El documento presenta una guía para profesores sobre una actividad para construir un modelo simple de la Tierra y sus zonas climáticas. La actividad utiliza una pelota de plumavit, plumones de colores y un palillo para que los estudiantes marquen las zonas fría (azul), templada (negro) y cálida (rojo), atravesando la pelota con un palillo en el centro. El objetivo es ayudar a los estudiantes a comprender cómo llegan los rayos solares a las diferentes zonas climáticas de la Tierra.

1. lugaresyentornogeografico.wordpress.com
GUÍA PARA EL
PROFESOR
Construyamos un modelo simple de la
Tierra.
Guía complementaria para las zonas climáticas de la tierra.

2. lugaresyentornogeografico.wordpress.com
ACTIVIDAD: Construyamos el planeta tierra.
OBJETIVO: llegar a comprender como llegan los rayos
solares a las diferentes zonas climáticas de la tierra.
LUGAR: sala de clases
DURACIÓN: 45 minutos
MATERIALES: pelota de plumavit, plumones de color,
rojo, negro, azul y un palillo o brocheta.
Pasos:
El profesor les muestra una imagen de la tierra, le indica
a los niños como deben realizar la actividad, marquen las
zonas climáticas, la primera es la zona fría con plumón
azul, la segunda es la zona templada con plumón negro y
la tercera zona cálida con plumón rojo . Atraviesan la
pelota con un palillo o brocheta en el centro una vez que
todos hayan terminado de realizar el trabajo el docente
con una linterna les explicara cómo llegan los rayos
solares a las diferentes zonas climáticas de la tierra,
representando la relación entre la Tierra y el Sol.
Guía complementaria para las zonas climáticas de la tierra.