Trabajo donde se refleja la importancia de los nuevos medios tecnológicos para atender a la diversidad.

1. TEMA 9. Las Nuevas Tecnologías y la atención a la diversidad.

2. INTRODUCCIÓN Definición NEE (Necesidades Educativas Especiales) Estudiantes con mayores dificultades que sus compañeros para acceder a los aprendizajes que se determinan en el currículum correspondiente a su edad. CAUSA S MÁS COMUNES DE ESTAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE Minusvalía física Infradotación o sobredotación intelectual. Intervención no adecuada para su aprendizaje Carencias del entorno sociocultural

3. ”. ”. AFIRMACIONES DE ALGUNOS AUTORES: Alba y Sánchez: “Los sujetos “especiales” NO se tienen que integrar en la sociedad “normal” , se encuentran en la misma sociedad, es ella misma la que tiene que incluirlos” López Melero: Hay que hablar de educación intercultural y no de educación integral. Tenemos que conseguir mejorar la Educación General. Córdoba manifiesta que NEE es sinónimo de diferencias individuales, todos somos difeterentes y aprendemos de manera diferente. -> Heterogeneidad escolar.

4. En definitiva 1. AYUDAS PEDAGÓGICAS LOGRAR LAS METAS EDUCATIVAS 2. Encontrar respuestas adecuadas para la integración de todos en la escuela y sociedad.

5. Tecnología informática disponible para el alumnado con discapacidad auditiva MEDIOS Visualización de la voz y el habla: TARJETAS DE VOZ Redes telemáticas INTERNET (revistas, base de datos…) PROYECTO LAO (Logopedia Asistida por Ordenador) Programas específicos: MUSA (para problemas de audición y lenguaje) Conceptualización fonológica)

6. Tecnología informática disponible para el alumnado con disminución motriz Recursos de accesibilidad Adaptación DE TECLADO y ratón Predicción de escritura Recursos de aceleración Configuración de menus y comandos Recursos virtuales Calculadora, juguetes virtuales… Recursos de realimentación Inf. Inmediata sobre la actual pantalla Recursos para la comunicación Pictogramas Recursos para la autonomía

7. Tecnología informática disponible para el alumnado con discapacidad visual Tiflotécnicas Conjunto de técnicas, conocimientos y recursos utilizados por usuarios con problema graves de visión para la correcta utilización de la tecnología

8. CONCLUSIÓN Tomar conciencia de que las Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación han de tener en cuenta desde el principio las necesidades especiales de estos grupos Contribuirá a mejorar y facilitar el acceso a la mayor parte del alumnado que, circunstancialmente, pueda necesitar también de una atención diversificada