1. UNIVERSIDAD FERMÍN TORO
VICE-RECTORADO ACADÉMICO
DECANATO DE INVESTIGACIÓN Y POST-GRADO
Estrategias Metodológicas para clases prácticas del
proceso del Sistema de Aprendizaje Interactivo a Distancia
del Instituto Universitario de Tecnología "Antonio José de
Sucre" Extensión Barquisimeto Estado Lara. Caso
específico: Materias de Lenguajes de Programación.
Escuela de Informática. Año 2013
Ing. María Teresa
Langone
Barquisimeto, Abril 2013

2. Planteamiento de la Investigación
La Educación Superior es la
La sociedad actual se institución que cuenta con el
diferencia de otras sociedades capital intelectual, dispuesto a dar
históricas por el papel central respuesta permanente en cada
que tiene el conocimiento. Esto ámbito exigido por organizaciones
se expresa mundialmente, entre comprometidas con el desarrollo
otros indicadores con cambios económico, cultural y educativo
incesantes e inesperados, con del país
una creciente globalización
La universidad se enfrenta a
retos, de asumir el protagonismo
Caso del Instituto Universitario de en la sociedad que se está
Tecnología Antonio José de Sucre Extensión configurando como producto de
Barquisimeto, se incorporó a la modalidad las nuevas realidades de
de estudios a distancias a través de la globalización y actualización
plataforma MOODLE tecnológica
Esos cambios son los campus virtuales
La universidad
y la virtualidad en el sector educación
tiene que
debe entenderse como la evolución de cambiar
las instituciones existentes.

3. Planteamiento de la Investigación
La gestión de la educación a
distancia (SAIA) en el Instituto Las exigencias de las clase a
Universitario de Tecnología Antonio distancia en las materias de
José de Sucre Extensión programación en el Instituto
Barquisimeto requiere poseer Universitario de Tecnología
competencias que le permitan llevar Antonio José de Sucre
a cabo su proceso de educación Extensión Barquisimeto
virtual
De ahí la necesidad de conocer cuáles deben ser las Estrategias
Metodológicas para clases prácticas del proceso del Sistema de
Aprendizaje Interactivo a Distancia del Instituto Universitario de Tecnología
"Antonio José de Sucre" Extensión Barquisimeto Estado Lara. Caso
específico: Materias de Lenguajes de Programación

4. Objetivos de la Investigación
Objetivo General
Diseñar Estrategias Metodológicas para clases prácticas del proceso del
Sistema de Aprendizaje Interactivo a Distancia del Instituto Universitario de
Tecnología "Antonio José de Sucre" Extensión Barquisimeto Estado Lara. Caso
específico: Materias de Lenguajes de Programación. Escuela de Informática.
Año 2013
Objetivo s específicos
Diagnosticar las estrategias utilizadas en las clases prácticas del proceso del
Sistema de Aprendizaje Interactivo a Distancia en el IUTAJS Ext Bqto
Determinar las estrategias utilizadas clases prácticas del proceso del Sistema de
Aprendizaje Interactivo a Distancia del IUTAJS Ext. Bqto para lograr la
participación de los actores escolares en el desarrollo institucional.
Diseñar Estrategias Metodológicas para clases prácticas del proceso del
Sistema de Aprendizaje Interactivo a Distancia del IUTAJS Ext Bqto.

5. Justificación de la Investigación
Esta investigación hará aportes significativos e innovadores
al sector universitario. En primer lugar, permitirá desarrollar
una cultura propia de visualizar y comprender el medio que
dará las pautas para el diseño de Estrategias Metodológicas
para clases prácticas del proceso del Sistema de Aprendizaje
Interactivo a Distancia del Instituto Universitario de
Tecnología "Antonio José de Sucre" Extensión Barquisimeto
Estado Lara. Caso específico: Materias de Lenguajes de
Programación.

6. Marco teórico
Programación
Lenguajes de programación
Herramientas de programación
Proyectos
Programas
Tutoriales
Guías didácticas

7. Metodología de la Investigación
Estrategias
Metodológic
as para
clases
prácticas del
proceso del
Sistema de Estudiante que Se concibe bajo un
cursan las materias paradigma
Aprendizaje
de programación de cualitativo
Interactivo a la carrera de
Distancia del informática del interesado en
Instituto IUTAJS estudiar o desarrollar
Universitario estrategias según la
de condición humana
presentada por los
Tecnología estudiantes y tutores
Los docentes tutores de las
"Antonio Estrategias
materias de lenguaje de
José de programación de la Metodológicas
Sucre" escuela de informática La investigación se
Extensión presenta bajo la
Barquisimet modalidad de campo
o Estado
Lara. Caso
específico: La población está
Materias de Director de la conformada e integrada
escuela de por tres entes que la
Lenguajes conforman
de informática
Programació
n. Escuela
de

8. Referencias bibliográficas
Arias, Fidias.(1999). El Proyecto de Investigación. (3ra ed.). Caracas: Editorial
Episteme. ORAL EDICIONES.
Balestrini Mirian (1998). Como se desarrolla un proyecto de Investigación. Venezuela: Consultores Asociados.
Servicio Editorial. Venezuela.
Guba, Egon G (1990). The Paradigm Dialog. Sage Publications
Hurtado y Toro (2007). Paradigmas y Métodos de Investigación en Tiempos de Cambios. Editorial CEC S.A. 2007.
Caracas Venezuela.
Patton, M.Q. (1990). Métodos cualitativos de investigación y evaluación. Newbury Park: Sage.