Proyecto espacio desarrollo institucional

1. Proyecto de EDI Año: 4to-5to-6to Año: 2018
Denominación: “Aprendemos a estudiar”
Objetivos:
 Logren apropiarse de las prácticas de lectura y de escritura para el estudio de
diferentes temas, y puedan registrar información y exponerla en forma escrita
u oral.
 Pongan la escritura al servicio de la comprensión en el ámbito del estudio. (4to
año)
 Reelaboren la información aprendida en textos escritos y exposiciones orales.
(5to año)
 Relacionen y comparen informaciones provenientes de distintas fuentes para
elaborar textos escritos y audiovisuales a fin de comunicar lo aprendido. (6to
año)

Indicadores de avance:
 En la construcción del sentido global del texto, pongan en juego las siguientes
estrategias: propongan interpretaciones del texto verificándolas o
corrigiéndolas con indicios del texto; confronten la propia interpretación con la
de otros; resuelvan dudas sobre el significado de palabras, expresiones
ambiguas o desconocidas apelando al contexto, relacionándolas con otras
palabras, buscando en el diccionario o en Internet.
 Establezcan conexiones de distinto tipo entre ideas de un mismo texto y de
varios textos.
 Reelaboren información para producir un texto coherente a partir del cual
puedan estudiar.
Contenidos:
 Marcar la obra que se está leyendo: escribir preguntas breves, notas
marginales, usar colores para identificar ideas principales y secundarias, señalar
palabras cuyo significado desconocen, anotar el significado de una palabra
difícil, aprender a hacer “llamadas” mediante asteriscos para indicar algo
particular en relación con el texto que están leyendo, usar llaves y corchetes.
 Organizar la información en cuadros comparativos, cuadros de doble entrada,
mapas y/o redes conceptuales que permitan reconocer relaciones entre las
ideas de un texto o de varios textos, en papel o en archivos digitales.
 Elaborar fichas temáticas o esquemas que sirvan para la planificación de un
futuro texto más elaborado.
 Armar glosarios en forma grupal o colectiva.
 Tomar notas a partir de una exposición oral (del maestro, de un compañero) o
una entrevista a un experto invitado, de forma colectiva e individualmente.
 Elaborar resúmenes. (4to)

2. Proyecto de EDI Año: 4to-5to-6to Año: 2018
 Reorganizar la información estableciendo relaciones entre las ideas de un texto
(o de varios textos entre sí) en cuadros de doble entrada o mapas conceptuales
de acuerdo con los propósitos establecidos.
 Elaborar resúmenes de los textos leídos para poder repasar sin volver a leer el
texto completo.
 Recurrir a la escritura y otras marcas para apoyar la comprensión mientras se
lee. (5to)
 Reorganizar la información estableciendo relaciones entre las ideas de un texto
(o de varios textos entre sí) en esquemas, cuadros sinópticos, mapas
conceptuales, de acuerdo con los propósitos establecidos.
 Elaborar resúmenes de los textos leídos para poder repasar sin volver a leer el
texto completo. (6to)
Evaluación:
 Seguimiento de cada clase considerando las dificultades que surjan en cada
actividad. (Ajustes necesarios).
 Lista o rúbricas de cotejo para volcar la información recolectada en el proceso
de la enseñanza de cada técnica de estudio.
 Trabajos prácticos individuales y grupales poniendo en práctica lo trabajado.
Situaciones de enseñanza:
 Se investigan todas las semanas temas de interés que se generan en otras
áreas.
 Elaboración grupal o colectiva de textos de apoyo para el estudio.
 Escritura de resúmenes para sí mismo. escritura solos, en parejas o
grupalmente que implique la planificación, textualización y revisión de textos
de estudio.