Este documento describe un programa de inmersión en inglés propuesto para estudiantes colombianos en la región de Niagara, Canadá. El objetivo general es ofrecer un programa en el exterior para fortalecer el bilingüismo de los estudiantes. Los objetivos específicos incluyen mejorar las habilidades en inglés, proporcionar herramientas para el aprendizaje del idioma y la cultura, y desarrollar valores como responsabilidad y compromiso. El programa tendría una duración de 6 semanas para estudiantes de grados 6 a
3. Objetivo General
Ofrecer a los estudiantes un programa de inmersión
en el idioma inglés en el exterior, que contribuya a
fortalecer el bilingüismo en los estudiantes
Fortalecer los vínculos entre Colombia y Canadá a
través del intercambio estudiantil
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6. Objetivos Específicos
Afianzar las destrezas de los alumnos en las cinco
habilidades del Inglés (lectura, escritura,
pronunciación, gramática y fluidez).
Proporcionar al estudiante todas las herramientas
necesarias para el mejoramiento del inglés en el
contexto de la cultura del país anfitrión y en un
ambiente académico intenso y disciplinado.
7. Objetivos Específicos
Desarrollar en los estudiantes valores
fundamentales como responsabilidad,
independencia, autonomía, orden y
compromiso.
Brindar a nuestros estudiantes la oportunidad
de crecer y enfrentarse a una experiencia de
vida con madurez y responsabilidad.
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9. Por qué Canadá?
•Altos estándares Académicos
•Bajo costo de vida
•El mejor país del mundo para vivir
•Bajos niveles de inseguridad
•Medio Ambiente ideal
•Una Nación Bilingüe y Multicultural
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12. Región de Niagara
• St. Catharines
• Niagara Falls
• Niagara on the
Lake.
• Thorold
• Grimsby
• Pelham
• Welland
• Port Colborne.
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15. Programa Propuesto
NIVELES: Grados 6 a 11º
EDADES: 12 a 17 años
DURACIÓN: 6 Semanas
FECHAS DE INICIO: Septiembre 2013
CIUDAD: Región de Niágara
PAIS: Canadá
CUPO LIMITE: 60 estudiantes
ACTUALMENTE INSCRITOS: 52 estudiantes
38. SELECCIÓN DE LAS FAMILIAS
El Niágara Catholic School Board tiene personal designado
con amplio conocimiento de la comunidad para la selección
de las familias mediante entrevistas en sus casas y
buscando emparejar a los estudiantes con base en la
compatibilidad. El criterio para la selección de las familias es
la hospitalidad, sus intereses, así como su nivel socio-cultural
y la verificación de recomendaciones y antecedentes.
Dentro de las responsabilidades de los coordinadores está el
encontrar la mejor familia y orientarlas sobre la experiencia
de tener un estudiante internacional en sus casa.