Este documento describe recursos de información y medios de comunicación para la educación a distancia. Explica publicaciones electrónicas, bibliotecas digitales, buscadores, mediatecas digitales, correo electrónico, foros de discusión, chat y videoconferencia, y proporciona ejemplos de sus aplicaciones educativas como el acceso a información desde cualquier lugar y el aprendizaje colaborativo.

1. +
Taller Recursos TIC para la
Educación a Distancia
Actividad 3. Recursos de información y
medios de comunicación
Myrna H.

2. +
recursos de
información
• Publicaciones
electrónicas
• Bibliotecas digitales
• Buscadores
• Mediatecas
digitales
medios de
comunicación
• Sincrónicos
• Chat
• Videoconferencia
• Asincrónicos
• Correo electrónico
• Foro de discusión

3. +
Publicaciones electrónicas
 Existen diferentes formas de publicaciones electrónicas, tales
como las revistas digitales, los periódicos y boletines electrónicos,
libros, y colecciones llamadas también “bibliotecas digitales”.
 Ventajas para el medio educativo:
 La optimización de los tiempos de consulta.
 La consulta de las publicaciones sin necesidad de estar físicamente en
un lugar determinado.
 El almacenamiento, la preservación, difusión y actualización de las
publicaciones o colecciones con gran facilidad.
 La facilidad del intercambio y la compatibilidad de la información.
 La garantía de la migración de los materiales a formatos y tecnologías
que sean desarrollados en el futuro.

4. +
Bibliotecas digitales
 …son organizaciones que proveen los recursos para conservar
la integridad y asegurar la persistencia de colecciones de
trabajos digitales que estén disponibles para usarse...
 Aplicaciones educativas:
 Acceso a una gran cantidad de información
 El acceso es digital por lo que puede hacerse prácticamente desde
cualquier lugar y a cualquier hora

5. +
Buscadores
 Son programas que buscan información almacenada en
servidores web mediante la introducción de palabras clave
 Aplicaciones educativas:
 Búsquedas estratégicas para información especializada
 Uso de buscadores especializados

6. +
Mediatecas digitales
 Repositorios de material didáctico que se encuentra en
múltiples formatos (galerías de imágenes, archivos de video y
audio, software, simuladores, libros digitales, mapas
conceptuales, etcétera).
 Aplicaciones educativas:
 consultar información, documentos, videos, imágenes

7. +
Correo electrónico
 Es un servicio de red que permite el envío y recepción de
mensajes y archivos a través de sistemas de comunicación
electrónicos.
 Aplicaciones educativas:
 solicitar o consultar información, documentos, datos prácticos,
compartir o intercambiar ideas, material didáctico, metodologías,
difundir noticias, actividades, concursos, boletines, invitar a
encuentros o a colaborar con iniciativas del centro (educativo), a
realizar proyectos conjuntos, establecer vínculos personales y
profesionales, entre otras más.

8. +
Foro de discusión
 Es un espacio de comunicación que puede propiciar el debate, la concertación
y el consenso de ideas. Un participante publica su mensaje en cualquier
momento, el cual queda visible para que otros usuarios en el mismo u otro
momento puedan leerlo y comentar el contenido.
 Aplicaciones educativas
 Tiene un gran valor como recurso de comunicación educativa por la posibilidad del
intercambio conceptual y de experiencias a la que pueden acceder los estudiantes,
docentes o investigadores de un grupo, aunque éstos no coincidan ni en tiempo ni en
espacio al momento de emitir su participación.

Promueve el aprendizaje colaborativo al favorecer la interacción entre los participantes
de manera activa y dinámica; así, se posibilita la búsqueda del conocimiento hacia
metas y objetivos comunes y se logran generar de forma paralela nuevos
conocimientos, además de esclarecer dudas y transmitir experiencias, entre muchas
otras funciones educativas.

En el cierre se llegan a formular conclusiones sobre los tópicos tratados en la
discusión, lo cual favorece el aprendizaje basado en la interacción social con todos y
cada uno de los miembros del grupo, y no de manera aislada.

9. +
Chat
 Es un sistema de charla para múltiples usuarios en tiempo real,
permite que los usuarios, si están conectados, se escriban entre
ellos de manera instantánea; así se puede tener un diálogo entre
muchos usuarios en tiempo real o comunicarse en privado,
de persona a persona. Además, se puede enviar y recibir archivos
en diversos formatos, tales como texto, sonidos, imágenes,
etcétera.
 Aplicaciones educativas
 se centra en la posibilidad de establecer un diálogo en tiempo real;,
puede servir de plataforma efectiva para debates, discusiones y análisis
de algún problema desde diferentes puntos de vista. Es necesario que
el asesor realice una planificación adecuada de cada sesión de chat y
establezca guías y parámetros de discusión, según los objetivos de
aprendizaje.

10. +
Videoconferencia interactiva
 Es un medio que permite conectar dos o más sitios, enlazados
en audio y video, de forma que los participantes puedan verse
y dialogar en tiempo real, mientras interactúan y comparten
datos, información gráfica o documental, videos, diapositivas,
etcétera. De acuerdo a sus características técnicas existen dos
tipos: por computadora o de sala.
 Aplicaciones educativas
 ara mediar los procesos formativos, y permiten la interacción e
interactividad de los participantes, tanto de forma vertical (alumno-
asesor) como horizontal (alumno-alumno), así como con segmentos
de la información. Las relaciones que se establezcan, según los
fines y necesidades del participante, permitirán establecer un
camino hacia la concreción de aprendizajes.