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1. Colegio Teresa de Âvila
Sección Preparatoria
2º Semestre “A” Transversalidad Modelos e Historia
Octavio Isidro Valencia Ruiz
Análisis
Fernanda Michelle Solórzano Rios

2. Lagos de Moreno, Jal9/02/2015
Introducción
En este trabajo presentaré mis opiniones sobre la película “Lucy” vista en clase. La película narra
la historia de una joven que al ser utilizada como mula, resulta ser testaruda lo cual causa que a
base de golpes logren romper el contenido de su vientre causando que la droga se expanda por
todo su cuerpo dando como resultado que su cerebro se desarrolle mas allá del 10%. Se plantea
como tema principal la hipótesis de lo que pasaría si los seres humanos fuéramos capaces de
utilizar nuestra capacidad cerebral al 100%.
¿Cómo toma la historia?
La película muestra una retrospección hacia los inicios de nuestra evolución en la escena final
Lucy hace un viaje a través de la historia donde se encuentra con la
primera mujer encontrada en fósiles con la cual comparte nombre.
Incluso nos muestra cómo logra observar el cambio de una ciudad
desde la antigüedad hasta la época moderna o actual.
Lucy al teóricamente poder usar el 100% de su capacidad cerebral logra evaluar y observar los
cambios realizados en el mundo. Nos muestra desde la prehistoria todas sus características tales
como los dinosaurios, su ecosistema y sus proporciones. Más adelante nos muestra a los indios y su
manera de ver el mundo, uno se puede dar cuenta cómo cambia el ecosistema. Finalmente logra
mostrarnos la evolución progresiva de las grandes ciudades, desde observar a la gente en carretas y
caballos hasta los grandes espectaculares que hoy decoran las calles neoyorquinas.

3. ¿Cómo se muestra la ciencia de la incertidumbre?
Incertidumbre es la palabra clave de toda la película en mi percepción. La mayoría de la trama está
basada en hipótesis. Es más evidente en la siguiente escena:
El profesor estaba explicando sus teorías acerca de lo que podría pasar
si el ser humano fuera capaz de utilizar el 100% de su cerebro. El incluso
dice que no se sabe a ciencia cierta qué es lo que pasaría.
Este es un claro ejemplo de cómo se usa la incertidumbre en la película, incluso en la escena final la
incertidumbre está presente puesto que no sabemos qué es lo que va a suceder con Lucy cuando
alcance el máximo nivel de uso cerebral. Cada que aumenta progresivamente su desarrollo cerebral
descubrimos una función nueva o alguna parte de su organismo que puede descubrir
completamente.
¿Cómo aplica la narrativa?
La historia comienza sin un narrador definido, habla en tercera persona y no interviene mucho en
la historia. Conforme va avanzando Lucy se convierte en un narrador personaje ya que ella va
relatando lo que va sucediendo en su cuerpo y las sensaciones nuevas que va experimentando. Al
narrar ella, no se muestra objetividad porque solo relata los sentimientos que tiene y su
percepción del mundo exterior y de su cuerpo como tal. Ella narra lo que siente, lo que ve, lo que
sucede a su alrededor y habla en primera persona dejando en claro su posición como narrador
personaje.

4. Conclusión
En lo personal es una película muy interesante e intrigante porque no presenta una trama
constante o simple. Va mas allá de la incertidumbre de manera que te tiene pegado a la pantalla y
con un hecho o un descubrimiento nuevo. Lucy no tiene una historia lineal o estática si no que va
mas allá de los limites al presentar una historia versátil y diversa. Es completamente diferente a
otras historias y eso es lo que te hace estar enganchado a ella.
Reflexión
Me ayudó a crear conciencia sobre los descubrimientos científicos, porque muchas veces no
apoyamos a los científicos y eso causa que haya menos descubrimientos. Debemos ser concientes
de lo que pasa a nuestro alrededor y de las personas con quienes nos relacionamos ya que
muchas veces resultan ser personas diferentes a las que creíamos.