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ACTIVIDAD DE COEDUCACIÓN 3º Y 4º ESO


¿CÓMO SE LLAMA ESTO QUE SIENTO ?
OBJETIVOS:

-ayudar al adolescente a manejar vocabulario para expresar sus sentimientos

-ser más consciente de los sentimientos que experimenta

-trabajar el vocabulario emocional de los/as alumnos/as

DESARROLLO:

Se colocará en la pizarra las 4 etiquetas :NERVIOSO/A, ALEGRE, TRISTE, ENFADADO/A

Posteriormente el alumnado deberá colocar el adjetivo que le toque bajo la etiqueta correspondiente.

INTRANQUILO              OPTIMISTA              DEPRIMIDO/A

APENADO/A                 PESAROSO/A              DIVERTIDO/A

DESDICHADO /A          PESIMISTA             ENCOLERIZADO/A

FURIOSO/A              CONTENTO/A             MOLESTO/A

TENSO/A                MOSQUEADO/A            RADIANTE

ENOJADO/A              CABREADO/A            LLOROSO/A

FELIZ                 ANIMADO/A              PREOCUPADO/A

ANSIOSO/A

A medida que se vaya realizando la actividad iremos explicando entre todos y todas lo que significa
cada palabra.

Posteriormente, intentaremos unir los siguientes acontecimientos con el sentimiento que el alumnado
crea que produce.

CONSIGO LO QUE ME HE PROPUESTO                                    SORPRESA

METO LA PATA EN PÚBLICO                                             ORGULLO

ME ENTERO DE QUE MI ABUELO TIENE UNA ENFERMEDAD INCURABLE                       DECEPCIÓN

FALLO UN GOL CANTADO                                                                  ASCO

OCURRE ALGO COMPLETAMENTE INESPERADO                                                 MIEDO

HAGO ALGO QUE SÉ QUE ESTÁ MAL                                      TERNURA

MIRO A MI HERMANO PEQUEÑO QUE DUERME PLÁCIDAMENTE EN SU CUNA                    CULPABILIDAD

VIENE HACIA MÍ UN PERRO LADRANDO                                                      PENA
SOY EL ÚNICO QUE SABE RESOLVER UN PROBLEMA                                            RABIA



Para esta última actividad, podemos recortar las situaciones y los sentimientos que se repartirán en
clase y el alumnado deberá unirlos.

Finalmente, propondremos al alumnado una actividad más individual, de reflexión sobre sí mismo.

Plantearemos las siguientes preguntas:

-BUSCA UN ACONTECIMIENTO POSITIVO DEL FIN DE SEMANA ANTERIOR RELACIONADO CON TUS
AMIGOS/AS Y PONLE NOMBRE AL NOMBRE AL SENTIMIENTO QUE TE PRODUJO. ¿CÓMO REPERCUTIÓ
EN TU ESTADO DE ÁNIMO Y EN EL RESTO DEL FIN DE SEMANA? ¿CÓMO REPERCUTIÓ EN TUS
AMIGOS/AS?

- BUSCA UN ACONTECIMIENTO NEGATIVO DEL FIN DE SEMANA REALCIONADO CON TUS AMIGOS/AS Y
PONLE NOMBRE AL SENTIMIENTO QUE TE PRODUJO. ¿CÓMO REPERCUTIÓN EN TU ESTADO DE ÁNIMO Y
EN EL RESTO DEL FIN DE SEMANA ¿ ¿CÓMO REPERCUTIÓ EN TUS AMIGOS/AS ¿

Podemos plantearles las mismas preguntas respecto a su familia y consigo mismo.



Actividad 1:




NERVIOSO/A
    ALEGRE
    TRISTE
ENFADADO/A
INTRANQUILO

OPTIMISTA

    DEPRIMIDO/A

APENADO/A

PESAROSO/A

DIVERTIDO/A

DESDICHADO /A

        PESIMISTA

ENCOLERIZADO/A

FURIOSO/A

CONTENTO/A

MOLESTO/A

TENSO/A

MOSQUEADO/A

RADIANTE

ENOJADO/A

CABREADO/A

LLOROSO/A

FELIZ

ANIMADO/A

PREOCUPADO/A

ANSIOSO/A


actividad 2:
CONSIGO LO QUE ME HE PROPUESTO

SORPRESA

METO LA PATA EN PÚBLICO

ORGULLO

ME ENTERO DE QUE MI ABUELO TIENE UNA ENFERMEDAD INCURABLE

DECEPCIÓN

FALLO UN GOL CANTADO

ASCO

OCURRE ALGO COMPLETAMENTE INESPERADO

MIEDO

HAGO ALGO QUE SÉ QUE ESTÁ MAL

TERNURA

MIRO A MI HERMANO PEQUEÑO QUE DUERME PLÁCIDAMENTE EN SU CUNA

CULPABILIDAD

VIENE HACIA MÍ UN PERRO LADRANDO

PENA

SOY EL ÚNICO QUE SABE RESOLVER UN PROBLEMA

RABIA

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  • 1. ACTIVIDAD DE COEDUCACIÓN 3º Y 4º ESO ¿CÓMO SE LLAMA ESTO QUE SIENTO ? OBJETIVOS: -ayudar al adolescente a manejar vocabulario para expresar sus sentimientos -ser más consciente de los sentimientos que experimenta -trabajar el vocabulario emocional de los/as alumnos/as DESARROLLO: Se colocará en la pizarra las 4 etiquetas :NERVIOSO/A, ALEGRE, TRISTE, ENFADADO/A Posteriormente el alumnado deberá colocar el adjetivo que le toque bajo la etiqueta correspondiente. INTRANQUILO OPTIMISTA DEPRIMIDO/A APENADO/A PESAROSO/A DIVERTIDO/A DESDICHADO /A PESIMISTA ENCOLERIZADO/A FURIOSO/A CONTENTO/A MOLESTO/A TENSO/A MOSQUEADO/A RADIANTE ENOJADO/A CABREADO/A LLOROSO/A FELIZ ANIMADO/A PREOCUPADO/A ANSIOSO/A A medida que se vaya realizando la actividad iremos explicando entre todos y todas lo que significa cada palabra. Posteriormente, intentaremos unir los siguientes acontecimientos con el sentimiento que el alumnado crea que produce. CONSIGO LO QUE ME HE PROPUESTO SORPRESA METO LA PATA EN PÚBLICO ORGULLO ME ENTERO DE QUE MI ABUELO TIENE UNA ENFERMEDAD INCURABLE DECEPCIÓN FALLO UN GOL CANTADO ASCO OCURRE ALGO COMPLETAMENTE INESPERADO MIEDO HAGO ALGO QUE SÉ QUE ESTÁ MAL TERNURA MIRO A MI HERMANO PEQUEÑO QUE DUERME PLÁCIDAMENTE EN SU CUNA CULPABILIDAD VIENE HACIA MÍ UN PERRO LADRANDO PENA
  • 2. SOY EL ÚNICO QUE SABE RESOLVER UN PROBLEMA RABIA Para esta última actividad, podemos recortar las situaciones y los sentimientos que se repartirán en clase y el alumnado deberá unirlos. Finalmente, propondremos al alumnado una actividad más individual, de reflexión sobre sí mismo. Plantearemos las siguientes preguntas: -BUSCA UN ACONTECIMIENTO POSITIVO DEL FIN DE SEMANA ANTERIOR RELACIONADO CON TUS AMIGOS/AS Y PONLE NOMBRE AL NOMBRE AL SENTIMIENTO QUE TE PRODUJO. ¿CÓMO REPERCUTIÓ EN TU ESTADO DE ÁNIMO Y EN EL RESTO DEL FIN DE SEMANA? ¿CÓMO REPERCUTIÓ EN TUS AMIGOS/AS? - BUSCA UN ACONTECIMIENTO NEGATIVO DEL FIN DE SEMANA REALCIONADO CON TUS AMIGOS/AS Y PONLE NOMBRE AL SENTIMIENTO QUE TE PRODUJO. ¿CÓMO REPERCUTIÓN EN TU ESTADO DE ÁNIMO Y EN EL RESTO DEL FIN DE SEMANA ¿ ¿CÓMO REPERCUTIÓ EN TUS AMIGOS/AS ¿ Podemos plantearles las mismas preguntas respecto a su familia y consigo mismo. Actividad 1: NERVIOSO/A ALEGRE TRISTE
  • 3. ENFADADO/A INTRANQUILO OPTIMISTA DEPRIMIDO/A APENADO/A PESAROSO/A DIVERTIDO/A DESDICHADO /A PESIMISTA ENCOLERIZADO/A FURIOSO/A CONTENTO/A MOLESTO/A TENSO/A MOSQUEADO/A RADIANTE ENOJADO/A CABREADO/A LLOROSO/A FELIZ ANIMADO/A PREOCUPADO/A ANSIOSO/A actividad 2:
  • 4. CONSIGO LO QUE ME HE PROPUESTO SORPRESA METO LA PATA EN PÚBLICO ORGULLO ME ENTERO DE QUE MI ABUELO TIENE UNA ENFERMEDAD INCURABLE DECEPCIÓN FALLO UN GOL CANTADO ASCO OCURRE ALGO COMPLETAMENTE INESPERADO MIEDO HAGO ALGO QUE SÉ QUE ESTÁ MAL TERNURA MIRO A MI HERMANO PEQUEÑO QUE DUERME PLÁCIDAMENTE EN SU CUNA CULPABILIDAD VIENE HACIA MÍ UN PERRO LADRANDO PENA SOY EL ÚNICO QUE SABE RESOLVER UN PROBLEMA RABIA