Una introducción...

1. COMUNICACIÓN Y
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
Facilitadora:
Dra. Mojgan H. de Morales

2. Origen de la Tecnología Educativa
 La Tecnología Educativa (TE) como
disciplina pedagógica nace en la
década de los 50.
 A raíz de la segunda guerra mundial,
nace el interés por formar de manera
eficiente y efectiva gran cantidad de
oficiales y en poco tiempo.

3. Evolución de la Tecnología Educativa
Perspectiva Definición de TE
Técnico- “Es la aplicación y uso de nuevos
Empírica instrumentos de la tecnología,…”
“Comprende el modo sistemático de
Mediacional concebir, aplicar y evaluar el
conjunto del proceso e-a…”
Crítico - “La TE debe responder a las
Reflexivo necesidades específicas de las
sociedades en las cuales habrá de
funcionar…”

4. Perspectiva Técnico-Empírica

5. Perspectiva Mediacional (1970)

6. Perspectiva Crítico-Reflexiva

7. ¿Cuántos recursos y
medios didácticos
conoce?

8. Evolución de los Recursos y Medios
Generación Recursos Representativos
I. Materiales Tablero, láminas, libros,
Didácticos mapas,…
II. Audiovisual Televisión, proyectores de
películas, diapositivas,…
III. Instruccional Guías de aprendizaje,
Unidades Instruccionales,…
IV. Cognitiva Textos Cognitivos
V. Informatizada Las TIC

9. TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN
Y LA COMUNICACIÓN (TIC)
“ Conjunto de procesos y
productos derivados de
las nuevas herramientas
hardware y software,
soportes de la
información y canales de
comunicación
relacionados con el
almacenamiento,
procesamiento y
transmisión digitalizados
de la información.”
(Cabero, 2002).

10. CARACTERÍSTICAS
INTERACTIVIDAD FLEXIBILIZACIÓN
EDUCACIÓN
COLABORACIÓN DIVERSIFICACIÓN
VIRTUAL
INDIVIDUALIZACIÓN ACCESIBILIDAD

11. EXPECTATIVAS Y PREJUICIOS
 Los medios tecnológicos son sólo
herramientas educativas y no sustitutos
del profesor.
 Evitar
el uso indiscriminado de la
tecnología.
 Exclusión social versus Inclusión.

12. ¿Para qué sirven los
recursos y medios
didácticos?

13. Funciones de los Medios Didácticos
 Despiertan la curiosidad y la motivación para el
aprendizaje
 Facilitan la comprensión y la retención del tema
 Facilitan el trabajo del docente
 Mantienen y focalizan la atención
 Favorecen la integración de la teoría con la
práctica
 Promueven la autoactividad en los alumnos.
 Despiertan sentimientos estéticos y éticos

14. Fundamentos de la TE
Comunicacional
(Teoría de la Comunicación)
Psicológico Sistémico
(Teorías Psicológicas) (Teoría de Sistemas)

15. ¿Cuál es el aporte de la Psicología?
Las teorías psicológicas han
determinado el curso
evolutivo de la Tecnología
Educativa:
Conductismo
Constructivismo
Didáctica Crítica

16. ¿Cuál es el aporte de la Teoría de
la Comunicación a la TE?
Los medios y
recursos educativos
que son el eje de la
TE, se utilizan a fin
de mejorar la
comunicación en el
proceso didáctico.

17. ¿Qué aporta la Teoría de Sistemas?
El enfoque sistémico
contribuye con herramientas
y conceptos de organización
a la TE.
Al diseñar situaciones de
aprendizaje se considerarán
todos los elementos
curriculares: objetivos,
contenidos, metodología,
contexto, sujetos, recursos,
etc.

18. ¿Se puede utilizar
cualquier recurso
o medio didáctico
en cualquier
momento?

19. Criterios de Selección
 Los objetivos
 El tema
 El tiempo
 Los alumnos
 El docente
 El contexto
 ¿Qué más?

20. Comente algunas
experiencias de
aprendizaje en donde el
recurso o medio
didáctico ha sido mal
elaborado y/o utilizado
por el docente o por los
alumnos.

21. Fin