SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
17868917619<br />La fuerte expansión de las tecnologías en todas las dimensiones de la vida humana también ha alcanzado el campo de la educación y allí ha generado grandes cambios y potencialidades, además de nuevos desafíos para los tradicionales sistemas educativos.<br />El impacto de las nuevas tecnologías en la educación se refleja en cambios visibles y tangibles en el rol de los docentes yen el de los alumnos respecto al modelo en el que los docentes eran los agentes activos de la enseñanza, “dueños del conocimiento” y que transmitían en forma directa a alumnos que se comportaban como simples receptores pasivos, sin lugar al cuestionamiento o al trabajo colaborativo con sus pares o, incluso, con el mismo docente.<br />A ese modelo le ha sucedido otro en el que alumnos y docentes aprenden en forma conjunta en un entorno mucho más enriquecedor.<br />Los expertos aseveran que con este nuevo paradigma educativo alumnos y estudiantes aprenden a trabajar en equipo y desarrollan todo su potencial creativo.<br />Esto incrementa su nivel de interés en el aprendizaje de nuevos contenidos y destrezas, y aumenta simultáneamente su autoestima, componente esencial desde el punto de vista pedagógico para el mejoramiento de las condiciones de aprendizaje.<br />El veloz murciélago se siente muy feliz.El perro cuida la casa muy contento en el campo.Las aves silvestres son muy hermosas, pero eso no quiere decir que las puedes tener en casa, déjalas libres así son felices.<br />fx=a0+n=1∞ancosnπxL+bnsinnπxL<br />
Práctica de word

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Conferencia michael fullan
Conferencia michael fullan Conferencia michael fullan
Conferencia michael fullan Viviana Corujo
 
PARADIGMA DE ENSEÑANZA Y DE APRENDIZAJE - ALFREDO YATZIN GARCÍA ZAMUDIO
PARADIGMA DE ENSEÑANZA Y DE APRENDIZAJE - ALFREDO YATZIN GARCÍA ZAMUDIOPARADIGMA DE ENSEÑANZA Y DE APRENDIZAJE - ALFREDO YATZIN GARCÍA ZAMUDIO
PARADIGMA DE ENSEÑANZA Y DE APRENDIZAJE - ALFREDO YATZIN GARCÍA ZAMUDIOYATZIN
 
Resumen trayectorias escolares de terigi PNFP 22-10-14
Resumen trayectorias escolares de terigi PNFP 22-10-14Resumen trayectorias escolares de terigi PNFP 22-10-14
Resumen trayectorias escolares de terigi PNFP 22-10-14Neda Castagnola
 
Quién enseña y quién aprende
Quién enseña y quién aprendeQuién enseña y quién aprende
Quién enseña y quién aprendeedifoba
 
Las 5 claves de una escuela efectiva
Las 5 claves de una escuela efectivaLas 5 claves de una escuela efectiva
Las 5 claves de una escuela efectivamarujo
 
C:\MaestríA En EducacióN\Pedagogia ContemporáNea\Comentariook
C:\MaestríA En EducacióN\Pedagogia ContemporáNea\ComentariookC:\MaestríA En EducacióN\Pedagogia ContemporáNea\Comentariook
C:\MaestríA En EducacióN\Pedagogia ContemporáNea\Comentariookguestcf916e2
 
Plantilla analisis (2)
Plantilla analisis (2)Plantilla analisis (2)
Plantilla analisis (2)3184020326
 
Aproximación a la integración de las tic desde la investigación pedagógica
Aproximación a la integración de las tic desde la investigación pedagógicaAproximación a la integración de las tic desde la investigación pedagógica
Aproximación a la integración de las tic desde la investigación pedagógicagarbolema
 
Aproximación a la integración de las tic desde la investigación pedagógica
Aproximación a la integración de las tic desde la investigación pedagógicaAproximación a la integración de las tic desde la investigación pedagógica
Aproximación a la integración de las tic desde la investigación pedagógicagarbolema
 
El Nuevo Rol Del Profesor Universitario
El Nuevo Rol Del Profesor UniversitarioEl Nuevo Rol Del Profesor Universitario
El Nuevo Rol Del Profesor UniversitarioInstituto
 
el personal docente en busca de nuevas perspectivas
 el personal docente en busca de nuevas perspectivas el personal docente en busca de nuevas perspectivas
el personal docente en busca de nuevas perspectivasJordan Garcia Mora
 
Mis practicas pedagogicas
Mis practicas pedagogicasMis practicas pedagogicas
Mis practicas pedagogicasGleisy Figueroa
 

La actualidad más candente (18)

Conferencia michael fullan
Conferencia michael fullan Conferencia michael fullan
Conferencia michael fullan
 
Presentación para los desconcentrados
Presentación para los desconcentradosPresentación para los desconcentrados
Presentación para los desconcentrados
 
PARADIGMA DE ENSEÑANZA Y DE APRENDIZAJE - ALFREDO YATZIN GARCÍA ZAMUDIO
PARADIGMA DE ENSEÑANZA Y DE APRENDIZAJE - ALFREDO YATZIN GARCÍA ZAMUDIOPARADIGMA DE ENSEÑANZA Y DE APRENDIZAJE - ALFREDO YATZIN GARCÍA ZAMUDIO
PARADIGMA DE ENSEÑANZA Y DE APRENDIZAJE - ALFREDO YATZIN GARCÍA ZAMUDIO
 
La escuela nueva
La escuela nuevaLa escuela nueva
La escuela nueva
 
Pc encuentro docente copia
Pc encuentro docente   copiaPc encuentro docente   copia
Pc encuentro docente copia
 
Resumen trayectorias escolares de terigi PNFP 22-10-14
Resumen trayectorias escolares de terigi PNFP 22-10-14Resumen trayectorias escolares de terigi PNFP 22-10-14
Resumen trayectorias escolares de terigi PNFP 22-10-14
 
Quién enseña y quién aprende
Quién enseña y quién aprendeQuién enseña y quién aprende
Quién enseña y quién aprende
 
Las 5 claves de una escuela efectiva
Las 5 claves de una escuela efectivaLas 5 claves de una escuela efectiva
Las 5 claves de una escuela efectiva
 
C:\MaestríA En EducacióN\Pedagogia ContemporáNea\Comentariook
C:\MaestríA En EducacióN\Pedagogia ContemporáNea\ComentariookC:\MaestríA En EducacióN\Pedagogia ContemporáNea\Comentariook
C:\MaestríA En EducacióN\Pedagogia ContemporáNea\Comentariook
 
Plantilla analisis (2)
Plantilla analisis (2)Plantilla analisis (2)
Plantilla analisis (2)
 
Aproximación a la integración de las tic desde la investigación pedagógica
Aproximación a la integración de las tic desde la investigación pedagógicaAproximación a la integración de las tic desde la investigación pedagógica
Aproximación a la integración de las tic desde la investigación pedagógica
 
Aproximación a la integración de las tic desde la investigación pedagógica
Aproximación a la integración de las tic desde la investigación pedagógicaAproximación a la integración de las tic desde la investigación pedagógica
Aproximación a la integración de las tic desde la investigación pedagógica
 
Ensayo
EnsayoEnsayo
Ensayo
 
Oficio del Docente
Oficio del DocenteOficio del Docente
Oficio del Docente
 
Vocaciones stem
Vocaciones stemVocaciones stem
Vocaciones stem
 
El Nuevo Rol Del Profesor Universitario
El Nuevo Rol Del Profesor UniversitarioEl Nuevo Rol Del Profesor Universitario
El Nuevo Rol Del Profesor Universitario
 
el personal docente en busca de nuevas perspectivas
 el personal docente en busca de nuevas perspectivas el personal docente en busca de nuevas perspectivas
el personal docente en busca de nuevas perspectivas
 
Mis practicas pedagogicas
Mis practicas pedagogicasMis practicas pedagogicas
Mis practicas pedagogicas
 

Similar a Práctica de word

Educacion del futuro
Educacion del futuroEducacion del futuro
Educacion del futuroPaúl Machado
 
T1 enfoques y modelos aprendizaje c2 procesoea
T1 enfoques y modelos aprendizaje c2 procesoeaT1 enfoques y modelos aprendizaje c2 procesoea
T1 enfoques y modelos aprendizaje c2 procesoeaMayra Isela Zubiria
 
Enfoques y modelos educativos
Enfoques y modelos educativosEnfoques y modelos educativos
Enfoques y modelos educativosarteseoh
 
Enfoquesy modeloseducativos2
Enfoquesy modeloseducativos2Enfoquesy modeloseducativos2
Enfoquesy modeloseducativos2DALIZ Santi
 
Enfoquesy modeloseducativos2
Enfoquesy modeloseducativos2Enfoquesy modeloseducativos2
Enfoquesy modeloseducativos2Edwin Borja
 
Cuadro comparativo metodos de enseñanza
Cuadro comparativo metodos de enseñanzaCuadro comparativo metodos de enseñanza
Cuadro comparativo metodos de enseñanzasnte
 
La importancia de las nuevas tecnologías y el rol docente
La importancia de las nuevas tecnologías y el rol docenteLa importancia de las nuevas tecnologías y el rol docente
La importancia de las nuevas tecnologías y el rol docenteyuderlis
 
Ensayo de maricela alvarez
Ensayo de maricela alvarezEnsayo de maricela alvarez
Ensayo de maricela alvarezMaricela Alvarez
 
TENDENCIAS ACTUALES DE LA INVESTIGACIÓN EN DOCENCIA UNIVERSITARIA
TENDENCIAS ACTUALES DE LA INVESTIGACIÓN EN DOCENCIA UNIVERSITARIATENDENCIAS ACTUALES DE LA INVESTIGACIÓN EN DOCENCIA UNIVERSITARIA
TENDENCIAS ACTUALES DE LA INVESTIGACIÓN EN DOCENCIA UNIVERSITARIAAnyoleth Pérez
 
Articulo con referente
Articulo con referenteArticulo con referente
Articulo con referentediliaines
 
Actividad 3.2 la educacion encierra un tesoro
Actividad 3.2 la educacion encierra un tesoroActividad 3.2 la educacion encierra un tesoro
Actividad 3.2 la educacion encierra un tesoro171766
 
Modelodeautoaprendizje
ModelodeautoaprendizjeModelodeautoaprendizje
Modelodeautoaprendizjeeliceo huerta
 
Retos y desafios_del_nuevo_milenio
Retos y desafios_del_nuevo_milenioRetos y desafios_del_nuevo_milenio
Retos y desafios_del_nuevo_mileniomarielms969
 
Retos y desafios_del_nuevo_milenio
Retos y desafios_del_nuevo_milenioRetos y desafios_del_nuevo_milenio
Retos y desafios_del_nuevo_milenioMaría Elena Morales
 
Unidad 6.Aprendizaje permanente .Aprendizajes y pedagogías emergentes.Soledad...
Unidad 6.Aprendizaje permanente .Aprendizajes y pedagogías emergentes.Soledad...Unidad 6.Aprendizaje permanente .Aprendizajes y pedagogías emergentes.Soledad...
Unidad 6.Aprendizaje permanente .Aprendizajes y pedagogías emergentes.Soledad...Soledad Valaer Rubio
 
Didactica-en-la-escuela-venezolana
Didactica-en-la-escuela-venezolanaDidactica-en-la-escuela-venezolana
Didactica-en-la-escuela-venezolanaAlejandrofebres2
 

Similar a Práctica de word (20)

Educacion del futuro
Educacion del futuroEducacion del futuro
Educacion del futuro
 
T1 enfoques y modelos aprendizaje c2 procesoea
T1 enfoques y modelos aprendizaje c2 procesoeaT1 enfoques y modelos aprendizaje c2 procesoea
T1 enfoques y modelos aprendizaje c2 procesoea
 
Enfoques y modelos educativos
Enfoques y modelos educativosEnfoques y modelos educativos
Enfoques y modelos educativos
 
Enfoquesy modeloseducativos2
Enfoquesy modeloseducativos2Enfoquesy modeloseducativos2
Enfoquesy modeloseducativos2
 
Enfoquesy modeloseducativos2
Enfoquesy modeloseducativos2Enfoquesy modeloseducativos2
Enfoquesy modeloseducativos2
 
Cuadro comparativo metodos de enseñanza
Cuadro comparativo metodos de enseñanzaCuadro comparativo metodos de enseñanza
Cuadro comparativo metodos de enseñanza
 
La importancia de las nuevas tecnologías y el rol docente
La importancia de las nuevas tecnologías y el rol docenteLa importancia de las nuevas tecnologías y el rol docente
La importancia de las nuevas tecnologías y el rol docente
 
Ensayo de maricela alvarez
Ensayo de maricela alvarezEnsayo de maricela alvarez
Ensayo de maricela alvarez
 
Ambientes virtuales del aprendizaje .pdf
Ambientes virtuales  del  aprendizaje .pdfAmbientes virtuales  del  aprendizaje .pdf
Ambientes virtuales del aprendizaje .pdf
 
TENDENCIAS ACTUALES DE LA INVESTIGACIÓN EN DOCENCIA UNIVERSITARIA
TENDENCIAS ACTUALES DE LA INVESTIGACIÓN EN DOCENCIA UNIVERSITARIATENDENCIAS ACTUALES DE LA INVESTIGACIÓN EN DOCENCIA UNIVERSITARIA
TENDENCIAS ACTUALES DE LA INVESTIGACIÓN EN DOCENCIA UNIVERSITARIA
 
Artículo Educación Actual.
Artículo Educación Actual. Artículo Educación Actual.
Artículo Educación Actual.
 
dhi.pdf
dhi.pdfdhi.pdf
dhi.pdf
 
Articulo con referente
Articulo con referenteArticulo con referente
Articulo con referente
 
CECILIA FIERRO (TRANSFORMANDO LA PRACTICA DOCENTE)
CECILIA FIERRO (TRANSFORMANDO LA PRACTICA DOCENTE)CECILIA FIERRO (TRANSFORMANDO LA PRACTICA DOCENTE)
CECILIA FIERRO (TRANSFORMANDO LA PRACTICA DOCENTE)
 
Actividad 3.2 la educacion encierra un tesoro
Actividad 3.2 la educacion encierra un tesoroActividad 3.2 la educacion encierra un tesoro
Actividad 3.2 la educacion encierra un tesoro
 
Modelodeautoaprendizje
ModelodeautoaprendizjeModelodeautoaprendizje
Modelodeautoaprendizje
 
Retos y desafios_del_nuevo_milenio
Retos y desafios_del_nuevo_milenioRetos y desafios_del_nuevo_milenio
Retos y desafios_del_nuevo_milenio
 
Retos y desafios_del_nuevo_milenio
Retos y desafios_del_nuevo_milenioRetos y desafios_del_nuevo_milenio
Retos y desafios_del_nuevo_milenio
 
Unidad 6.Aprendizaje permanente .Aprendizajes y pedagogías emergentes.Soledad...
Unidad 6.Aprendizaje permanente .Aprendizajes y pedagogías emergentes.Soledad...Unidad 6.Aprendizaje permanente .Aprendizajes y pedagogías emergentes.Soledad...
Unidad 6.Aprendizaje permanente .Aprendizajes y pedagogías emergentes.Soledad...
 
Didactica-en-la-escuela-venezolana
Didactica-en-la-escuela-venezolanaDidactica-en-la-escuela-venezolana
Didactica-en-la-escuela-venezolana
 

Práctica de word

  • 1. 17868917619<br />La fuerte expansión de las tecnologías en todas las dimensiones de la vida humana también ha alcanzado el campo de la educación y allí ha generado grandes cambios y potencialidades, además de nuevos desafíos para los tradicionales sistemas educativos.<br />El impacto de las nuevas tecnologías en la educación se refleja en cambios visibles y tangibles en el rol de los docentes yen el de los alumnos respecto al modelo en el que los docentes eran los agentes activos de la enseñanza, “dueños del conocimiento” y que transmitían en forma directa a alumnos que se comportaban como simples receptores pasivos, sin lugar al cuestionamiento o al trabajo colaborativo con sus pares o, incluso, con el mismo docente.<br />A ese modelo le ha sucedido otro en el que alumnos y docentes aprenden en forma conjunta en un entorno mucho más enriquecedor.<br />Los expertos aseveran que con este nuevo paradigma educativo alumnos y estudiantes aprenden a trabajar en equipo y desarrollan todo su potencial creativo.<br />Esto incrementa su nivel de interés en el aprendizaje de nuevos contenidos y destrezas, y aumenta simultáneamente su autoestima, componente esencial desde el punto de vista pedagógico para el mejoramiento de las condiciones de aprendizaje.<br />El veloz murciélago se siente muy feliz.El perro cuida la casa muy contento en el campo.Las aves silvestres son muy hermosas, pero eso no quiere decir que las puedes tener en casa, déjalas libres así son felices.<br />fx=a0+n=1∞ancosnπxL+bnsinnπxL<br />