análisis

1. TENDENCIAS EDUCATIVAS Y EXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS QUE
ESTÁN MOLDEANDO EL APRENDIZAJE DEL FUTURO
(ANALISIS)
PRESENTADO POR
LIC. MIREYA SOTELO ALPALA
INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA COMERCIAL DEL VALLE
SEDE ANAJESUS ROMERO
PALMIRA –VALLE
AÑO
2017

2. TENDENCIAS EDUCATIVAS Y EXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS QUE
ESTÁN MOLDEANDO EL APRENDIZAJE DEL FUTURO
(ANALISIS)
De acuerdo a la tendencia pedagógica que se está presentando en la figura,
se puede observar que el pico de crecimiento más alto lo marca el aprendizaje
basado en retos, se puede analizar que desde el inicio de su proceso fue
escalando hasta que alcanzo un crecimiento del 81%. Lo cual indica que ha
sido usado como estrategia pedagógica logrando beneficiar a los
estudiantes, por lo tanto el pico de cremento mínimo lo presenta el aprendizaje
flexible que evidencia no obtener resultados favorables para ampliar el
conocimiento de los estudiantes.
Con base a lo anterior y con respecto sede Ana Jesús romero las condiciones
del espacio y su ubicación son evidentemente favorables ya que esta
instalación se encuentra en un entorno o Ambiente propicio que beneficia a los
estudiantes como a los docentes , por lo tanto no se evidencia contaminación
auditiva por parte de este sector, es una comunidad muy unida ya que los
docentes se han ido instruyendo de nueva información y nuevas
metodologías para la enseñanza, se han ido observando intercambios de
respeto, armonía y seguridad entre docente y alumnos.La organización del espacio
y tiempo la distribución y el número de alumnos no son nada más y nada
menos que aceptables ya que la instalación cuenta con un porcentaje de
estudiantes adecuado.
Por lo tanto es perene decir que los maestros nos mantenemos actualizando
al inicio de un nuevo periodo escolar, la aspiración de un maestro mediante
las nuevas metodologías que se han ido implementando es alcanzar un
avance en los estudiantes que los lleve a querer estar en una institución
educativa para aprender y no porque les toca ,entonces el objetivo es que los
alumnos aclaren dudas e inquietudes, se instruyan, se beneficien de los
maestros y de los métodos de enseñanza que se les esta ofreciendo.
Partiendo de lo anterior, las experiencias que se han ido viviendo a lo largo
del trayecto como docente en el grado de primaria se han ido basando
mediante este concepto de aprendizaje basado en retos, ya que este es una
estrategia que le proporciona a los estudiantes dedicación, y los motiva a que
ellos deben aprender a resolver retos en conjunto con sus maestros o
expertos. Los estudiantes en muchas ocasiones han empezado con una etapa
de nivel 1 , es decir, el alumno llega con un nivel de aprendizaje muy mínimo

3. tanto así que se les dificulta el manejo del reglón , como el manejo de
lateralidad ,entonces esta tendencia pedagógica a lo logrado permear mi
quehacer pedagógico como docente ,ya que con ellos se va a empezar unos
nuevos retos que se deberán llevar acabo con los derechos básicos de
aprendizaje y en conjunto con el experto en el área.
Para concluir El alumno deberá haber logrado a leer, a escribir, sumar y
restar con números hasta el 100 , inicialmente en español se les enseñara a
que logren formar silabas y palabras con el alfabeto, también con algunas
consonantes como la letra M ,P, L ,S Y,T,N.
Los alumnos deberán aprender a manejar lateralidad, memorizar, escuchar el
sonido para así aprender la posición de los números, se les incluirá un
reforzamiento con regularidad. Los padres también jugarán un papel
importante en el aprendizaje del alumno por lo tanto deberán colaborar con
sus hijos para así llegar a alcanzar los retos propuestos y desarrollar un
conocimiento más profundo de los temas que se van a estudiar.