Este documento describe las actividades relacionadas con el área del lenguaje que se realizan en una clase de educación infantil. Incluye actividades como saludar a los niños cuando llegan, cantar canciones, repasar el vocabulario, contar cuentos, hacer lapbooks sobre diferentes temas, y cantar canciones. También describe iniciativas para desarrollar la lectoescritura como reconocer letras y números, y trabajar en la grafomotricidad.

1. ACTIVIDADES
RELACIONADAS CON EL
ÁREA DEL LENGUAJE
MOUNA EL BAGARI EL FRAOUI

2. ASAMBLEA:
Saludos Canción de los
buenos días
Pasar lista
Cuando los niños
llegan a clase
deben saludar y dar
los buenos días.
La maestra canta la
canción de los buenos
días junto con los
alumnos, reforzando así el
vocabulario, la expresión,
la comprensión y, por
último retención.
Mientras la maestra pasa
lista, ofrece un tiempo a
cada alumno para que
éste cuente lo que quiera;
por ejemplo: ¿qué hizo el
día anterior, qué comió, a
dónde fue…

3. ASAMBLEA:
Repasar
vocabulario
Estación del
año
Días de la
semana
Abecedario
Recordamos la estación del año
actual, además de sus
características más detalladas
(vestimenta que se suele usar
durante esta estación).Observamos
el tiempo que hace…
Repasan los días de la semana,
logrando así reconocer el día que
es…
Diariamente, repasamos el
abecedario en la PDI mediante
numerosas canciones de Sybaloo,
para que reconozcan todas y cada
una de las letras del mismo

4. Cuentos:
Los cuentos son muy
importantes en educación
infantil. Sirven para desarrollar
en el niño la imaginación,
creatividad y, sobre todo para
aprender nuevo vocabulario,
reforzar la expresión y la
comprensión. Para ello, es muy
importante la manera en que
se cuentan: ritmo, entonación,
actitud…
Cuentos de
hábitos ,rutinas,
solidaridad,
compañerismo,
higiene…

5. Lapbook
Es un gran libro donde
la maestra introduce
un tema que
considere atractivo
para ella,
aprovechando
introducir números
conceptos.
Este Lapbook ha sido
elaborado por mi
compañera de
prácticas y yo. Se
realizó con el objetivo
de proporcionar a los
alumnos un popurrí
de conceptos.

6. Lapbook

7. Lapbook

8. Canciones:
El uso de las canciones es muy frecuente. Desarrolla en
los alumnos concentración a la hora de escuchar las
canciones para así memorizarlas, también desarrolla la
expresión y, comprensión. Estas canciones sirven para
introducir vocabulario de manera indirecta…todos los
vídeos y canciones se reproducen en la PDI.
Canción
del otoño
Canción de
los buenos
días
Canción
del
abecedario
Canción de
las vocales
Canción
del
invierno

9. En cuanto al lenguaje escrito:
A los 3 años
Iniciación a la
lectoescritura,
grafomotricidad
Trazo
vertical y
horizontal
Números y
letras
Picar sobre
formas-
figuras

10. 3 años:
 Los alumnos comienzan a distinguir a primera letra de su nombre,
llegando incluso a relacionar dicha letra con su aparición en otra palabra
totalmente diferente: ejemplo; el nombre de Lina comienza por “L”;
cuando los alumnos estudian el abecedario de los animales saben que la
“L” de Lina también es de león.
 Esto hace que de manera indirecta los alumnos comiencen a aprender
las letras además de distinguirlas en su nombre y en el de sus compañeros.
 Distinguen su nombre en mesas, percheros, etc.