Dimensiones institucionales

1. DIMENSIONES INSTITUCIONALES
Organizacional Administrativa Pedagógica Comunitaria
Periodoespecial de
clases.Losalumnos
asistendesde
septiembreamayo
Su funcionamientose
enmarcaen el
programa PIIE
(Programaintegral
para igualdadde la
calidadEducativa)
La capacitaciónque
recibenlosdocentesenel
programa aporta al logro
de las mejoraspropuestas
por el programa
La políticade
aperturaa la
comunidades
notable
Edificiocompartido
entre laescuelade
nivel primarioy
secu8opndario
La matrículaes de
400 alumnos.La
asistenciaaclaseses
casi perfectaloque
favorece la
continuidad
pedagógicayel logro
de resultados
favorables
La coexistenciade niveles
representauna
oportunidadparala
articulaciónpedagógica
curricular
Se favorece la
interculturalidad
y el respetoa
otras formasde
vivirypensar
Jornadacompleta.
Los alumnosasisten
desde lamañanaa la
tarde.Se sirve
desayuno,almuerzo
y merienda.
El personal docente
esestable locual
favorece la
concentración
horariay la
continuidad
pedagógica.
La concentraciónhoraria
docente favorece la
continuidadpedagógicay
el desarrollode proyectos
institucionales
La convivencia
entre miembros
de la comunidad
educativaes
armónica
La gestiónde
recreos, espaciosy
recursoslúdicos se
presentacomo
fundamental para
favorecer
aprendizajesyla
convivenciaarmónica
Se advierte una
administración
eficientede recursos
humanosy
materiales.
Se promueve el
aprendizaje de otras
disciplinasmediante las
actividades
extracurriculares.La
bibliotecamóvil
promueve el hábitode la
lectura