trabajo de actividades

1. ESQUEMA DE PLANIFICACIÓN SEMANAL POR EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE PARA INICIAL Y PREPARATORIA OFERTA ORDINARIA
Experiencia De Aprendizaje HAGAMOSUN PASTEL
Nivel Educativo Inicial–preparatoria (Niños y Niñas de 3–6 años)
Tiempo Estimado FECHA: Del 20 al 24 septiembre de 2021
Descripción De La
Experiencia
Cocinarenfamiliaesunaactividadquefomentalauniónentre susmiembrosyfacilitalaadquisicióndehábitosde alimentación
saludable. Invitar a su niño o niña a elaborar juntos un pastel, estimulará habilidades y destrezas cognitivas, motrices y de
lenguaje que le ayudarán a su desarrollo integral.
ELEMENTO INTEGRADOR ¡HAGAMOS UN PASTEL!
https://yutube.be/VCcZucTm3_4
ÁMBITO DESTREZAS ACTIVIDADES RECURSOS INDICADORES DE LOGRO
COMPRENSIÓN Y
EXPRESIÓN DEL
LENGUAJE
Comunicarse incorporando palabras nuevas a
su vocabulario en función de los ambientes y
experiencias en las que interactúa
LUNES 20
 Saludo de rutina
 Responde las siguientes
preguntas.
 Videos
 Teléfono.
 Imágenes de
pictograma
Se comunica
incorporandopalabras
nuevasa su vocabulario
enfunciónde los

2. 1. Nombra los ingredientes
que se utilizó en el pastel.
2. ¿Cuántas huevos
utilizaron en el pastel?
3. ¿De qué sabor era el
pastel?
ANEXO 1
Actividades
ambientesyexperiencias
enlas que interactúa
Lee el siguiente pictograma.
La niña prepara un pastel
Mamá me regala un pastel

3. RELACIÓN LOGICO
MATEMATICA
Contar oralmente del 1 al 15 con secuencia
numérica
Comprenderlarelaciónde número-
cantidadhasta el 10.
MARTES21
 Saludo de rutina
 Con ayuda de tu representante reúne
o comprar los ingredientes y
materiales que se van a utilizar para
su elaboración del pastel.
 Nombra los ingredientes que vas a
utilizar para preparar el pastel.
Teléfono
Materiales del pastel Cuenta oralmente del 1 al 15
Comprende la relación de
número y cantidad
Con ayuda de un cuidador recorta
y arma la rompecabeza.

4.  3 tazas de harina cernida
 4 huevos
 2 taza de azúcar
 1 taza de leche
 1 cucharadita de polvo de hornear
 1 cucharadita de esencia de vainilla
 2 cucharadas de mantequilla.
1 taza de jugo de naranja
ACTIVIDADES
Rodea el número correcto
Realiza el trazo

5. Une la secuencia de los
números.

6. DESCUBRIMIENTO
Y COMPRENSION DEL
MEDIO NATURAL Y
CULTURAL Practicar hábitos de cuidado y conservación del
medio ambiente que eviten la contaminación
del aire, suelo y agua.
MIERCOLES 22
 Coloca en el recipiente los
ingredientes según el adulto le
indique.
 Cuenta los huevos al partir y separa la
yema de la clara.
 Coloca la mantequilla, el azúcar y las
yemas de huevos y batir hasta que
esté cremoso.
 A la mezcla, se añade un poco de
harina con el polvo de hornear y poco
de leche, al estar totalmente mezclado,
se
 Luego, añadir y mezclar la esencia de
vainilla.
 Al preparar la mezcla, permita que
diferencie las texturas que se van
formado.
 Ayuda a en mantequillar el molde, la
textura de la mantequilla.
 Continúa alternando harina y leche
hasta terminar.
 Se vierte en un molde
enmantequillado y enharinado y se
mete al horno a 350 OC por unos 45
minutos
Materiales para
realizar el pastel
Teléfono
Realiza acciones que apoyan
al cuidado del medio
ambiente.
Tacha los ingredientes que utilizaste
para realizar el pastel

7. EXPRESION
ARTISTICA
Realizar actividades creativas utilizando las técnicas
grafoplásticas con variedad de materiales.
JUEVES 23
 Disfruta en familia el rico pastel que
preparaste en casa.
 Sirve en porciones y acompañar en un
vaso de leche
Realizar actividades creativas
utilizando las técnicas
grafoplásticas
Observa las imágenes, dialoga con
tu cuidador, luego arruga y pega
papel en lo que está correcto.

8. ACTIVIDADES
“HELADOS DE PINTURA”
¿Materiales?
Agua caliente
Fécula de Maíz
(Maicena) Colorante
de alimentos
Vasos plásticos, Palos
de helado. Tijeras
Con ayuda de un adulto dibuja
un pastel y decóralo con papel
arrugado.

9. EXPRESION
CORPORAL Y
MOTRICIDAD
 1 taza de agua caliente
 1 taza de fécula de Maíz (Maicena)
 Colorante de alimentos
 Vasos plásticos, palos de helado.
 Tijeras
¿Proceso?
 Coloca la taza de fécula de maíz y
mezcla con la taza de agua
caliente.
 Vierte el contenido en los vasos.
 Coloca el colorante a tu gusto y
remueve. (diferentes colores)
 Coloca los palos de helado,
congela y desmolda.
 Trazar figuras como: formas,
letras, numerales, etc.
 Realizar dibujo libre.
 Expresar sentimientos y
emociones a través del Arte.
Se puede reemplazar el colorante de alimentos
por acuarelas liquidas o témperas y en lugar de
los vasos plásticos usar moldes de paletas o
moldes para hielos
VIERNES 24
Clases de educación física
Realiza ejercicios que
involucran movimientos
segmentados de partes
gruesas del cuerpo (cabeza,
tronco y extremidades).

10. Realizar ejercicios que involucran movimientos
segmentados de partes gruesas del cuerpo
(cabeza, tronco y extremidades). https://youtu.be/1JNveSQolZk
INGLES
Video
Celular.
ELABORADO: REVISADO: APROBADO:
DOCENTE COORDINADORA SUBDIRECTOR
Nombre: lcda. Lice Mora V. Nombre: Lcda. Lice Mora Nombre: Prof. Ronny Arguello
Firma: Firma Firma
Fecha: 20/09/2021 Fecha: Fecha: