1. PROCESO
DISEÑO PEDAGÓGICO CURRICULAR.
Componente:
- Plan de Estudio: Implementación del SICSE
para la
articulación de las áreas.
- Enfoque metodológico: por definir y adoptar
- Recursos para el aprendizaje: consecución de
recursos
- Jornada escolar
- Evaluación: modificar de acuerdo a los 11 puntos
del
SICSE según recomendación del Ministerio.

2. PROCESO:
PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS:
- Opciones didácticas para las áreas, asignaturas y
proyectos
transversales: la articulación debe ser más amplia y no
debe ser
esporádica.
- Estrategias para las tareas escolares: definir criterios de
articulación de las tareas.
- Uso articulado de los recursos para el aprendizaje: unificar
criterios en cuanto a las guías, talleres, material de trabajo
Uso de los tiempos para el aprendizaje:

3. PROCESO:
GESTIÓN DE AULA
- Relación pedagógica
- Planeación de clases: unificar el
instrumento
- Estilo pedagógico
- Evaluación en el aula

4. PROCESO
SEGUIMIENTO ACADÉMICO:
-Seguimiento a los resultados académicos: Unificas una
mecanismo de autoevaluación
- Uso pedagógico de evaluación externa
-Diseño de un registro de seguimiento académico para su
evaluación periódica y análisis por áreas. Periódico-
- Seguimiento a la asistencia
- Actividades de recuperación: Dificultades de aprendizaje
-Apoyo pedagógico para estudiantes con dificultades de
aprendizaje
-Seguimiento a los egresados: Crear un blog electrónico
para obtener información de los egresados.

5. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
ACTIVIDAD OBJETIVO RECURSOS RESPONSABLES FECHA
LIMITE
Revisión y análisis
de documentos del
modelo
personalizado y de
pedagogía activa
establecido en el
PEI
CRONOGRMA DE ACTIVIDADES
Documentar a directivos y
docentes sobre el modelo y
enfoque pedagógico que se
desarrolla en la institución
-Textos escritos
-PEI
-Documentación
referencial
-Refrigerio
-Económicos
-fotocopias
Directivos
Coordinador
Gestión académica y
demás gestiones de
evaluación y
mejoramiento
28 de
febrero
Desarrollar un
taller didáctico y
pedagógico para
todos los docentes
Redefinir el modelo
pedagógico que
identifique a la institución
-Conferencista
- Medios audiovisuales
- auditorio
-Elementos básicos
-Económicos
-Directivas
-Coordinador e
integrantes de gestión
académica
2 de
abril
Revisión y análisis
de los diferentes
enfoques
pedagógicos
existentes
Conocer los aspectos
fundamentales de cada
modelo pedagógico,
capacitación en el
conocimiento de aspectos
fundamentales
-Papelería
-Fotocopias
-Conferencistas
Coordinador y gestión
académica 22 de
mayo

6. ACTIVIDAD OBJETIVO RECURSOS RESPONSABLES FECHA
LIMITE
Socialización y
concentración del
modelo
pedagógico
institucional
Establecer el modelo
pedagógico para su
aplicación efectiva.
-Material
bibliográfico
-PEI
-Internet
Directivas
Coordinador
Integrantes de
gestión
académica y
docentes
26 de
Junio
Desarrollar un
taller para
adoptar e
incorporar al PEI
el modelo
pedagógico
Establecer en el PEI el
modelo pedagógico
para su desarrollo en el
próximo año lectivo
-Documentos
-Escritos
-PEI
-Actas
-Registros
-Papelería
-Fotocopias
-Refrigerio
-Directivos
-Coordinador
-Gestión
académica y
demás gestiones
21 de
Agosto
Construir un
registro de
seguimiento y
mejoramiento
académico
Consignar los resultados
académicos de las
pruebas internas y
externas para su análisis y
mejoramiento
-Registros
-Documentación
-Fotocopias
-Papelería
-Económicos
-Elementos básicos
académicos
-Directivos
-Coordinador
-Miembros gestión
académica
22 de
marzo
Desarrollar
jornadas de
análisis de los
resultados
académicos y su
mejoramiento
-Revisar y evaluar el
estado académico de cada
área para su
mejoramiento
Al
finalizar
Cada
periodo

7. GESTION ACADEMICA
OPORTUNIDADES
DE
MEJORAMIENTO
RESULTADOS
ESTRATEGICOS
META INDICADORES DE LA
META
ACCIONES
ESTRATEGICAS
RECURSOS RESPONSABLE PROGRAMACION
FECHA
INICIO
FECHA
FINALIZACION
Redefinir el
modelo
pedagógico que
permite el
desarrollo de las
prácticas
pedagógicas de los
docentes en el
área en todas las
áreas y niveles
Apropiación del
modelo
pedagógico
para mejorar el
proceso
académico y
formativo de
los estudiantes
Que el 100% de
las áreas, niveles
y docentes
apliquen
correctamente el
modelo
pedagógico
Núm. de docentes
______________ x 100
Total de Docentes
Número de docentes que
adoptan el modelo
pedagógico dividido por
el número total de
docentes multiplicado x
100
Desarrollo de un
taller didáctico
y pedagógico
para todos los
docentes y
directivos.
-Concertación y
redefinición del
modelo
pedagógico
-Material
bibliográfico
-Internet
-PEI
-Conferencista
-Económicos
-Material
Audiovisuales
-Papelería
Pedro Melo
Coordinador de
la gestión
académica y
todos sus
integrantes
18 ENERO
de 2012 6 DICIEMBRE
DE 2012
Seguimientos
estratégicos a los
resultados
académicos (
pruebas internas y
externas)
La institución
ubicada en el
nivel alto en las
pruebas de
estado
externas e
internas
El 100% de las
áreas realicen
periódica-
mente el
seguimiento de
los resultados
académicos y
definan sus
estrategias de
mejoramiento
número de docentes que
adoptan el modelo
________________x100
Total de Docentes
-Jornadas
periódicas de
análisis de los
resultados
-Registros de
seguimiento y
mejoramiento
académico
-Registro de
evaluación de
asistencia
- informes
académicos
- Resultados
pruebas
externas
-Papelería
-Fotocopias
Pedro Melo
Coordinador de
la gestión
académica y
todos sus
integrantes
18 ENERO
de 2012
6 DICIEMBRE
DE 2012
PLAN DE MEJORAMIENTO 2012