contables
La institución
Alguna parte de la cuenta con la
El nivel educativo de algunos padres de
No existen programas de población de la Plataforma
Gestión de la familia no facilita la colaboración a sus
capacitación para los comunidad esta virtual, una
Comunidad hijos en las tareas asignadas como
padres de familia interesada en pagina web y
mecanismo de control
recibir capacitación blog informativo
y de opinión

6. Visión:
La institución educativa será líder en el año 2016 en la
apropiación y quehacer pedagógico de las TICS en los
procesos educativos formando ciudadanos
integralmente competentes.
Misión: La institución educativa Montebello busca
incorporar las TICS como herramienta fundamental en
el desarrollo pedagógico del aula, desde los grados Pre-
escolar hasta los grados Once, respondiendo así a las
exigencias del mundo actual en pro de una mejor
calidad educativa siendo sujetos más competitivos.

7. ÁREAS DE GESTIÓN PROPÓSITOS METAS
-Replantear los planes y proyectos educativos implementando las TICs entre los diferentes
alfinalizar el mes de febrero deben estar
Gestión Directiva niveles educativos
organizados y articulado con las tics como eje
central del desarrollo pedagógico.
Establecer un plan de comunicación que
mejoren las relaciones laborales cumplir las
políticas de comunicación interna -
Hacer usos de los sistemas de comunicación Al finalizar el mes de marzo haber mejorado
internos que tiene el colegio como la sistema de comunicación interno asi mismo las
plataforma virtual, el correo, blog, la web dela relaciones interpersonales entre la comunidad
institución para lograr que todos las políticas educativa.
educativas se puedan cumplir.
Realizar una jornada de Sensibilización con la finalizar cada período académico realizar la
Al
Gestión Académica -
comunidad educativa sobre importancia, evaluación sobre resultados de aprendizajes
ventajas de la implementación de las Tics en con base en las TIC
nuestra labor pedagógico
- Definir a nivel institucional estrategias Evaluar y retroalimentar en cuanto al uso de
pedagógicas de acuerdo al plan de Gestión e las Tics en los diferentes niveles académicos
implementación de las Tics. para mejorar cada día los procesos pedagógicos
- Unificar la apropiación del modelo pedagógico .
institucional con base en las TIC, entre los
diferentes niveles educativos. - Durante la evaluación institucional ,
- Realizar seguimiento a los procesos de incorporar la evaluación del uso de las Tics.
aprendizaje con base en las Tics.
Crear una cultura del buen uso de las Tics en la
institución y valorarlas como instrumento de
apoyo al trabajo académico y
administrativo y de proyección a la Comunidad
Educativa.
-

8. ÁREAS DE GESTIÓN PROPÓSITOS METAS
Gestión de la Comunidad Diseñar y elaborar planes que Lograr que el 50% de los padres de
familia reciban capacitación al finalizar
conlleven a la capacitación de la
el año 2013 para darle apoyo y
comunidad educativa (padres de acompañen el proceso de formación de
familia, acudientes en el uso y sus hijos
manejo de Tics , plataforma virtual)
Al finalizar el primer semestre escolar
Haciendo uso de la escuela de padres evaluar la participación y pertinencia
de padres y acudientes en el proceso y
buscar sensibilizar a padres y
apropiación de uso de TICs
acudiente en la importancia y
manejo
Diseñar un programa de formación y capacitación - Al finalizar el año 2013 haber capacitado el 100%
Gestión docente para la implementación de las TICs, y el de los docentes en el manejo y apropiación de las
conocimiento de herramientas Web 2.0 disponibles en TICS y aplicarlos , en los procesos pedagógicos y
Administrativo - Internet. desarrollo de competencias
Financiera

9. Direccionamiento Estratégico
Objetivos Política Líneas Programas Acciones ¿Con quién se
Institucional Estratégicas Inmediatas hace?
Conformar el Buscar estrategias que Conformar un Plan de Gestión Ejecutar el Plan Comunidad
equipo de Gestión conlleve a realizar equipo de trabajo de Tics de gestión de las Educativa .
de Tics para que Trabajo en equipo. de docentes Tics Directivo Docente
lidere el proceso Generar un plan de multidisciplinarios Equipo Pedagógico
mejoramiento
de que asuman el Conformación de
institucional teniendo
implementación liderazgo en el los Equipo de
como eje principal la
en la Institución implementación y proceso como trabajo
Educativa ejecución del uso de entes
las TICS responsables de la
ejecución de las
actividades
programadas
Diseñar una Investigación y Revisión del plan Proyectos Diseño y Docentes
propuesta planteamiento de de estudios transversales planteamiento de
pedagógica que innovaciones proyectos
permita pedagógicas que pedagógicos
implementar las faciliten e l proceso desde las
Tics en las diferentes áreas
diferentes áreas del conocimiento
del conocimiento
Elaborar planes de Elaborar un Plan de Desarrollar el plan Comunidad
capacitación a los Liderar un proceso diagnostico acerca formación en de formación para Educativa
miembros de la de capacitación de del manejo de las herramientas la comunidad
comunidad los docentes TICS a los web 2.0 a Educativa
Educativa docentes docentes y
mediante el uso comunidad
de las Tics educativa

10. Direccionamiento Estratégico
Objetivos Política Líneas Programas Acciones ¿Con quién se
Institucional Estratégicas Inmediatas hace?
Divulgar el Plan Proyección social Procesos de Plan de Gestión Ejecutar el plan de Comunidad
de Gestión de las formación de Tics formacion educativa
TICs a la
Comunidad
Educativa.
Elaborar planes de Elaborar un Plan de Desarrollar el plan Comunidad
capacitación a los Liderar un proceso diagnostico acerca formación en de formación para Educativa
miembros de la de capacitación de del manejo de las herramientas la comunidad
comunidad los docentes TICS a los web 2.0 a Educativa
Educativa docentes docentes y
mediante el uso comunidad
de las Tics educativa

11. Propósito:
Capacitar el equipo docente en el manejo de las TICs como una
herramienta pedagógica.
Oportunidad de Mejoramiento
Diseñar jornadas de capacitación y formación en el manejo de
las TICs
Resultado
Maestros formados en el buen uso y aplicación de Tics
Indicador del Resultado:
Numero de Maestros formados en manejo de TICs

12. Plan de Acción
Actividades /
Subactividades Indicador Responsables Tiempo Observaciones
Conformación del equipo Número de Directivos 1 día Apoyo Institucional
para diseñar estrategias docentes docentes en
vinculados en Temáticas
Charla informativa con el el equipo de Y Líder
equipo docente y los trabajo Formador
diferentes estamentos de la Apoyo Institucional
comunidad educativa para Equipo de Un día
sensibilizarla a cerca de la gestión de Tics Finalizand
importancia del uso de las Constancia de o febrero
Tics en el proceso Participantes Apoyo Institucional
pedagógico. en las
diferentes
reuniones
Desarrollar capacitación en Numero de Equipo líder de 3 sesiones
TIC para los docentes de los docentes Tics
diferentes niveles capacitados
educativos.

13. Plan de Acción
Propósito:
Generar estrategias pedagógicas que involucren las TICs
como una herramienta en el aprendizaje de las diferentes
áreas del conocimiento
Oportunidad de Mejoramiento
Diseñar e implementar estrategias que involucren la
aplicación de las Tics en las diferentes áreas de conocimiento
Integración y aplicación de las Tics en las conocimientos de cada
una de ellas.
Indicador del Resultado:
Numero de proyectos que se implementaran en cada una de las
áreas de conocimiento

14. Plan de Acción
Actividades /
Subactividades
Indicador Responsables Tiempo Observaciones
Equipo de 2 meses Apoyo Institucional
Conformación de el Lideres de Gestión
equipo de Gestión con el áreas que
apoyo de las diferentes participan en
el proyecto
áreas
Socialización Jefes de área
Diseño de propuestas de Un mes Apoyo Institucional
pedagógicas desde cada propuestas
área para la por área
implementación de las
TIC Jefes de área y
Equipo de Es un Apoyo Institucional
Gestión de Tics proceso
Implementación de
continuo
estrategias

15. Estrategias de Seguimiento, Evaluación y
Divulgación del PLAN DE GESTIÓN de TICs
El Plan de gestión se debe implementar en diversas
etapas y estas a su vez deben ser evaluadas y hacer una
retroalimentación permanente en del proceso
Durante la Implementación se hará un seguimiento
continuo y monitoreo, para ello se establecen criterios de
evaluación de acuerdo al avance y la ejecución de
programas y metas establecidos .
Se publicará en el Blog de la institución, en el Web del
colegio.
http://lomejordelcolegiomontebello.blogspot.com/