2. Carmen Rubiales y
María de Paul y
Marta Hinojar en
Nueva Jersey
Elena Villanueva y Olivia, su
alumna de intercambio y
Sofía Gómez en Seattle.
Cookie y Riley en Nueva York
Juan en Canadá
3. Mater siempre nos
acompaña
María de Paul en Nueva
Jersey
Blanca Sanz con Carolina y Belén Valero
en Nueva York
Sofía en Forest Ridge,
Seattle
4. A modo de introducción
En el Plan de Estudios de la
Sociedad del Sagrado Corazón
de Jesús elaborado en París
en 1954 podemos leer:
5. “La frecuencia de los viajes y la
extensión de las relaciones
internacionales en la vida moderna,
hacen cada vez más necesaria la
práctica de lenguas vivas. Además, el
conocimiento de una o varias lenguas, se
exige hoy día, para gran número de
empleos “accesibles a mujeres”.
El contacto con las civilizaciones de
diversos países, revela problemas
religiosos y sociales que ensanchan el
cuadro del pensamiento y de la vida.”
6. • La Sociedad del Sagrado
Corazón se encuentra
presente en 45 países del
mundo.
• Todos los colegios se
encuentran unidos por un
objetivo común basado en la
Pedagogía de la Santa Madre,
en los valores del Evangelio.
20. Criterios principales de selección
para entrar en el programa
• Alumnos que por su actitud y comportamiento demuestren
que sabrán aprovechar su estancia en el colegio de
destino siendo unos dignos representantes de nuestro
colegio allí.
• Alumnos que vivan y representen los valores e ideales del
Sagrado Corazón.
• Que tengan un buen comportamiento, interés y
participación en:
– Las actividades del colegio,
– Las clases de inglés,
– Las clases de las demás asignaturas.
21. • Una vez aplicado el baremo de selección, la
dirección del colegio favorecerá que puedan
realizar el intercambio aquellos alumnos, que
por circunstancias personales, familiares o
económicas, no pudieran realizarlo por sus
propios medios.
• En caso de que varios alumnos cumplan estos
requisito, se consultará el expediente
académico de secundaria del alumno. Tienen que
realizar un esfuerzo adicional al volver al
colegio. Un alumno responsable y trabajador
afrontará este reto mejor que un alumno con
calificaciones bajas.
22. Consideramos también requisito indispensable para
beneficiarse de estos intercambios:
•No haber tenido que realizar ningún examen en la
convocatoria extraordinaria de Septiembre en el
curso anterior al de la solicitud.
•Disponer de un lugar apropiado en el domicilio
familiar o en el lugar de vacaciones si se diera el
caso. Habitación individual o compartida con la
alumna/o de intercambio; con armario, lugar de
estudio y cuarto de baño.
•Que no exista incompatibilidad de alergias por
causa de animales domésticos.
23. CARACTERÍSTICAS
DURACIÓN:
Estados Unidos y Canadá: 4 a 10 semanas dependiendo
de los colegios.
Europa: 2 a 4 semanas. Pudiendo alargarlo hasta 10
semanas.
RÉGIMEN: ESTANCIA EN FAMILIAS Y
ASISTENCIA AL COLEGIO CON LA/EL ALUMNA/O
DE INTERCAMBIO
FECHAS RECOMENDADAS:
ESTANCIA EN EL EXTRANJERO: FINAL DE VERANO
HASTA OCTUBRE O NOVIEMBRE
ACOGIDA DE LA/EL ALUMNA/O : PRINCIPIOS DE
ENERO (7 AL 10) , MARZO. (nunca pasado el 15 de
mayo)
24. •Guadalupe fue alumna del colegio desde Ed.
Infantil hasta 4º de ESO. Al final de este curso
perdió la vida junto con su madre en un accidente
de coche.
•Era una niña alegre, sociable y con un gran interés
por los idiomas. Hablaba inglés, francés y alemán.
•Su padre decidió perpetuar su memoria con esta
beca que concede anualmente.
•Solicitar a Mª Carmen Espinosa de los Monteros,
directora del colegio.
BECAS GUADALUPE MORELL
