Proposiciones

1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA
EDUCACIÓN
PEDAGOGÍA EN LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES DE LA
QUÍMICA Y BIOLOGÍA
GRUPO N° 01
INTEGRANTES:
 Chicaiza Rober
 Curipoma Liliana
 Flores Adriana
 Cuenca Gloria
 Amaya Nathaly
SEMESTRE: Primero
PARALELO: “B”
ASIGNATURA: Matemáticas
DOCENTE:MSc. José Guillen
PERÍODO: 2018 - 2018

3.  EJEMPLOS
•El 9 y el 27 son factores del 81.
•Esa caja es de madera.
•Nada es para siempre.
•La música clásica es la más antigua del
mundo.
•Los números pares son divisibles por dos.
•La capital de Rusia es Moscú.

4.  Ejemplos
•Si la información no es completa para oferentes y
demandantes, hay una falla de mercado.
•Está lloviendo y hace calor.
•Nuestra bandera es blanca y celeste.
•El 9 es divisor del 45, y el 3 es divisor del 9 y del
45.
•Marcos se dedica a la natación o al alpinismo.
•El número 6 es mayor que el 3 y menor que el 7.
•He pasado todas mis vacaciones en Grecia y
Marruecos

6.  Cuantificador Universal
 Cuantificador Existencial
 Cuantificador Existencial Único
 Negación de Cuantificadores

8. NOCIÓN DE CONJUNTOS
Un conjunto es un grupo o colección de objetos, a cada
conjunto se le designa con una letra mayúscula.
 Los objetos que integran un conjunto reciben el nombre de
elementos del conjunto.
Para representar un conjunto se utilizan los signos { };

9. TIPOS DE CONJUNTOS
Conjunto Universal es el que está formado por todos
aquellos elementos en los cuales será posible formar
conjuntos que posean cierta característica en particular. Al
conjunto universal se le denota con la letra U.

10. Conjunto vacío es aquel conjunto que carece de elementos y
es subconjunto de cualquier otro conjunto. El conjunto vacío
se simboliza con Ø.
El conjunto unitario se distingue por tener solo un elemento.

11. Un conjunto está incluido en otro conjunto, si
todos los elementos del primero son elementos
del segundo.
Ejemplo:
a. Dados los conjuntos, denota la relación y
represéntalo gráficamente:
A = {2; 4; 6 } ; B = {1; 2; 3; 4; 5; 6}

12. No obstante, quizás la mejor forma de
aproximarse a esta relación entre conjuntos
sea a través de la exposición de un ejemplo en
concreto, en donde se pueda ver claramente
en qué consiste la inclusión de un conjunto en
otro.

13.  Dado un conjunto A, constituido por
animales equinos: A= {Caballo, Asno,
Cebra} y un conjunto B, conformado por
animales cuadrúpedos: B= {Jirafa,
Elefante, Caballo, Vaca, Perro, Asno,
Gato, Lobo, Cebra} determinar si se puede
encontrar una relación de Inclusión entre
ellos.

14.  Para esto será necesario entonces colocar
un conjunto frente al otro, a fin de analizar
cada uno de los elementos que los
conforman, a fin de cumplir con lo que solicita
el postulado:
 A= {Caballo, Asno, Cebra}
B= {Jirafa, Elefante, Caballo, Vaca, Perro,
Asno, Gato, Lobo, Cebra}.