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Miguel Eduardo Hernández Ramírez

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                                  Mapa mental




El tema central de esta lectura es el mapa mental como herramienta fundamental
para el desarrollo del cerebro y como objeto para comprender el conocimiento
adquirido y si es posible adquirirlo también, en caso de no tenerse. En cuanto el
propósito expuesto por el autor, es mostrarnos mediante información sobre cómo
funciona este tipo de mapa en nuestro cerebro una muy buena alternativa para
ejercitar el cerebro, además nos invita a ir practicando mediante ejercicios
expuestos.

Este texto se divide en ocho partes importantes las cuales son:

En la primera parte nos da una breve introducción y nos habla de los orígenes de
los mapas y nos habla de cómo el humano siempre ha buscado una manera de
representar su pensamiento y así plasmar en el exterior esta representación. Se
define al mapa y se hace uso de las imágenes como referencias para representar
lo abstracto (Párrafo 1-8). La segunda parte nos muestra características y
recomendaciones para elaborar un mapa mental (Párrafos 9-27). La tercera parte
habla de que es un mapa mental, habla de cómo es que nuestro cerebro aprende
por este medio y como es que se realizan y como se va conformando mediante
una idea principal (párrafos 28-35). La cuarta parte nos explica las palabras clave
que son las bases del mapa mental estas, son decadencias de nuevas conexiones
neuronales que permiten comprender el poder de una sola palabra (párrafos 36-
44). La quinta parte hace referencia a las leyes que hay para poder expresar de

                                                                                 1
manera correcta nuestra cartografía mental nos habla sobre las leyes para realizar
correctamente un mapa mental, ya que para que este cumpla su propósito en el
aprendizaje necesita ciertas reglas o leyes, como el utilizar una imagen centrada,
utilizar una palabra clave por línea, entre otras, además en esta parte se nos dan
recomendaciones, aplicaciones, y se hace mención de los materiales que pueden
usarse(párrafos 45-54). La parte número seis de este texto nos hace mención a
cómo es que se transmiten y aterrizan los conocimientos para llegar a formular un
mapa mental de forma correcta, también se hace mención de cómo ir identificando
la información necesaria e importante, mediante un ejercicio que propone el autor
(párrafos 55-66). La penúltima parte del texto nos da una breve explicación de lo
que es un mini mapa, nos habla de cómo el hacer uno de estos fortalece la
habilidad del hemisferio derecho, todo se hace de igual manera a partir de una
imagen central (párrafos 67-76). La última parte o el número seis del texto, es en
donde se nos pide hacer una práctica para poder mejorar la práctica de esta
actividad que nos es de mucha ayuda el estudio y comprensión de diversos temas
(párrafos 77-84).

En el texto también se encuentra ideas principales que hacen énfasis al los
diferentes temas y las cuales se presentan a continuación:

1. El pensamiento simbólico, el imaginativo y el abstracto son los procesos
   cerebrales más complejos que se conocen del ser humano.
2. Neurofisiología ah estudiado como procesar la información de los dos
   hemisferios cerebrales.
3. El mapa mental utilizado con fines educativos, al releerlo produce un efecto
   reforzador de la memoria.
4. El primer mapa lo hizo Anaximandro.
5. El mapa mental es una manera de registrar, organizar y asociar ideas tal y
   como las procesa el cerebro humano, para plasmarlas.
6. Los mapas mentales exigen un ambiente educativo lleno de colores.
7. Las palabras clave alimentan el cerebro y sobre todo le dan surco de poder a
   las circunvoluciones cerebrales.


                                                                                 2
8. Tony buzan en su afán de enseñar a usar todo el cerebro creo un sistema que
   moviliza el sistema irradiante, tomando en cuanta los aspectos básicos de los
   dos hemisferios cerebrales.
9. La mente no tiene por qué memorizar un montón de palabras innecesarias,
   sino una sola que sirve como código interno.
10. Crea fusiones con todos los sentidos.
11. Los mapas mentales nos ayudan a conocernos mejor ya que desarrollan la
   capacidad de auto mirada.
12. También el desarrollo de la cibernética y de la informática han contribuido al
   enriquecimiento de la elaboración de los mapas mentales.
13. Los rituales movilizan todas las ondas finas y gruesas del cerebro y por eso
   mueven el interno del ser y tranquilizan a la neo corteza.

El autor no concluye en nada ya que el texto es tan solo un fragmento de un libro y
por ende el autor no concluye nada en específico.

En mi opinión los mapas mentales son una técnica muy buena de estudio ya que
estudias según como tu comprendes y asocias la información que se te presente,
es por ello que considero que n mapa mental es una técnica que al irla practicando
poco a poco va a generar un desarrollo dual de los hemisferios, como es que lo
menciona el autor.




Bibliografía:

Sambrano, J. (2000). Mapas mentales. México: Alfaomega.




                                                                                 3

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  • 1. Miguel Eduardo Hernández Ramírez A10 LMKT 01/10/2012 Mapa mental El tema central de esta lectura es el mapa mental como herramienta fundamental para el desarrollo del cerebro y como objeto para comprender el conocimiento adquirido y si es posible adquirirlo también, en caso de no tenerse. En cuanto el propósito expuesto por el autor, es mostrarnos mediante información sobre cómo funciona este tipo de mapa en nuestro cerebro una muy buena alternativa para ejercitar el cerebro, además nos invita a ir practicando mediante ejercicios expuestos. Este texto se divide en ocho partes importantes las cuales son: En la primera parte nos da una breve introducción y nos habla de los orígenes de los mapas y nos habla de cómo el humano siempre ha buscado una manera de representar su pensamiento y así plasmar en el exterior esta representación. Se define al mapa y se hace uso de las imágenes como referencias para representar lo abstracto (Párrafo 1-8). La segunda parte nos muestra características y recomendaciones para elaborar un mapa mental (Párrafos 9-27). La tercera parte habla de que es un mapa mental, habla de cómo es que nuestro cerebro aprende por este medio y como es que se realizan y como se va conformando mediante una idea principal (párrafos 28-35). La cuarta parte nos explica las palabras clave que son las bases del mapa mental estas, son decadencias de nuevas conexiones neuronales que permiten comprender el poder de una sola palabra (párrafos 36- 44). La quinta parte hace referencia a las leyes que hay para poder expresar de 1
  • 2. manera correcta nuestra cartografía mental nos habla sobre las leyes para realizar correctamente un mapa mental, ya que para que este cumpla su propósito en el aprendizaje necesita ciertas reglas o leyes, como el utilizar una imagen centrada, utilizar una palabra clave por línea, entre otras, además en esta parte se nos dan recomendaciones, aplicaciones, y se hace mención de los materiales que pueden usarse(párrafos 45-54). La parte número seis de este texto nos hace mención a cómo es que se transmiten y aterrizan los conocimientos para llegar a formular un mapa mental de forma correcta, también se hace mención de cómo ir identificando la información necesaria e importante, mediante un ejercicio que propone el autor (párrafos 55-66). La penúltima parte del texto nos da una breve explicación de lo que es un mini mapa, nos habla de cómo el hacer uno de estos fortalece la habilidad del hemisferio derecho, todo se hace de igual manera a partir de una imagen central (párrafos 67-76). La última parte o el número seis del texto, es en donde se nos pide hacer una práctica para poder mejorar la práctica de esta actividad que nos es de mucha ayuda el estudio y comprensión de diversos temas (párrafos 77-84). En el texto también se encuentra ideas principales que hacen énfasis al los diferentes temas y las cuales se presentan a continuación: 1. El pensamiento simbólico, el imaginativo y el abstracto son los procesos cerebrales más complejos que se conocen del ser humano. 2. Neurofisiología ah estudiado como procesar la información de los dos hemisferios cerebrales. 3. El mapa mental utilizado con fines educativos, al releerlo produce un efecto reforzador de la memoria. 4. El primer mapa lo hizo Anaximandro. 5. El mapa mental es una manera de registrar, organizar y asociar ideas tal y como las procesa el cerebro humano, para plasmarlas. 6. Los mapas mentales exigen un ambiente educativo lleno de colores. 7. Las palabras clave alimentan el cerebro y sobre todo le dan surco de poder a las circunvoluciones cerebrales. 2
  • 3. 8. Tony buzan en su afán de enseñar a usar todo el cerebro creo un sistema que moviliza el sistema irradiante, tomando en cuanta los aspectos básicos de los dos hemisferios cerebrales. 9. La mente no tiene por qué memorizar un montón de palabras innecesarias, sino una sola que sirve como código interno. 10. Crea fusiones con todos los sentidos. 11. Los mapas mentales nos ayudan a conocernos mejor ya que desarrollan la capacidad de auto mirada. 12. También el desarrollo de la cibernética y de la informática han contribuido al enriquecimiento de la elaboración de los mapas mentales. 13. Los rituales movilizan todas las ondas finas y gruesas del cerebro y por eso mueven el interno del ser y tranquilizan a la neo corteza. El autor no concluye en nada ya que el texto es tan solo un fragmento de un libro y por ende el autor no concluye nada en específico. En mi opinión los mapas mentales son una técnica muy buena de estudio ya que estudias según como tu comprendes y asocias la información que se te presente, es por ello que considero que n mapa mental es una técnica que al irla practicando poco a poco va a generar un desarrollo dual de los hemisferios, como es que lo menciona el autor. Bibliografía: Sambrano, J. (2000). Mapas mentales. México: Alfaomega. 3