Este documento presenta la autoevaluación de una estudiante sobre los resultados de una evaluación diagnóstica en la materia de Currículo del Primer Ciclo de Básica. La estudiante identifica algunas preguntas que le causaron dificultad, especialmente aquellas relacionadas con los ciclos del nivel básico. También reconoce que cometió errores por no leer bien las instrucciones debido a los nervios por el contador de tiempo. La estudiante ofrece sugerencias para retroalimentar a un estudiante con resultados similares, elogi

1. Sustentante: Antoinette Dominguez
Matrícula: 11-0017
Materia: Currículo Primer Ciclo de Básica
Profesora: Clédenin Veras
Fecha: 29 de junio 2012

2. Autoevaluación de Resultados Evaluación Diagnóstica
Al terminar te pido que prepares una autoevaluación, podrás ver el resultado que
obtienes, piensa en cómo retroalimentarías a una alumna/o que obtenga ese resultado.
¿Qué cosas destacarías? ¿Qué aspectos positivos le elogiarías? ¿Qué aspectos le sugerirías
que debe tomar en cuenta? ¿Qué sugerencia harías a la persona que elaboro esta
evaluación?
Aquí algunos ejemplos de las preguntas que me dieron dificultad:
2. Los ejes transversales son contenidos que articulan grandes temas y que por su relevancia
deben ser trabajados en todos los niveles, ciclos, grados y áreas del sistema educativo.
(Yo puse que falso porque entendía que eran los ejes temáticos no transversales)
3. Según la reforma educativa la propuesta curricular debe eliminar las siguientes
características: abierto, flexible, inclusivo, atender a la diversidad.
Yo puse verdadero porque no leí ELIMINAR.
Viendo el resto de las preguntas que no supe responder, me di cuenta que tuve inconvenientes
con los ciclos del nivel básico. Pero mayoría de las preguntas mal respondidas fueron por errores
de comprensión de las instrucciones. En mi opinión, el contador del tiempo me puso nerviosa, y
por el apuro no leí bien las preguntas. Habiendo dicho esto, siendo yo la docente, primero
destacaría el que el alumno sacó mayoría de las preguntas bien; que maneja bien los contenidos
de la propuesta curricular y las propuestas pedagógicas. Ahora bien, por tener la mayoría de las
respuestas incorrectas en el área de la de los ciclos del nivel básico le diría que reforzara un poco
más este punto, ofreciéndole las herramientas (como los powerpoint) para que vuelva a repasar
ese contenido. Pero la mayor debilidad fueron errores descuidados por haber terminado rápido.
En este caso le recomendaría que no tomara en cuenta el contador cuando vaya a examinarse, o
que practique haciendo actividades con un contador para que de esa manera no se intimide con
un contador, ya que lamentablemente, muchas cosas de la vida tienen su tiempo y que a veces
hay que estar pendiente del reloj. A la persona que elaboró la evaluación, le recomendaría que

3. elaborara una segunda evaluación de cada área de la prueba por separado, para que de esa
manera, luego de ver las debilidades de las respuestas de las alumnas y haberles sugerido
estudiar más, se les examine según el área que necesitaban reforzar, para de esa manera ver si
mejoraron o no su comprensión en cuanto al tema. De lo contrario, la prueba diagnóstica está
bien hecha.