Informativo

1. COMUNIDAD DE
APRENDIZAJE
Ariana Cuzco
3 BGU,

2. Comunidades de Aprendizaje
Comunidades de aprendizaje es una propuesta de transformación
educativa que busca mejorar el aprendizaje y la convivencia de
todas y todos los estudiantes. Basado en el aprendizaje dialógico y
en un conjunto de actuaciones educativas de éxito lleva el proyecto
prácticas comprobadamente eficaces al aula y a la gestión escolar.

3. La igualdad de oportunidades supone hoy en día conseguir la igualdad de
resultados.
Las Comunidades de aprendizaje crean un clima de altas expectativas por
parte de todos los involucrados, transforman el contexto del aprendizaje y
obtienen los siguientes resultados:

4. ■ • Mejora del desempeño académico de todos los alumnos. Mejora de los resultados
escolares de los alumnos en todas las asignaturas. Un alto nivel de aprendizaje es
fundamental para enfrentar los constantes retos de la sociedad del siglo 21.
■ • Disminución radical en los índices de repetición, abandono y fracaso escolar.
■ • Mejora del clima y de la convivencia; aumento de las actitudes solidarias.
■ • Aumento del sentido y de la calidad del aprendizaje para toda la comunidad.
■ • Aumento de la participación de todos: alumnado, familiares, docentes, equipos
directivos, universidades, fundaciones, entidades y organismos públicos.
■ • Mejora de las condiciones de vida de la comunidad: mayores índices de inserción
laboral, de niveles de salud, de vivienda digna.
■ Para llegar a ser una Comunidad de Aprendizaje, la escuela se tiene que someter a un
proceso de transformación y aplicar las Actuaciones Educativas de Éxito, que están
ancladas en los principios del Aprendizaje Dialógico.

5. ■ ¿Cómo funcionan las comunidades de aprendizaje y los valores en la escuela?
■ Si no puedes esperar a conocer en qué consisten, te daremos algunas claves que describen la
forma de funcionar de las comunidades de aprendizaje:
■ Se forman grupos reducidos de alumnos y alumnas de distintos niveles, culturas y géneros. Esto
potencia valores como la tolerancia, el respeto y la igualdad.
■ Se fomenta la comunicación y la participación, de forma que todas las opiniones de los alumnos y
alumnas son escuchadas y tenidas en cuenta.
■ En cada grupo suele haber una persona adulta, que puede ser el profesor o profesora, un familiar o
una persona voluntaria; sin embargo, el aprendizaje deriva de la interacción entre los niños y
niñas en el grupo.

6.  Beneficios de las comunidades de aprendizaje
Los niños y niñas, y también las personas adultas y la sociedad en general, se benefician de
las comunidades de aprendizaje de las siguientes formas:
-Los niños y niñas aprenden a sociabilizar y conocen más de cerca a otros niños y niñas más -
pequeños o mayores.
-Se descubre que las personas son iguales con independencia de su religión, su raza o su sexo.
-La timidez a la hora de hablar en público desaparece poco a poco porque los niños y
niñas aprenden a dar su opinión y a que a esa opinión sea respetada y tenida en cuenta.
-Surgen opiniones diferentes y se aprende a escuchar y a hacer una crítica sana y fundamentada.
-Se aprende de los errores para lograr alcanzar la solución a un problema, tal y como sucede en la
vida real.
-Las clases son mucho más dinámicas y divertidas, y se aprende más porque no es lo mismo un
aprendizaje solitario y en silencio frente a un libro, que un aprendizaje en grupo debatiendo y
compartiendo.
-La motivación crece, por lo que las clases resultan interesantes y los alumnos y alumnas querrán
ir a clase porque disfrutan.