1. -NOMBRE DEL TEMA:
Estrategias para la enseñanza del número y sus operaciones
-NOMBRE DE LA MATERIA
Pensamiento Cualitativo
-LICENCIATURA
Licenciatura en educación preescolar
-ALUMNO (s)
Meza De Los Santos Karen Rosario
-CATEDRATICO
Yaneth Ovando Vera
Tuxpan de Rodríguez Cano, Veracruz, Octubre 2014

2. ESTRATEGIA PARA LA ENSEÑANZA DEL NÚMERO
Memorización de números
Enseñar a los niños de preescolar a contar debemos de comenzar
poniendo a su disposición actividades relacionadas con el conteo de
memoria, lo que significa decir el nombre de los números, pero sin
saber nada acerca de lo que significan. Muchas canciones y juegos de
dedos hacen hincapié en los números.
Tomar cualquier canción que los niños sepan y convertirla en una
canción de contar de memoria.
Reconocimiento de números
El reconocimiento de los números es una habilidad de nivel superior al
conteo de memoria y se refiere a la capacidad de reconocer
visualmente y nombrar los números. Enseñar a los niños a reconocer
los números de una manera funcional; es decir, crear un juego llamado
"Búsqueda de números". Este juego se puede jugar dentro y fuera del
aula. Consiste en pedir a los niños que miren alrededor y encuentren
números. El profesor realiza un seguimiento de la cantidad de
números que la clase encuentra durante el juego en diferentes
ambientes. Esta información se coloca en una tabla para que los niños
miren y hagan comparaciones de más, menos, pocos, muchos, etc.

3. Correspondencia uno a uno
La comprensión de la correspondencia uno a uno es la capacidad de
hacer coincidir un número verbal o escrito con un elemento. El dominio
de la correspondencia uno a uno permite que un niño cuente al tocar
los objetos que se están contando.
Ejemplos: El desarrollo de esta habilidad requiere práctica significativa
como contar el número de platos, vasos y servilletas, a medida que el
niño los pone sobre la mesa para la merienda o el almuerzo, contar
cuántas escaleras sube y baja, la cantidad de pasos que se necesitan
para caminar de una habitación a otra o cuántos crayones hay en la
caja. Los niños pueden contar casi todo lo que hacen durante el día.

4. Referencias
PBS Parents: matemática temprana
Prescolar Educación: descubre la diversión en aprender
Educación: matemática para preescolar: dominio del reconocimiento y
el conteo de los números
http://www.ehowenespanol.com/estrategias-tecnicas-ensenar-
matematicas-preescolar-lista_142561/